Poemas, refranes famosos y modismos sobre tocar (poemas, refranes famosos y modismos sobre no tocar)
Qiao Hongxiang, profesor de chino de la asignatura Plan de estudios, enseña comunicación oral - objetivo didáctico 1. A través de la comunicación oral, msn solo cuenta con alrededor de 400 guiones de escritura para mejorar la capacidad de expresión, la capacidad de escucha y la disposición de los estudiantes para comunicarse con los demás.
2. Aprenda a ampliar las asociaciones y la imaginación para expresar sus sentimientos únicos.
3. Según la comunicación, elige uno para practicar.
4. A través de la comunicación y la discusión, descubra las deficiencias de la composición y revise seriamente su composición. El enfoque y la dificultad es mejorar la capacidad de expresión, la capacidad de escucha y la voluntad de los estudiantes para comunicarse con los demás a través de la comunicación oral. Preparar a los profesores antes de diseñar clases creativas: preparar grabaciones.
Estudiantes: 1. Observar un animal o animal, o un fenómeno natural. 2. Después de visitar los lugares escénicos, prepare fotografías y materiales escritos relacionados.
3. Los alumnos que intercambien el primer contenido podrán realizar tocados. Sección de enseñanza de la Clase 2 fuente del plan de lección de referencia plan revisado de China Education Resource Network www.cn910.net
Introducción a temas reveladores
En este grupo, estudiamos cuatro textos: "En el Montañas", "Amigos visitantes", "Lluvia de montaña", "Aldea Cao Chong" y "Vida salvaje en el valle de Suoxi". El texto nos guía a abrazar la naturaleza, apreciar su encanto, escuchar su voz y comunicarnos con la naturaleza. Vivimos en este mundo vívido y emocional. Siempre estamos observando la belleza de la naturaleza, escuchando los diversos sonidos de la naturaleza e imaginando cosas en el proceso de inspección y escucha.
Hoy, hablemos de nuestros sentimientos únicos hacia la naturaleza.
Consejos autodidactas, canciones para súper principiantes, requisitos claros
1. ¿Leer "Comunicación oral" usted mismo? Practique las habilidades de aprendizaje de cada parte del "Ejercicio 1" para tener una comprensión general del contenido de esta comunicación oral.
¿Cuál es la separación entre tema y contenido de esta comunicación escrita?
2. Profesor Acordar con los estudiantes los requisitos y contenidos de cada comunicación oral.
Conviértete en miembro de la naturaleza: Imagínate como miembro de la naturaleza, y luego explica lo que ves, imaginas y sientes. .
Entrar en el mundo del sonido: hablar sobre los diversos sonidos naturales únicos que escuchas.
Repasar la vida en las vacaciones de verano: te contaré principalmente sobre los lugares escénicos y las experiencias que tienes. Visitado durante las vacaciones de verano. Especialmente la asociación y la imaginación en el proceso de turismo y apreciación.
Discusión y comunicación en grupo
1. Los estudiantes eligen ciertos contenidos y se preparan según sea necesario. >2. Comunicarse en grupos o categorías
Evaluación de conducción y comunicación de demostración
1. Recomendar a un estudiante de cada grupo para comunicarse
2. el mismo contenido se informará a toda la clase Para mejorar la diversión, los estudiantes que elijan el primer elemento pueden usar un tocado para comunicarse entre sí. 3. Revise y haga preguntas a los estudiantes que se están comunicando con toda la clase. dialogar y hablar sobre sus sentimientos después de escuchar.
Revisión del tiempo de enseñanza de Qiao Hongxiang del plan de lecciones electrónicas de la escuela primaria Hongwan. ¿Ampliar los objetivos de enseñanza de 1 mediante la revisión y el intercambio de resultados de aprendizaje? expresar las emociones únicas del autor a través de la asociación y la imaginación.
