Resumen de respuestas breves sobre derecho penal (versión completa)
Relevancia. Al analizar la responsabilidad penal de los delincuentes, existen dos formas de responder a las preguntas:
1. Utilizar la conducta delictiva como pista, es decir, analizar las cuestiones jurídicas involucradas en cada conducta delictiva. Un método de discusión típico es: "Para un determinado acto cometido por el Partido A y el Partido B, el Partido A y el Partido B son culpables de un determinado delito, el Partido A es culpable de un determinado delito y el Partido B es culpable de un determinado delito". Debido a que A se entregó voluntariamente y confesó verazmente su delito, tiene las circunstancias de la entrega, el castigo puede ser más leve o mitigado.”
2. Sucesivamente. Un método de discusión típico es: "En cuanto a la responsabilidad penal de A, el análisis es el siguiente: primero, el comportamiento de A cumple con los elementos constitutivos del delito A, y cometer el delito A y el delito B al mismo tiempo es un delito imaginario; en segundo lugar, Un comportamiento cometido C, que se establece. Si es declarado culpable del delito C, debe ser castigado junto con varios delitos del delito A. Finalmente, el comportamiento de A es una actuación meritoria y puede recibir una pena más leve o reducida.”
No importa qué forma de pensar se adopte, al analizar los hechos del caso, finalmente se recomienda utilizar el comportamiento como pista para hacer un resumen conciso de los principios del delito y del castigo.
Reflexiones sobre cómo responder preguntas subjetivas
El análisis de casos debe ser completo y exhaustivo. La teoría del derecho penal es muy sistemática y lógica. Los principios de la composición del delito, la forma del delito intencional, la teoría del delito, la teoría del número de delitos e incluso el contenido de la teoría de la pena giran en torno a un caso penal específico. En consecuencia, las preguntas de análisis de casos suelen implicar estas cuestiones teóricas. En resumen, el contenido específico del análisis de un caso es como el juicio de un juez sobre un caso. Por lo tanto, al analizar el caso, se deben abordar en el análisis todas las tramas y hechos que aparezcan, siempre que tengan trascendencia criminal, y constantemente se deben plantear en la mente las siguientes preguntas:
1 . ¿La conducta del autor constituye un delito? Si no es un delito, ¿cuál es el motivo? Si es declarado culpable, ¿por qué delito y por qué?
2. Para determinar que se establece un delito se debe analizar el siguiente contenido: cuál es el contenido objetivo de la conducta, si la conducta es una acción o una omisión, si existe una relación causal entre ellas. la implementación de la conducta y los resultados dañinos, y si existen razones para violar la ley, subjetivamente si es intencional o negligente, si hay un error en la comprensión de los hechos y si afecta la determinación del delito intencional. .
3. Si se establece un delito doloso, ¿a qué tipo de delito doloso pertenece, es decir, si el delito es consumado o intentado, suspendido o preparado? ¿Cuál es la razón?
4. Si dos o más personas cometen conjuntamente actos ilícitos, ¿es un * * * delito? ¿Cuál es el alcance del delito? ¿Es cómplice o cómplice indirecto? ¿Es cómplice o cómplice? * * *¿Existe alguna circunstancia especial reconocida por el infractor? * * *¿Cuáles son las clasificaciones de los cómplices? ¿Cuál es el principio del castigo?
5. ¿Cómo determinar el principio de castigo por el número de delitos? ¿Existe algún problema de juzgar el número de delitos? ¿Existe algún conflicto imaginario, conflicto legal o problema de absorber o implicar a los criminales?
6. ¿Existen circunstancias específicas de condena, reincidencia, entrega, confesión o servicio meritorio en los hechos del caso?
7. Al responder las preguntas anteriores, también se deben considerar las siguientes preguntas: ¿Existen diferentes puntos de vista y doctrinas sobre la trama y los hechos de los casos relevantes en la teoría del derecho penal? puntos de vista y doctrinas? Cualquiera que involucre teorías relevantes o tenga interpretaciones diferentes de los hechos del caso debe responderlas y expresar sus propias opiniones en principio.
8. Si es imposible emitir un juicio concluyente sobre los hechos del caso durante el examen, a los efectos de la puntuación del examen, se deben emitir y analizar juicios similares o similares desde diferentes ángulos. En algunos análisis de casos, la atención no se centra en la conclusión, sino en poner a prueba el pensamiento de los candidatos y el proceso de utilización de la teoría del derecho penal para analizar el caso.
Las habilidades son un aspecto, pero también son relativamente débiles. Más importante aún, todos deben tener conocimientos profesionales. Diga más que mil palabras, no todas las habilidades valen el poder en sí. El emperador también enfatizó que la atención debe centrarse en el conocimiento, sentar una buena base y aprovechar estos días para escribir más y practicar más, a fin de obtener una comprensión profunda y poder aprobar mejor el examen.