La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Currículum de Liu Yulai

Currículum de Liu Yulai

Un estudiante de último año de Tsinghua dijo sin rodeos: Después de ingresar al primer año de la escuela secundaria, ¿qué diferencias en los detalles del aprendizaje están ampliando gradualmente la brecha? 1. Tome el "camino intermedio" al responder preguntas

Liu Yu dijo con franqueza que después de estudiar y vivir en la escuela secundaria, responder preguntas siempre ha sido un tema de discusión inseparable. No importa cuán inteligente sea un estudiante o cuán eficiente sea su enfoque, debe contar con el apoyo de la resolución de problemas para aprovechar esto al máximo. En opinión de Liu Yu, escribir el tema es muy importante, pero la selección del tema del artículo es aún más importante.

Cuando muchos estudiantes hacían las preguntas, las asignaba el profesor o aprendía de otros. Pero, de hecho, en opinión de Liu Yu, el punto más importante del tema de tesis es en realidad la elección de la "escuela secundaria".

Para ti, las cosas más fáciles y las más difíciles serán abandonadas. Debido a que los cursos son diferentes, los criterios de evaluación son diferentes para diferentes estudiantes. Pero en opinión de Liu Yu, tomar decisiones es el paso más básico para mejorar el rendimiento académico, y también es un paso crucial.

2. Al hacer preguntas, debes "clasificar"

Liu Yu dijo con franqueza que en la misma clase, el contenido que enseña el profesor es el mismo, pero al hacer las preguntas. , no solo debes tomar notas mientras escuchas la clase, sino también comprender y transformar los puntos de conocimiento. Lo que se pone a prueba en este momento es la capacidad de resolución de conocimientos personales y profesionales del estudiante.

A la hora de hacer las preguntas, puedes hacerlas en forma de clasificación. Tomemos como ejemplo la clase de matemáticas. Entre ellos, los problemas de cálculo matemático, los problemas de funciones y la geometría plana se entrenan especialmente según diferentes tipos. Cuanto menos hábil seas, más práctica necesitarás. Con el tiempo, podrá comprender claramente dónde están sus debilidades.

3. Siga la conferencia del profesor sobre “sentido del ritmo”

Muchos estudiantes pensarán que es capaz de estudiar por sí solo o de asignar planes de estudio de forma independiente. Durante la clase, el profesor habla chino en el podio y da lecciones de matemáticas entre el público.

En opinión de Liu Yu, sólo unos pocos de estos estudiantes pueden demostrar plenamente su mejora decidida. La mayoría de ellos eligieron semillas de sésamo blancas y sandías perdidas. Debes seguir el ritmo del profesor durante la clase y al menos aclarar la primera introducción. Esto será beneficioso para el aprendizaje y la formación futuros y allanará el camino para obtener puntuaciones más altas en futuros exámenes.