2. Recitar y acumular poemas y frases antiguas. La clave y la dificultad es guiar y revisar los logros después de estudiar este grupo de textos. de expresar sus sentimientos únicos a través de la asociación y la imaginación. Prepare material didáctico multimedia antes de diseñar clases creativas. El plan de lección de referencia para la Clase 2 proviene de la plataforma de intercambio de planes revisada de la Red de Recursos Educativos de China.
(1) Revisión. este libro. Un grupo de cuatro textos, ¿cuáles son las diferencias de expresión entre visitar a amigos en las montañas, la lluvia de la montaña, el paisaje de Guilin y observar la marea?
¿En este grupo de textos, el autor cae? abraza la naturaleza y aprecia su elegancia. Escuche los sonidos de la naturaleza y comuníquese con la naturaleza, haciendo pleno uso de la asociación y la imaginación en el proceso de expresar sus propios sentimientos extraños.
(2) Póngase en contacto con "Cao Chong Village", intercambie sus propios logros y experiencias en el grupo y experimente el encanto de la asociación y la imaginación.
(3) Intercambie artículos similares leídos en lecturas extracurriculares y hable sobre sus propias experiencias y conocimientos. Introducir artículos y libros de lectura extracurriculares relevantes.
Aumentado día a día
(1) Entre los muchos poemas que describen el paisaje y alaban los grandes ríos y montañas de la patria, el poeta imaginó y expresó audazmente emociones desde su perspectiva única. , dejando un capítulo glorioso. Hoy veremos algunos de ellos.
(2) Mostrar frases acumuladas. (Presentación de diapositivas)
Cuando renuncio y vuelvo a casa, soy como una flor que cae de una rama, pero esto no es algo cruel. Se convierte en tierra primaveral y también puede desempeñar un papel en la nutrición del siguiente. generación. (Gong Zizhen)
La creación es silenciosa pero afectuosa, y siento la primavera cada vez que hace frío. (Zhang Weiping)
Esta noche, a través de la ventana de pantalla verde, sé que la primavera es cálida y el sonido de los insectos es fresco. (Liu) Según
En este nocturno, el sauce está roto y nadie puede soportar extrañar su hogar. (Li Bai)
Tumbado en el barco y mirando las nubes en el cielo, no parecían moverse, pero no sabía que las nubes y yo nos estábamos moviendo hacia el este. (Chen) Según
No es que los crisantemos sean los preferidos entre las flores, sino que esta flor no tiene flores. (Yuan Zhen)
Los estudiantes recitan libremente.
Intenta comprender.
(3) Seleccione algunos de los poemas para comprender las asociaciones y la imaginación del poeta en el proceso de describir la escena.
"Poemas varios" de A Jihai (Gong Zizhen)
El viaje poderoso y doloroso dura cien días, y el látigo apunta al horizonte oriental.
Cuando renuncio y vuelvo a casa, soy como una flor que cae de una rama, pero esto no es algo cruel, se convierte en tierra primaveral y también puede desempeñar un papel en la crianza de la próxima generación.
Las flores que caen no son cosas crueles, sino que se convierten en barro primaveral para hacer que las flores posteriores se vuelvan más rojas. Este es un escenario natural, pero el poeta no ha perdido la ambición de servir al país, sino la eficacia de tomar otro camino.
Noche de Yiyue (Liu·)
La luz de la luna es media casa más oscura y la Osa Mayor está seca e inclinada hacia el sur.
Esta noche, a través de la ventana de pantalla verde, sé que la primavera es cálida y el sonido de los insectos es fresco.
La mitad de la noche se hace más profunda, y cuando la noche es fría y silenciosa, se oye un claro y alegre chirrido de los insectos. El chirrido de los insectos a principios de la primavera puede resultar raro y sutil al principio, pero el poeta lo notó con sensibilidad y escuchó el mensaje de la primavera en sus oídos. En una silenciosa noche de luna, el sonido de los insectos parece atraer la atención de la gente. Marca la germinación de la vida y la recuperación de todas las cosas, por lo que evoca la hermosa asociación de la primavera regresando a la tierra en la mente del sensible poeta.
cCrisantemo (Yuan Zhen)
Los arbustos otoñales son como sacerdotes taoístas, inclinándose cada vez más hacia el perímetro del muro.
