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Guía de pensamiento en inglés para la escuela secundaria

"Mapa mental en inglés de la escuela secundaria" es un libro publicado por Hunan Education Press el 1 de julio de 2010. Los autores son Qi Wei y Lu He. Este libro presenta los símbolos fonéticos, el vocabulario y la gramática del inglés de la escuela secundaria. Este es un libro de aprendizaje de inglés adecuado para estudiantes de secundaria.

La esencia del mapa mental: promover la aplicación racional de los cerebros izquierdo y derecho, promover el desarrollo del potencial del cerebro, mostrar intuitivamente el proceso de pensamiento del cerebro, mejorar el propio nivel de pensamiento, cambiar la forma de pensar. y patrones de pensamiento, y abrirse La mentalidad para aceptar cosas nuevas hace que su estudio y su vida sean más fáciles.

La influencia de los mapas mentales: actualmente en el campo de la educación extranjera, los estudiantes de la Universidad de Harvard y la Universidad de Cambridge están utilizando mapas mentales como herramienta de pensamiento para la enseñanza. En Singapur, los mapas mentales se han convertido básicamente en una herramienta imprescindible; Tenemos para estudiantes de primaria y secundaria. Como curso obligatorio, cada vez más personas reconocen el uso de mapas mentales para mejorar la capacidad intelectual y el nivel de pensamiento.

El uso de mapas mentales como herramientas de pensamiento y el dibujo de mapas mentales de acuerdo con los módulos de conocimiento pueden ayudar a los usuarios a comprender y captar los conceptos y sistemas de conocimiento importantes de esta unidad en su conjunto. Conectar conceptos con líneas jerárquicas puede desempeñar un papel clave a la hora de generar conocimiento.

Establecer conexiones entre múltiples puntos de conocimiento puede promover rápidamente la integración del conocimiento y favorece la formación de un sistema de conocimiento, logrando así el efecto de mejorar la eficiencia del aprendizaje y la memoria.