¿Cuáles son los métodos y consejos para aprender bien la historia de la escuela secundaria?

Para estudiar historia en la escuela secundaria, debe estar interesado en aprender, comprender los puntos clave de los materiales didácticos, clasificar los puntos de conocimiento histórico de manera oportuna, obtener una vista previa detallada antes de la clase, escuchar atentamente en clase y comunicarse y discutir las dificultades históricas después. clase.

1. Cultivar el interés por la historia

Mucha gente piensa que la historia debe memorizarse, pero interesarse por la historia será más útil para aprender. La historia es como escuchar historias, como escuchar a tus padres contando historias cuando eras niño. Si la historia se enseña de esta manera, los estudiantes podrán escuchar fácilmente historias históricas y aceptar rápidamente el conocimiento histórico.

2. Leer más libros de historia

Además, deberíamos leer más libros sobre historia, relatos históricos, biografías y acontecimientos. Si desea aprender bien la historia de la antigua China, debe aprender bien el chino antiguo y recordar el uso de palabras de contenido y palabras funcionales. ¡Esto será muy útil para aquellos que quieran aprender la historia de la antigua China en el futuro! Suele leer más libros sobre historia, preferiblemente de historia general que abarque un largo período de tiempo y abarque una amplia gama de temas, lo que favorece el establecimiento de redes de conocimiento e intereses.

3. Clasifique los puntos de conocimiento

Clasifique las preguntas y módulos, conecte los puntos de conocimiento en un plano y comprenda las preguntas y módulos desde una perspectiva macro para hacerlo más claro. y más intuitivo. La conexión es un método importante de aprendizaje y revisión. Una vez organizado el árbol de conocimientos, el libro cambió de grueso a fino, dejándolo claro de un vistazo. Puedes verlo claramente incluso si cierras los ojos.

4. Obtenga una vista previa del libro de texto y busque palabras clave.

Enumere los puntos difíciles del libro de texto. Los estudiantes estudian el contenido del libro de texto oración por oración de acuerdo con los puntos difíciles dados por el maestro. Dibuja las partes importantes con un bolígrafo y escríbelas en un cuaderno para que el profesor las utilice en clase. Al mismo tiempo, hicieron preguntas al profesor y señalaron puntos difíciles en el libro de texto. También pueden comunicarse con sus compañeros y hacer preguntas después de clase. Profundizar la comprensión y las impresiones y proporcionar información para encontrar respuestas correctas a preguntas difíciles. Algunas preguntas no se pueden entender hasta que se realizan anotaciones, análisis y memoria después de clase basándose en las imágenes en color y las impresiones del libro.

5. Dificultades en la comunicación oportuna después de clase

El profesor explica mucho en clase, y puede resultar complicado dominarlo todo de una vez. Los estudiantes con una base deficiente deben tomar la iniciativa de pedir consejo a los estudiantes con una buena base después de clase e intercambiar rápidamente nuevos puntos de conocimiento explicados por el maestro en clase. Sólo así podremos aprender algo, comprender y dominar verdaderamente el contenido del material didáctico y sentar las bases para aprender nuevos conocimientos en el futuro.