No es que los crisantemos sean los favoritos entre las flores, sino que esta flor no tiene flores.
Los crisantemos son las últimas flores en marchitarse. Una vez que los crisantemos se sequen, no habrá flores para disfrutar y el amor de la gente por las flores se centrará naturalmente en los crisantemos. Por eso, como flor que se marchita más tarde, recibe una atención única. El poeta derivó razones más profundas del fenómeno natural de los crisantemos que finalmente se marchitan en las cuatro estaciones, respondió la razón por la que ama los crisantemos y expresó el amor especial del poeta por los crisantemos. Esto, por supuesto, también incluye un homenaje al carácter leal del crisantemo después de que se ha desgastado y marchitado.
(4) Recitar y acumular estos poemas. Los estudiantes interesados recitan el poema original.
Chino interesante
(1) Lee historias libremente.
(2) La propia comprensión del compañero de escritorio.
(3) Comuníquese con toda la clase y experimente la belleza de la poesía de una sola palabra. Qiao Hongxiang, profesor de chino en el programa de preparación de lecciones electrónicas de la escuela primaria de Hongwan, enseña el objetivo de enseñanza 1 del tema de tiempo Comunicación oral II. Aprenda a escribir un discurso conciso basado en el tema y comprenda las características del género del discurso, así como los métodos y reglas básicos de escritura durante el proceso de escritura.
2. Desarrollar la capacidad de seleccionar y procesar materiales relacionados con el tema, y mejorar la capacidad de desplegar y organizar materiales de escritura.
3. Ser capaz de compartir la información recopilada con sus compañeros de clase de la manera que más le convenga y desarrollar el hábito de estar dispuesto, ser valiente y ser bueno comunicándose con los demás.
4. Sentir la grandeza de la nación china durante las actividades y mejorar aún más el sentido de responsabilidad por revitalizar China. El punto clave y la dificultad es comunicar y compartir la información recopilada con los compañeros de clase de la manera que más le convenga y desarrollar el hábito de estar dispuesto, ser valiente y ser bueno comunicándose con los demás.
Preparar material didáctico multimedia antes de diseñar clases creativas. Plan de lección de referencia del departamento de enseñanza de la clase 2 Fuente: Red de recursos educativos de China Plan revisado Clase 1
Lea los extractos y sienta el encanto del discurso.
1. Importación de voz. El profesor mostrará un discurso en la pantalla y se lo leerá a los estudiantes vívidamente (sería mejor si pudiera hacerse), permitiéndoles sentir el encanto del discurso de manera más intuitiva.
Hay una madre que está más unida que mi madre, y esa es China.
¿Recuerdas a esta "mamá"? Su largo cabello es como mil ríos largos; aunque su espalda es vieja y fuerte, es como las Cinco Montañas, la Montaña Yinshan, la Montaña Qilian y... Ese rostro vasto y amable es la conexión entre Yunnan y Guizhou entre Qinghai y ¡Tíbet! Extendió los brazos desde el almacén en el noreste hasta la orilla del río Yangtze y el delta del río Perla. La interminable mezcla de barro eran sus cálidas manos. ¡ah! ¡Madre! Cuánta sangre brillante y cuántas lágrimas se esconden en tu pecho. Una vez estabas orgulloso y complaciente; otra vez estabas triste y enojado. En los interminables años del universo, has nutrido los ríos siempre verdes durante todo el año y has criado a tus hijos durante miles de años.
2. Maestro: Estudiantes, ¿qué sintieron después de escuchar este pasaje hace un momento? (De sangre caliente, emergente, conmovedora, conmovedora profunda, contagiosa, etc.)
