Lea en voz alta textos clásicos chinos sobre los Seis Reinos.
2. El texto de "Teoría de los Seis Reinos" y el plan de lección para estudiar "Teoría de los Seis Reinos" (explicado junto con el material didáctico) (consulte el plan de lección a continuación para ver el texto)>﹎ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
2. Comprenda el punto de vista de Su Xun de que "los seis reinos fueron destruidos y el daño fue causado por Qin". 3. Conozca el método de argumentación de este artículo.
4. Dominar los puntos clave del conocimiento sobre las palabras. | Su nombre de cortesía era Ming Yun, su propio nombre era Lao Lao Quan y era hijo de un famoso ensayista de la dinastía Song. Veintisiete años, ganas de aprender y dominio de los seis clásicos y cientos de libros. Escribí varios miles de palabras en un instante, incluidas "El arte del poder", "En equilibrio", "Taichang Gree" (100 volúmenes), etc.
Esta antología pertenece a Jia. 2. Estilo: el comentario es un estilo literario común en la antigüedad. Se divide en dos tipos: uno es el comentario político, que se utiliza principalmente para expresar las opiniones y puntos de vista del autor sobre temas de actualidad; el otro es el comentario histórico, que comenta; historia, resume lecciones históricas y proporciona orientación para el gobierno de la época.
Este artículo pertenece a la teoría histórica. (2) Memorizar el texto.
(3)Explicación y preguntas: 1. Primer párrafo. 2. Párrafo 2.
3. Apartado 3. 4. Párrafo 4.
5. Apartado 5. 3. Formación y consolidación: Completar los “materiales de revisión”.
4. Resumen: Haz preguntas y recita. ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
2. Nueva lección: (1) Comprensión general: 1. Objetivo: en vista de la realidad de que los gobernantes de la dinastía Song se rindieron y cedieron territorio para buscar la paz. 2. Propósito: Resumir las lecciones de la desaparición de los Seis Reinos debido al soborno de Qin y aconsejar a la Dinastía Song que no repita los errores de los Seis Reinos.
3. Argumento central: (1) Por favor, dibuje el argumento central y dos subargumentos de este artículo en el primer párrafo: - como sigue: Argumento central: Los seis países fueron destruidos, y los que lo fueron. No los soldados no eran buenos peleando. Puntos: ① Si aceptas sobornos, perderás todas tus fuerzas y se cortará tu camino hacia el fracaso. ②Si no acepta sobornos, perderá el apoyo. Una persona no puede lograrlo.
2. Lectura del párrafo: 1. ¿Cuál es la función de la última frase del primer párrafo, "La culpa es de Qin"? -Función: Primero resumir el contenido de este párrafo. El segundo es resaltar el argumento central.
2. ¿Qué argumento se demuestra en el segundo párrafo del artículo? ——La forma de destruir Qin es también la forma de destruir Qin. 3. ¿Cuál es el método argumental principal utilizado en este párrafo? - Argumento comparativo.
4. Este párrafo utiliza el método de argumentación comparada. ¿Cuáles son las comparaciones? Descubrir. -Como sigue: Comparación 1: Comparado con Qin, lo que obtienes es en realidad cien veces más de lo que obtienes al conquistar.
Comparación 2: La muerte de los príncipes es en realidad cien veces mayor que la de los derrotados. Contraste 3: Es difícil para los antepasados obtener tierras y es fácil para los descendientes perderlas.
Contraste 4: La complejidad de la división de tierras y la seguridad a corto plazo obtenida en los Seis Reinos. Comparación 5: Los príncipes tienen tierras limitadas, son codiciosos y quieren atacar a Qin violentamente.
Función: Invita a la reflexión y alarmante. 5. ¿Qué argumento se demuestra en el tercer párrafo? ——Aquellos que no acepten sobornos perderán la vida y perderán un fuerte apoyo, por lo que no pueden hacerlo solos.
6. El cuarto párrafo del artículo propone una solución al problema.
¿Cuál es la solución? Por favor responda en el texto original: - "Con la tierra de Qin, haz que los consejeros del mundo, con el corazón de Qin, conquisten a los genios del mundo y luchen por el Cielo Occidental". 7. ¿Qué significa la frase "Quienes sirven al país serán despojados del poder acumulado"? ¿A quién se dirige? ——La intención original era satirizar a quienes estaban en el poder en la Dinastía Song del Norte para no repetir los errores de los Seis Reinos, y estaba dirigida a los gobernantes de la Dinastía Song.
8. ¿Qué papel juega el cuarto párrafo en el texto completo? ——La conexión entre el pasado y lo siguiente, desde el análisis de la historia en la cima hasta la sátira de los gobernantes de la dinastía en la base. 9. Mire el sexto párrafo del artículo y lea las oraciones que implícita y sutilmente señalan el propósito de escribir este artículo.
