La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Matemáticas de segundo grado: lo inverso del teorema de Pitágoras

Matemáticas de segundo grado: lo inverso del teorema de Pitágoras

(1) Demuestre que △BME y △AMF son congruentes y están conectados a AM.

∵M es el punto medio de un triángulo rectángulo isósceles,

∴BM=CM=AM

∠BMA =∠CMA = 90° (la suma de las tres líneas ∴∠B=∠CAM=45

Eres ∵ME⊥MF

∴∠EMA ∠AMF=90

∠BMA = 90 = ∠BME ∠EMA

∴∠BME=∠ AMF

En △BME y △AMF,

∠BME=∠AMF

BM=AM

∠B=∠MAF

∴△BDE y △△ADF son congruentes.

∴EM=MF

La segunda pregunta se refiere a esto