3. Maestro: Tuvimos una gran conversación hace un momento. Este es realmente un texto apasionante. Después de leerlo, nuestros corazones se llenaron de emoción y un sentimiento de amor por la patria surgió en nuestros corazones. A continuación, los expertos recomiendan la apreciación del negocio con margen de oro: vista previa del blog. El profesor enviará la segunda mitad de este artículo a todos. Después de leerlo, díganos en qué se diferencia este artículo de los artículos que hemos leído antes. ¿Cuáles son las similitudes?
Da un discurso completo y deja que los alumnos lo lean.
"Amo mis sentimientos chinos" Yu Yuguang
Estudiantes:
(Ver uno o dos párrafos arriba)
Estas "madres" Los niños tienen un nombre **, se llaman chinos. También tienen muchas similitudes: abogan por la libertad, aman la paz, persiguen la verdad y valoran la etiqueta. Son sinceros, frugales y alegres. Sus vidas están llenas de magníficos colores: oro, verde, bermellón e índigo. Anhelan y aman la naturaleza y tienen sentimientos profundos por todo. Li Bai estaba acostado en la cama, mirando la luz de la luna fuera de la ventana, y pensó en su ciudad natal: "Los pies de mi cama son tan brillantes, ¿podría haber estado helado? Cuando miré hacia arriba, vi que era la luz de la luna. y miré hacia arriba y extrañé mi hogar". Combinando sentimientos personales con la naturaleza, se solidifica en una poesía libre y hermosa. Li Bai tiene sentimientos, Bai Juyi también tiene sentimientos. El amor entre la dinastía Tang y la concubina Yang era originalmente un amor ordinario entre un hombre y una mujer. Sin embargo, a través de la maravillosa concepción y la exquisita interpretación del Sr. Xiangshan, se convirtió en una colorida leyenda: "Esperamos volar en el cielo, dos pájaros con un ala, creciendo juntos en la tierra, dos ramas de un árbol. Montaña Es alta, a veces alto, y esta tristeza infinita dura para siempre." ¡Qué poema más desgarrador! ¿Todos los amantes del mundo tienen las mismas expectativas? Wang Wei vive en una montaña vacía y en un valle profundo, pero no se siente solo. Sintió que todo era mi amigo, "Estaba apoyado solo entre los densos bambúes, tocando la pipa y tarareando. Mi voz era tan suave que nadie podía oírla excepto mi amigo Mingyue". ¿No es eso lo que todo el mundo, tanto en casa como en el extranjero, busca para hacer su vida artística e interesante? El sentimiento nacional del Sur es débil, mientras que el sentimiento nacional del Norte es fuerte. Bajo el cielo, a miles de kilómetros de distancia, hay una pradera verde y exuberante, con varias águilas gigantes rugiendo en el cielo. "Chilechuan, al pie de las montañas sombreadas, el cielo es como un cielo que cubre los campos circundantes. El cielo es azul y salvaje, y el viento y la hierba son bajos, y de hecho se pueden ver vacas y ovejas". la luna es despiadada, las montañas son pacíficas y los pastizales son hermosos, debido al sentimentalismo La gente les da vida, les da vida y los hace hermosos.
¡El niño de mamá! ¿Todavía recuerdas la Ciudad Prohibida en Pekín, la Torre Yueyang en Hunan, la frialdad de Qinghai, la suavidad del Lago del Oeste, la inmensidad del río Yangtze y el caudaloso Río Amarillo? El amor de carne y hueso inspira la sangre, las lágrimas y la pasión de cada hijo de "Madre", ¡entonces que brote la sangre de la justicia! ¡Que caigan las lágrimas de la libertad! ¡Deja que los verdaderos sentimientos te sorprendan!
4. Los estudiantes hablan sobre las diferencias con otros artículos después de leer:
Valor predeterminado:
Diferencias con otros artículos: ninguna persona identificada; no escribe sobre paisajes; expresa principalmente sentimientos; como si nos hablara...
Similar a otros artículos: está escrito en párrafos; expresa las opiniones y sentimientos del autor...
A partir de la discusión, comprender las características de los discursos y discursos.