——"La historia de la destrucción de los Seis Reinos" dice que está bajo los Seis Reinos. "10. ¿Cuál es el método argumental principal utilizado en este párrafo? - Argumento comparativo.
3. Resumen: Este artículo es una teoría histórica clásica. Debes poder memorizarlo y escribirlo. La teoría del Colapso de los Seis Reinos y los Seis Reinos, no es que no sea bueno para el ejército, es que no es bueno para luchar y no es bueno para Qin
Si Qin es culpable, él. Perderá su vitalidad, que es el camino hacia la derrota. O, "Los seis países se lamentan entre sí, ¿entonces rinden homenaje a Qin?" "Dijo: "Si no aceptas sobornos, perderás y perderás un fuerte apoyo". No puedes hacerlo solo.
Entonces, la desventaja radica en sobornar a Qin. "Qin quiere capturar ciudades pequeñas y grandes.
En comparación con los años de Qin, los vencedores y perdedores fueron en realidad cien veces; de hecho, la muerte de los príncipes fue cien veces mayor que la de los derrotados. Entonces los grandes deseos de Qin trajeron grandes problemas a los príncipes, que ya no estaban en la guerra.
Pensar en mi abuelo, Lu Shuanglu, podar las espinas para hacerlas grandes y pequeñas y dárselas a otros es como tirarlas.
Hoy corto cinco ciudades, mañana derribaré diez ciudades y luego descansarás una noche y mirarás a tu alrededor. Pero los príncipes están ávidos de victoria. Atacar a Qin violentamente, y cada vez están más ansiosos, por lo que decidirán la victoria sin luchar.
En cuanto a la subversión, lo razonable es lo razonable. "
Esta afirmación es correcta. La gente de Qi no culpó a Qin, y al final los cinco países se mudaron. ¡Qué lástima! Y ganaron sin ayudar a los cinco países.
Dado que los cinco países si el país se pierde, deben estar juntos. Yan y Yan fueron previsores desde el principio y pudieron defender su territorio, pero no fueron lo suficientemente honestos con Qin.
Entonces, aunque Yan era un país pequeño y luego cayó, el uso de tropas también fue efectivo contra Dan Lai. Se dice que comenzar con Jingqing como plan fue un desastre.
Zhao Chang luchó contra Qin cinco veces. Después de la dinastía Qin, Zhao fue atacado nuevamente, pero Li Mulian lo hizo; Handan era un condado, pero fue lamentable que el ejército fuera en vano. p> Cuando Yan y Zhao fueron completamente destruidos, se puede decir que fueron derrotados y perecieron, lo cual fue el último recurso. Para que los Tres Reinos amen a su gente, la gente de Qi no puede confiar en Qin, y los asesinos no, y. los buenos generales están por delante. Por lo tanto, el número de ganadores y perdedores y la forma de sobrevivir no son fáciles de medir en comparación con Qin.
¡Los consejeros del mundo sirven a las maravillas del mundo! con el corazón de Qin; y si empujas hacia el oeste, temes que la gente de Qin no pueda comérselo. Con esta tendencia, se le quitará la fuerza acumulada a la gente de Qin y la luna. se desvanecerá día a día para tender a perecer
¡Aquellos que sirven al país son robados por el poder acumulado! ¡El marido y los seis estados de Qin son más débiles que Qin, pero todavía tienen el poder! potencial para ganar el mundo sin soborno. La historia de caer de los Seis Reinos es volver a caer bajo los Seis Reinos
3. requiere la recitación de artículos en chino (1-5) de la escuela secundaria: Nuevo estándar del plan de estudios Requerido Edición de educación popular de la escuela secundaria (1) 1, "Qinyuanchun? Changsha 2, Rain Alley 3, Adiós a Cambridge 4, Zhu Zhizhi derrotó al maestro Qin 5, Jing Ke asesinó al rey de Qin (8.º párrafo) 6, Memorial (2.ª, 4.ª sección) Nuevo plan de estudios Curso obligatorio estándar de escuela secundaria (2) 1. ¿El libro de las canciones? Autoprotección*2, Li Sao (Extracto) 3. Tres poemas (Shejiang recogiendo hibiscos, canción corta, regresando al jardín (Parte 1)) 4. "Prefacio a la colección Lanting" 5. " "Oda a la pared roja" 6. "Viaje a la montaña Baochan" (párrafos 11-12) *7. Ocho poemas de otoño (Parte 1) 3. Canto por monumentos (Parte 1) 4. Subiendo alto *5. Viaje a Pipa (Paralelo) 6. Estoy en el campo 7. Fomentar el aprendizaje 8. Sobre Qin (párrafos). 3, 4, 5) *9 "Red Cliff Nostalgia" 2, "¿Prepara la tormenta? No escuches el batir de las hojas en el bosque". El sonido "Shangxin Pavilion" de Deng Jianjiang 4. "Música que tengo. Never Met? Jingkouting Nostalgia" 5. "Flores borrachas" La niebla es espesa y las nubes siempre están tristes.
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