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Equidad en la educación rural

En 2018, el Ministerio de Educación publicó el Plan de Acción de Informatización de la Educación 2.0, que establece claramente que se debe promover activamente la "educación en Internet" para promover un desarrollo justo y equilibrado de la educación. El alivio de la pobreza debe apoyar primero la inteligencia. La sociedad actual está experimentando cambios sin precedentes impulsados ​​por la ciencia y la tecnología. La educación lleva la peor parte. ¿Cómo reducir la enorme brecha urbano-rural y esforzarse por lograr la equidad educativa? La escuela primaria experimental número 2 del distrito de Kaiping, en la ciudad de Tangshan, ha utilizado el plan de adición mutua para explorar un camino para el desarrollo de pequeñas aldeas.

Este es el segundo año que nuestro colegio participa en el proyecto de suma mutua. En 2018, basándose en la situación real, nuestra escuela seleccionó tres cursos: Life Education, Cools Bear Reading e Inglés para profesores extranjeros. En estos cursos participaron 12 niños en 362 clases docentes y más de 20 profesores. Hay dos profesores en una clase, uno en línea y otro fuera de línea, lo que compensa los relativamente débiles recursos didácticos y educativos de la aldea. Con la ayuda de Internet, la distancia ya no es tan grande. A través de una planificación mutua, los niños de la aldea fueron llevados a un mundo vasto.

En el último año, los niños han cambiado y los profesores han cambiado aún más. Al principio, los profesores se mostraron escépticos acerca de estos cursos: "¿Son estos cursos realmente útiles?" "He estado enseñando durante décadas y nunca había oído hablar de dos profesores que enseñaran al mismo tiempo". ¿Aprender algo? "Esto es lo que se preguntaban los profesores al principio, pero el tiempo es realmente algo maravilloso. Después de asentarse, eventualmente se descubrirán cosas buenas. Es mi deber ayudar a los profesores a resolver las dificultades que encuentran y a comunicarse bien. Poco a poco, la actitud de la maestra fue cambiando, al igual que los niños.

Por supuesto, además de la orientación del colegio, todo ello también se benefició del sistema de recompensas del plan de ayuda mutua. 65438 A finales de junio de 2008, formulamos conjuntamente un plan para que los profesores postularan para asistentes docentes destacados. Recogí los formularios de declaración de los profesores y gasté más de 7 yuanes en enviarlos a la oficina de correos para enviarlos por correo. Cuando comenzaron las clases en septiembre, recibí inesperadamente la buena noticia de que cinco profesores recibieron premios de profesores asistentes destacados y cada uno recibió una recompensa de 3.000 yuanes. El poder de los modelos a seguir es infinito, pero los modelos a seguir que te rodean son aún más poderosos. La proporción de premios de menos de un tercio es un incentivo para los profesores y un reflejo del trabajo de la escuela. En esta plataforma, los maestros también se comunican con maestros destacados de todo el país, comparten sus propios logros y los de sus hijos, y seguramente obtendrán recompensas materiales de verdadero crecimiento espiritual. Debo decir que el equipo de planificación mutua ha hecho un muy buen trabajo en términos de sistema y modelo operativo.

Los niños también van cambiando lentamente en estos cursos. Recuerdo que al comienzo de la clase, los niños eran muy tímidos y sus voces eran metálicas cuando leían e interactuaban con las maestras Anne y Theresa. Posteriormente, los niños se volvieron cada vez más activos. Cada vez que asisten a clase, esperan mostrarse frente a niños de todo el país y sus voces se vuelven más fuertes y seguras al responder preguntas. En estas clases, los niños ven el mundo exterior, aprenden conocimientos, aprenden a pensar y sentir la vida. La clase suele estar llena de risas y risas.

El propio crecimiento de los docentes y los cambios de los niños hacen que el trabajo de los docentes sea más proactivo. En cada clase de este semestre, los maestros compartieron activamente en el grupo los materiales que debían prepararse antes de la clase y los revisaron cuidadosamente después de clase, y surgieron varios asistentes de enseñanza destacados como Lu Chunfen, He Huijuan y Chen Xiaoting.

Al asistir a clases, registrarse e interactuar, se ha mejorado la alfabetización informacional de profesores y estudiantes, y se ha mejorado significativamente el nivel general de aplicación de la información de la escuela.

¡Persiste hasta el final y el futuro será prometedor! ¡En 2018, no te defraudaremos! Las pequeñas judías mágicas plantadas en abril ya han crecido hasta convertirse en vainas grandes. Los niños también avanzaron de grado con cosecha plena. 5 profesores ganaron el Premio al Profesor Asistente Destacado. En el primer foro de desarrollo e innovación de la información en el distrito de Kaiping a principios de 2019, el maestro de nuestra escuela, Lu Chunfen, representó a los maestros galardonados de nuestra escuela y pronunció un discurso sobre "Unir fuerzas para permitir que los estudiantes rurales disfruten de una educación de calidad". Los maestros se reunieron con el director Wu Hong del programa de adición mutua y la maestra Anne tomó una foto íntima.

En el curso "Cool Bear Reading", tres estudiantes de nuestra escuela, Song y otros, aparecieron frente a niños de todo el país como representantes de destacadas escuelas de exhibición de las clases quinta, séptima, décima y decimotercera. fueron calificadas como escuelas de registro sobresalientes.

Li Jierui ganó el premio a la mejor interpretación en el primer Concurso Nacional de Recitación de Poesía Infantil de Internet.

Los maestros de "Soy un pequeño león valiente", Lu Chunfen y Chen Xiaoting, ganaron el premio Brave Dream, y Feng Jiaqi ganó el premio Bright Future "Soy un pequeño león valiente". Muchos maestros, incluidas las lecciones 8 y 15 de Life Education, obtuvieron excelentes calificaciones; list Los cursos de inglés para profesores extranjeros famosos del 6, 13 y de octubre han sido calificados como excelentes muchas veces. ...