El discurso es cuando una persona llena el aire con un tema y transmite su punto de vista a los demás en público a través de la narración. ¿Has oído el discurso? ¿Dónde escuchaste eso? Bodas, inauguraciones de hoteles, terminaciones de edificios, grandes inauguraciones, presentaciones escolares. Sí, estos discursos tienen una característica única, que es la de expresar sus opiniones en público.
5. Proponer tareas de aprendizaje: Los discursos se pueden dividir en discursos preparados y discursos improvisados. Los discursos preparados deben escribirse con antelación. Hoy, en esta lección, aprenderemos a escribir un discurso. (Escribe en la pizarra: Aprende a escribir discursos)
Si no quieres escribir un discurso, también puedes elegir el que más te toque de los artículos o libros que hayas leído sobre los chinos. servir a la patria y difamar al país (un artículo) para expresar tus verdaderos sentimientos. (Los maestros voluntarios no brindarán un liderazgo detallado).
Una revisión del plan de lecciones de preparación de lecciones electrónicas de la Escuela Primaria de Hongwan ¿El tiempo de enseñanza del maestro chino Qiao Hongxiang? Ampliar el segundo objetivo didáctico 1. Sea bueno compartiendo su experiencia de lectura y aprendizaje con sus compañeros de clase y mejore sus habilidades de expresión.
2. Comunicar el progreso del aprendizaje integral y mostrar los resultados.
3. Acumular citas célebres, sentir el patriotismo de los gigantes, contagiarse y acumular lenguaje. Preparación previa a la clase para ideas de diseño claves y difíciles 1. Recopile lemas patrióticos y poemas antiguos recopilados en actividades de aprendizaje integrales.
2. Antes de la exposición, profesores y alumnos deberán diseñar y disponer el área de exposición. Clase 2 Departamento de enseñanza Referencia Plan de lección Fuente Red de recursos educativos de China Plan de revisión Plataforma de intercambio
Memorizar el texto, comunicar y sembrar semillas
(1) Utilice líneas rectas para conectar palabras relacionadas y explique las razones:
Ferrocarril Ji Xianlin Zhang Jing
La "madre perdida" de Zhan Tianzhu
Mariposa soldado radar
Polinización de pequeña altura
( 2) Piensa y habla sobre los textos que has aprendido. ¿Cuáles son las personas y las cosas que le conmovieron y le dejaron una profunda impresión? Comunícate con tus compañeros y luego recomienda a toda la clase para comunicarse.
(3) Evaluación de liderazgo: Sé lo suficientemente valiente para expresar tus verdaderos sentimientos.
Hablar de actividades e intercambiar sentimientos
(1) ¿Qué actividades se llevaron a cabo en este estudio integral?
(2) Guíe a los estudiantes para que se comuniquen en grupos; los estudiantes con el mismo tema también pueden colaborar y comunicarse.
(3) Guíe a los estudiantes para que hablen sobre las dificultades y problemas que encontraron en las actividades y cómo superarlos y resolverlos. El estudiante designado en el grupo tomará notas.
(4) Recomendar actividades de intercambio, discutir con todos los problemas que aún no han sido superados y resueltos y proponer soluciones.
(5) ¿Habla sobre lo que obtuviste de las actividades?
(6) Dividase en grupos para realizar la autoevaluación de los miembros del grupo y luego induzca a toda la clase a realizar una evaluación mutua y seleccionar el "Mejor grupo de actividad" y el "Mejor activista".
A medida que pasa el tiempo,
1. Como descendientes de Yan y Huang, estamos orgullosos de ser gente amarilla, como hijos e hijas de China, estamos aún más orgullosos de; Cinco mil años de civilización bárbara de la nación china. A lo largo de la historia, muchas celebridades han expresado su amor por la nación y la patria china de diferentes maneras.
2. Mostrar los dichos célebres acumulados a lo largo del tiempo.
(1) Lea estas frases célebres en silencio y de forma gratuita.
(2) Elige una o dos citas famosas y habla sobre su significado.
(3) Desarrolla la imaginación: pareces ver su estado de ánimo cuando dicen estas palabras.
