¿Qué debo hacer si mi inglés no es bueno en la escuela secundaria? ¿Qué puedo hacer?

Muchos estudiantes de secundaria dicen qué hacer si su inglés no es bueno, entonces, ¿qué deben hacer si su inglés no es bueno en la escuela secundaria? El siguiente es el "¿Qué hacer si el inglés es bueno? No es bueno en la escuela secundaria ", compilado por mí solo para su referencia. Bienvenidos a todos a leer este artículo.

¿Qué debo hacer si mi inglés no es bueno en la escuela secundaria?

1. La lectura, esto es muy importante, el inglés es un idioma. Además, elegir un tema primero implica el uso de muchas palabras, como +to/doing. También hay algo de gramática, coherencia, proximidad, tiempo y orden declarativo de las palabras de las cláusulas de objeto.

2. Memoriza palabras y aprende gramática al mismo tiempo. Primero haz un cuaderno dividido en capítulos. Generalmente, los libros de gramática y los cuadernos de ejercicios se dividen en capítulos. Resuma los puntos de conocimiento de cada pregunta, téngalo en cuenta y, con frecuencia, revise las preguntas que ha realizado. Si observa los puntos gramaticales en función de las preguntas que ya ha realizado, tendrá una comprensión más profunda y será. más fácil comprender los puntos clave. Utilice libros de gramática y cuadernos de ejercicios para sublimar y profundizar aún más su propia experiencia y convertirla en su propio conocimiento.

3. La escucha en las preguntas reales del examen debe practicarse y experimentarse repetidamente. Esto le ayudará a dominar la velocidad del habla y la pronunciación estándar, lo que favorece la mejora de la capacidad auditiva. Sin embargo, lo más importante es la práctica constante. La práctica hace la perfección.

4. La escucha es un eslabón débil para innumerables estudiantes de secundaria. Muchos estudiantes leen un artículo de escucha en inglés todos los días, pero el efecto de mejora no es muy obvio. Se recomienda que los estudiantes de secundaria escuchen atentamente cientos de artículos en lugar de memorizar un artículo de memoria. Escuche una oración y escriba una oración. Si no la comprende, repítala hasta que no pueda escribirla y lea el texto original en inglés nuevamente. Esto afectará el eslabón más débil de la capacidad auditiva de los estudiantes de secundaria. cada vez Es muy efectivo.

5. Aunque la táctica del mar de preguntas es un método que no gusta mucho a los estudiantes de secundaria, es innegable que, hasta cierto punto, es muy útil para los estudiantes de secundaria. más preguntas. Al aprender inglés, es posible que no necesites utilizar tantas tácticas como "Hai", pero debes hacer más preguntas. Especialmente los trabajos anteriores y los ejercicios después de clase, los ejercicios después de clase están en línea con el contenido de aprendizaje actual de los estudiantes de secundaria, mientras que los trabajos anteriores pueden ayudar a los estudiantes de secundaria a mejorar sus puntajes.

6. La formación en escritura debe realizarse paso a paso. En los grados inferiores se refuerza el entrenamiento en escritura de oraciones únicas, como conjunciones para formar oraciones, ejercicios de construcción de oraciones, ejercicios de traducción del chino al inglés, ejercicios de corrección de oraciones y ejercicios de escritura de oraciones simples basados ​​en la observación de imágenes, etc.

Habilidades para responder preguntas en inglés de la escuela secundaria

1. Escriba las palabras clave para escuchar. Después de recibir el examen, adjunte el código de barras, escriba el número y el nombre del examen. Los candidatos deben aprovechar todo el tiempo para leer primero la pregunta de la prueba de comprensión auditiva. Cuando se reproduce el sonido, asegúrese de escuchar con preguntas para capturar con precisión las palabras clave y corregir la información lo más rápido posible.

2. Cloze de tres pasos y comprensión lectora.

(1) Leer el texto completo y leerlo rápidamente. Comprenda con precisión el esquema del pasaje para obtener una impresión general. Al leer la pregunta, también debe encontrar las palabras clave y las oraciones centrales del pasaje.

(2) Después de comprender la idea principal del artículo, los candidatos pueden leer las preguntas atentamente por segunda vez con preguntas. Para elecciones directas con conocimientos claros y respuestas claras. Deje por ahora las preguntas que son engañosas y difíciles de determinar.

(3) Al leer la pregunta tres veces, regrese al texto original con los resultados y revíselo con confianza. Los candidatos deben analizar y comparar cada respuesta seleccionada para eliminar las falsas y conservar la verdadera. Incluso cuando no hay forma de juzgar, debes adivinar una respuesta y nunca dejar una pregunta difícil sin responder.

3. No leas una oración una y otra vez, es decir, cuando te encuentres con una oración que no entiendes por un tiempo mientras lees, debes sumergirte en leer esa oración una y otra vez. una y otra vez y reflexiona sobre ello una y otra vez. Concéntrate en comprender todo el párrafo y el artículo completo, y presta atención a las oraciones que cubren el tema.

4. Para evitar errores en el ensayo, los candidatos deben hacer primero un borrador, revisarlo repetidamente y luego escribirlo en el ensayo. De esta manera, lo escrito en el ensayo. esté limpio y sin rastros de modificaciones, y es fácil obtener puntuaciones altas.