La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Un ejemplo de conformidad

Un ejemplo de conformidad

Una vez, un psicólogo realizó un experimento e invitó a un grupo de personas al laboratorio para realizar una investigación. Dibujaron tres líneas A, B y C en la pizarra y luego dibujaron una película de rayos X junto a ellas. Es obvio que los rayos X son tan largos como los rayos B. Después de su diseño, había diez personas en este grupo para probar. Solo una no sabía nada de antemano y las otras nueve eran sus asistentes experimentales. En este punto comienza la prueba.

Las personas que realizaron las pruebas dijeron: "Está bien, volvamos a una pregunta muy simple y clara". ¿Cuál de estas tres líneas es tan larga como la radiografía? De hecho, cualquiera con un poco de inteligencia verá claramente que la ecografía B y los rayos X tienen la misma longitud. Pero cuando se hizo esta pregunta, nueve personas dijeron unánimemente que era A, pero A era obviamente mucho más largo que X, pero todos dijeron A, y luego las personas que fueron examinadas quedaron atónitas. ¿Qué pasó? Dejó de hablar. En ese momento, la persona que realizaba la prueba dijo que parecía que alguien estaba en silencio. Tengo que preguntar nuevamente, ¿cuál de estas tres líneas tiene la misma longitud que esta radiografía? Cuando el sujeto estaba a punto de responder, nueve personas dijeron: a. El sujeto estaba particularmente confundido y perdido. ¿Qué dijo? ¿Me equivoco?

Después de unos minutos, la persona que realizaba el experimento dijo que parecía que alguien todavía no respondía. Nuestra prueba requiere que todos respondan. Entonces, ¿dime cuál de las tres líneas tiene una longitud igual a X? En ese momento, dije simultáneamente: ¡Eso es! ¡Así es! Verá, esto no está claro, por lo que suponemos que X y A tienen la misma longitud. Posteriormente, la persona que realizó la prueba le preguntó al sujeto silencioso, muchacho, ¿crees que las dos líneas tienen la misma longitud? El hombre pensó un rato y dijo con firmeza, puedo decir que es A, es decir, A tiene la misma longitud que x.

Como resultado, se hicieron pruebas a 100 personas y el 38% de ellas respondería que A es tan largo como x. Esta es una famosa prueba psicológica llamada prueba de rebaño. La verdad es que, después de considerarlo, más de un tercio de las personas sucumbirán a la presión de la multitud y elegirán la respuesta equivocada.

En la evaluación del desempeño corporativo, a menudo cometemos este tipo de errores. Si un gerente de departamento piensa que alguien en su departamento es particularmente bueno y quiere darle altas calificaciones, pero esta persona no tiene buenas relaciones interpersonales afuera, entonces la gente de afuera dice que esta persona no es buena. En ese momento, el gerente sabía claramente que había cumplido el objetivo de este año y era muy bueno, superando a todos, pero no se atrevía a darle altas calificaciones. A esto se le llama mentalidad de rebaño. Puedes reducir su parte, porque si le das puntuaciones altas, serás diferente a los ojos de los demás y serás diferente. Esta mentalidad de rebaño es realmente dañina porque afecta directamente la justicia e injusticia de las evaluaciones de los empleados. Tal vez una persona sea un poco impopular, pero la mentalidad de rebaño mata a un joven talento muy destacado.

De hecho, los empleados realmente quieren saber si les está yendo bien en la empresa, pero la premisa es que la empresa debe tener un sistema de evaluación justo para darles un sentido de identidad. Si descubre que el tasador tiene puntos ciegos, desviaciones de comportamiento recientes y conformidad, de modo que no puede ser evaluado de manera justa, y la tasa de rotación de empleados en este caso es más alta que en cualquier otro momento, esto significa que el jefe del departamento no ha hecho un buen trabajo. Por lo tanto, es necesario alertar a quienes evalúan directamente a los empleados para que tengan cuidado con este malentendido. ,