¿Qué tipo de expresión?
R. Amamos a nuestra nación, que es la fuente de nuestra confianza.
Esta es una cita patriótica extraída de la presentación de negociación de paz de Zhou Enlai en abril de 1949. El significado importante es que sólo aquellos que se aman a sí mismos pueden tener confianza en sí mismos y la capacidad de dedicarse a la patria y a la nación. El patriotismo de la nación china se genera y desarrolla sobre la base de la larga historia y cultura de la nación china. Se origina en el amor por la propia ciudad natal, la ciudad natal y la nación.
Soy hijo del pueblo chino y amo a mi patria y a mi pueblo.
Ésta es una frase llena de orgullo patriótico escrita por Deng Xiaoping en el prefacio de la versión en inglés de "Las obras completas de Deng Xiaoping" publicada por la británica Bergman Publishing Company en febrero de 1981, que refleja la visión de Deng Xiaoping. Fuerte autoestima nacional y confianza en uno mismo. Esto es lo que dijo y lo que hizo, dedicando todos sus aportes a la patria y a las personas que ama. Siempre vale la pena aprender de su infinitamente noble espíritu de patriotismo.
cSólo el alma del pueblo es valiosa, y sólo llevándola adelante China podrá avanzar verdaderamente.
¿Esta frase está seleccionada de "La secuela de Huagai" de Lu Xun? Tres almas en el círculo académico, en el que analizó que existen tres tipos de almas chinas en China: el alma oficial, el alma de bandido y el alma del pueblo. Cree que "sólo el alma del pueblo tiene valor, y sólo cuando se ejercita podrá China progresar verdaderamente".
D. Amo a mi patria y a mi gente. No podría vivir, y mucho menos escribir, sin ella y sin ellos.
Esta frase está seleccionada de "Pensamientos aleatorios" de Ba Jin y refleja el amor profundo y persistente de Ba Jin por su patria y su pueblo.
⑷Lee y recita estas citas famosas para acumular lenguaje.
3. Intercambia los lemas patrióticos o poemas antiguos que hayas recopilado.
(1) Recita los lemas patrióticos o poemas antiguos que hayas recopilado.
(2) Presente el significado de oraciones recopiladas o poemas antiguos y hable sobre sus propias ideas.
(3) Los grupos se comunican y acumulan entre sí.
Mesa de exposición
1. Preparación de la demostración
(1) Mire las imágenes en la plataforma de exhibición, lea las palabras de sus compañeros de estudio y dígame. sobre estos estudiantes Lo que se puede distinguir y mostrar en el libro de texto.
(2) Agrupar en un grupo a los estudiantes con temas iguales o similares en actividades integrales.
(3) Tomar el grupo como una unidad para determinar el contenido, situación, características y división del trabajo que se muestran en su propio grupo. Anime a los estudiantes a ir más allá de los formatos mostrados en el texto y diseñar nuevos formatos de presentación propios.
(4) Cada grupo discutirá y cooperará entre sí para prepararse para la exposición. (El líder del escuadrón o miembro del comité de estudio comprende el estado de preparación de la presentación de cada grupo y la coordina).
2. Realice la exposición "Patria en mi corazón".
(1) Cada grupo se turna para presentar y llevar sus obras al área de exposición para su exhibición y presentación.
(2) Organizar a los estudiantes para que visiten y estudien.
(3) Seleccione el mejor grupo de exhibición y otorgue el "Premio al Tiempo", el "Premio a la Perseverancia", el "Premio al Talento", el "Premio a la Invención", el "Premio al Experto" y el "Premio a la Diligencia" según la situación Los premios individuales serán entregados por el profesor.
Qiao Hongxiang, profesor de chino en la asignatura de planificación de lecciones electrónicas de la escuela primaria de Hongwan, objetivo de enseñanza tres: comunicación oral 1, comprender y comprender los debates, tener cierto interés en los debates y ser capaz de intentarlo activamente. e intervenir en los debates.
2. Al escribir sobre eventos en los que las personas se preocupan entre sí, debes tener sentimientos verdaderos y prestar atención a la descripción del entorno y las actividades psicológicas. Diseñe ideas para puntos clave y difíciles y prepare material didáctico multimedia antes de la clase. El plan de lección de referencia para la segunda lección sobre enseñanza y aprendizaje proviene de la Red de Recursos Educativos de China. Plan de revisión 1. Preguntas de introducción a la lectura
1. Lea el libro de texto "Comunicación oral" y comprenda el debate.
2. Determinar el punto de vista y prepararse para el debate.
Primero confirma si tienes un punto de vista opuesto o de acuerdo, luego elige un ejemplo que respalde tu punto de vista y prepárate durante 5 minutos.
Debate en grupo
(1) Debate en grupos de ocho, y cada grupo recomienda a una persona para unirse al debate en clase.
(2) Los debatientes complementaron y modificaron su discurso de acuerdo con el recordatorio de error.
Debate en clase
(1) Requisitos: En la discusión, la actitud debe ser sincera, el lenguaje debe ser apropiado y el argumento debe ser razonable.
(2) Agrupación: Dividir a toda la clase en dos grupos según sus opiniones.
Segundo, Debate
Profesores y alumnos comentan el debate.
3. Resumen de la clase
Determinar en qué aspectos tienen razón ambas partes, para tener una comprensión más integral del problema.
¿Una revisión del plan de lecciones de preparación de lecciones electrónicas de la escuela primaria Hongwan y el tiempo de enseñanza del maestro chino Qiao Hongxiang? Ampliar el tercer objetivo didáctico 1, repasar los contenidos aprendidos en esta unidad e intercambiar sentimientos.
2. Acumular refranes.
3. Lecturas extraescolares recomendadas. El punto clave y difícil es prepararse antes de la clase 1. Extraiga al menos un párrafo sobre la descripción del entorno y la descripción de las actividades psicológicas del personaje.
2. Recopilar aforismos famosos relacionados con la "sinceridad" que puedan utilizarse con flexibilidad en el "debate".
3. De acuerdo con los libros recomendados en la "librería extracurricular", haga arreglos para que los estudiantes conozcan los libros relevantes con anticipación y escriban un anuncio, una recomendación o una introducción a sus libros favoritos. Referencia del Departamento de Enseñanza de Clase 2 Fuente del Plan de Lección: Importación del Diálogo del Plan de Modificación de la Red de Recursos Educativos de China
1 Leí artículos conmovedores uno tras otro, las canciones de Super Junior, y disfruté de un maravilloso estímulo tras otro. corazones uno tras otro, ¡qué felices! Entremos felices hoy en "Revisar". ¡Expansión 3" participa en una competencia de conocimientos!
¿Cómo competir? Lea las tres partes del libro de texto: plataforma de comunicación, acumulación y biblioteca extracurricular.
2. Cómo discuten profesores y estudiantes el concurso.
3. Resume los resultados de la discusión: el coleccionista que acumula aforismos, el lector que recita emociones y el orador que explica plenamente los motivos.
Concurso 1: Comparte las cosas maravillosas.
4. Discuta el procedimiento para compartir: Lea los aspectos más destacados → Analice los aspectos más destacados → Explique las razones para compartir
Comparta el maravilloso primer episodio: descripción del entorno.
(1) Lea el texto por nombre → analice el fragmento → explique el motivo de compartir
Comentarios y complementos de otros estudiantes
( 2) Los estudiantes leen voluntariamente el fragmento de actividades extracurriculares → analizan el fragmento → explican el motivo de compartirlo p>Otros estudiantes reevalúan y complementan
(3) Recomendar a otro estudiante que lea su propia colección. ejercicios → analizarse a sí mismo → explicar las razones para compartir.
El profesor resume: Los estudiantes no solo pueden hacer esto leyendo con emoción, sino que también pueden expresar plenamente sus razones para compartir. de descripción ambiental en el texto. Espero que continúes trabajando duro, mostrando tus talentos y esforzándote por convertirte en un verdadero coleccionista y lector en tu clase. ¡Deseo que todos hayan ganado algo con este concurso!
Comparte los maravillosos clips de descripciones ambientales recopilados por tus compañeros de clase.
Comparte los maravillosos clips 2-Descripción del movimiento espiritual
(1) Comparte en el grupo, presta atención. escuchar y juzgar
(2) El grupo recomienda a un estudiante para compartir canciones de Super Junior en clase, y el profesor participa activamente en la búsqueda de cada grupo de "El mejor compartidor"
(. 3) Varios estudiantes se comunican con toda la clase y otros estudiantes brindan comentarios y complementos.
(4) Los maestros deben incitar y hacer deducciones y prestar atención a las opiniones de los estudiantes, la redacción de la evaluación y los métodos complementarios.
La primera ronda de evaluación democrática por parte de lectores, periodistas y coleccionistas, cálidos aplausos y estímulos
Concurso 2: Lectura de aforismos
1. aforismos en "Acumulación en el tiempo"
(1) Los estudiantes eligen un aforismo famoso de "Acumulación en el tiempo" y lo explican a toda la clase en términos simples, como si levantaran las muñecas para expresarse. Ya entiendes, serás un competidor en esta ronda de oradores en esta vida.
(2) Los profesores deben inspirar y guiar a los estudiantes de manera adecuada y realizar ejercicios interesantes basados en lo real y difícil de entender de los estudiantes. frases famosas: compañeros de escritorio.
(3) Recita al menos dos de las cinco frases y nombra al ganador como el jugador fuerte en esta ronda de competencia de recitación. después de leer la clase. dicho famoso sobre la honestidad.
(1) El líder del grupo es responsable de comparar quién ha recopilado los dichos más famosos del grupo y registra el nombre y el número en el comité de estudio. El líder del escuadrón anunciará los recolectores de esta ronda y le pedirá al maestro que los identifique antes de liberarlos.
(2) Los compañeros de mesa hablan entre sí sobre los dichos y aforismos famosos que han recopilado y recomiendan personas destacadas al líder del grupo.
(3) El líder del equipo es responsable de: postular al mejor recitador de dichos y aforismos famosos del grupo.
(4) El mejor lector de cada grupo será elegido como lector de la clase, y el líder del grupo explicará los motivos de la recomendación antes de leer en voz alta.
(5) Toda la clase participa en la evaluación.
3. Rector, Portavoz y Recaudador en la segunda vuelta de las elecciones democráticas.
Concurso 3: Recomendar libros excelentes
1. Lee gratis la introducción de "Ana de las Tejas Verdes" en la "Librería Extracurricular".
2. A través del diálogo y las preguntas, y a través de los preparativos hace algún tiempo, comprenda la familiaridad de los estudiantes con el pájaro raíz, el guisante junto a la ventana y la pequeña Heidi mencionada en el artículo.
3. Concurso de conocimientos generales-¿Qué libro de la librería extraescolar crees que es el más recomendado? Hagamos una presentación y démosle sus razones. ¡Mira quién es valiente; mira quién es el más divertido; mira qué libro es el más atractivo!
(1) Al dar un discurso, debe haber una declaración, una declaración final y una pausa. Tenga en cuenta también que su voz es fuerte y está llena de emoción;
El profesor te imparte el secreto: Crea suspenso; utiliza tus propias palabras en lugar de leer.
(2)Autoformación.
(3) Autorecomendar y recomendar libros en el escenario.
(4) Los estudiantes levantan la mano para desafiar al campeón.
(5) Evalúa a los dos jugadores y determina el nuevo campeón.
(6) Animar a los estudiantes a desafiar a nuevos campeones y realizar análisis y evaluaciones.
(7) Basado en la comunicación grupal, recomienda nuevos retadores y crea nuevos campeones.
(8) Recomendar una lista de candidatos para esta ronda de oradores, coleccionistas y lectores.
(9) Felicitaciones a los ganadores.