Tres ejemplos de plantillas de planes de lecciones políticas para escuelas secundarias
Plan de trabajo de enseñanza política de la escuela secundaria 1. Objetivos de enseñanza
Con base en los "Estándares curriculares ideológicos y morales (borrador experimental)" para la educación obligatoria a tiempo completo, prestamos atención a desarrollo económico, comprometernos con la construcción de la civilización espiritual y lograr Nuestro * * * * ideal, elegir la enseñanza de la vida esperanzada: ayudar a los estudiantes a comprender el sistema económico socialista con características chinas, la relación entre la civilización material socialista, la civilización política y la espiritual. La civilización, debe adaptarse a las leyes del desarrollo de la productividad de acuerdo con las relaciones de producción y reconocer la corriente. En esta etapa, es difícil que los ideales *** del pueblo chino de todos los grupos étnicos se hagan realidad. Manejar correctamente la relación entre los ideales personales y la realidad, aprender a utilizar lo aprendido para recopilar, identificar, filtrar información y aprender a elegir, aprender a ser responsable, mejorar su capacidad de adaptarse a la presión de estudiar en tercer grado; escuela secundaria y aprender a regularse psicológica y fisiológicamente. Implementar el principio de eficacia de la enseñanza, guiar a los estudiantes a prestar atención a la realidad de la vida política y económica nacional e internacional y a la vida estudiantil en la enseñanza, y alcanzar los requisitos objetivos de conocimientos, habilidades, actitudes emocionales y valores.
2. Bases didácticas y materiales didácticos
La impartición de los cursos ideológicos y morales en tercer grado debe basarse en el “Currículo Ideológico y Moral de Educación Obligatoria de Tiempo Completo” del Ministerio de Educación de la Nación. Standards (borrador experimental)" (publicado por la Sociedad Universitaria Normal de Beijing, compilado por el Ministerio de Educación de la República Popular China) como material didáctico, y el libro de texto de noveno grado de la Editorial de Educación Popular de la Educación Obligatoria de Nueve Años. Escuela Secundaria como material didáctico designado, y la enseñanza se lleva a cabo de acuerdo con el contenido didáctico y los requisitos básicos de los estándares del plan de estudios de noveno grado. Al mismo tiempo, de acuerdo con la situación real de los estudiantes y el progreso de las actividades de aprendizaje, el contenido relevante de los materiales didácticos se ajusta adecuadamente para que los estudiantes puedan aprender a aprender, aprender a vivir y aprender a crear.
3. Requisitos de enseñanza
1. Estudiar en profundidad los estándares ideológicos y morales del plan de estudios, analizar cuidadosamente los libros de texto ideológicos y morales de noveno grado publicados por People's Education Press y comprender científicamente la enseñanza. contenidos y avances, y organizar a los estudiantes Revisión general antes del examen final.
2. En el proceso de enseñanza, los profesores deben prestar atención a la investigación sobre la eficacia de la enseñanza de las clases de repaso.
3. En el proceso de enseñanza, los profesores deben respetar la unidad de contenidos orientados a la vida y actividades orientadas a los contenidos. Los profesores deben consolidar ideas y teorías básicas, tomar como base la vida de los estudiantes, fortalecer los vínculos prácticos y guiarlos para que apliquen lo que han aprendido.
4. En el proceso de enseñanza, debemos respetar plenamente la individualidad de los estudiantes, crear oportunidades para cada estudiante y aprovechar al máximo sus propias habilidades y fortalezas. Practicar métodos de evaluación que combinen la evaluación de procesos, la evaluación dinámica y la evaluación sumativa.
5. En términos de métodos de enseñanza, los profesores deben probar una variedad de métodos de enseñanza basados en nuevos conceptos de enseñanza y realmente poner a los estudiantes como el cuerpo principal. En el proceso de enseñanza, los profesores deben prestar atención a cultivar el espíritu innovador de los estudiantes, alentarlos a hacer preguntas y encontrar respuestas de manera activa, alentar a los estudiantes a expresar opiniones diferentes, pensar en los problemas desde múltiples ángulos, tratar de integrar la teoría con la práctica y analizar los problemas. integral y dialécticamente.
6. Utilizar la tecnología de la información moderna para ayudar a la enseñanza y esforzarse por modernizar los métodos de enseñanza.
7. Participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela de educación superior del distrito. Muestre sus propias fortalezas, aprenda humildemente las fortalezas de otros maestros, mejore constantemente sus propios estándares de enseñanza y anímese a contribuir a la mejora del nivel de enseñanza de toda la región.
Cuarto, actividades docentes
1. Plan de enseñanza y estado de implementación de este semestre
2. Implementar habilidades docentes básicas y llevar a cabo la enseñanza en el aula (para evitarlo). baja efectividad) y otras actividades.
3. Realizar actividades docentes y de intercambio presencial como cursos de investigación y conferencias.
4. Revisar la guía para el examen final del tercer año de secundaria.
5. Diseño, visualización y comunicación de la enseñanza en el aula
Progreso de la enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
Completar la cuarta unidad de enseñanza a finales de marzo; entrar gradualmente en abril Revisión final. A principios de mayo, en todo el distrito se celebró un examen unificado para graduar a los estudiantes de secundaria sobre carácter ideológico y moral.
Plan de trabajo de enseñanza política 2 de la escuela secundaria 1. Ideología rectora
De acuerdo con los requisitos de la formación de habilidades básicas de los docentes en el contexto de las competencias básicas, apoyándose en la plataforma del estudio de materias, Tomando la enseñanza en el aula como posición principal y centrándonos en los temas. Tomando la investigación como punto de partida, nos adherimos al principio de combinar el aprendizaje independiente con la demostración, orientación y radiación de maestros famosos para llevar a cabo actividades de investigación educativa y docente. A través de una serie de actividades como investigación de proyectos, cursos de calidad, cursos de demostración, cursos abiertos, conferencias especiales, envío de profesores al campo, preparación colectiva de lecciones, investigación pedagógica regional y redacción de artículos, el estudio se ha convertido en un lugar de encuentro para profesores destacados. y el lugar de nacimiento de los profesores de élite, el lugar de incubación de futuros profesores famosos y la vanguardia del crecimiento del talento. Con el fin de promover continuamente el desarrollo profesional de los miembros del estudio y desempeñar un papel protagonista y ejemplar en la enseñanza de las materias, el plan de trabajo está especialmente formulado de la siguiente manera:
En segundo lugar, aclarar las principales funciones del estudio
1. Determinar objetivos laborales. Fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar la propia calidad; profundizar la reforma de la enseñanza y mejorar la eficiencia del aula; formar un equipo excelente y cultivar profesores de élite; ampliar la demostración y el liderazgo para mejorar la calidad de la enseñanza; organizar los resultados del trabajo y mejorar la calidad profesional de los miembros; y cultivar un equipo de élite.
2. Desarrollar un plan de gestión. Formule planes de evaluación para líderes de estudio, instructores y miembros, así como estándares de evaluación para estudiantes estrella.
3. División de responsabilidades entre los miembros del estudio temático. Disponer personal dedicado que sea responsable de la investigación, la educación, la investigación científica, formar profesores excelentes, desarrollar e integrar recursos educativos de alta calidad, microproyectos, etc.
4. Los miembros del estudio formulan científicamente mi plan de desarrollo profesional de tres años en función de sus circunstancias personales reales y aclaran sus objetivos y pasos de desarrollo de tres años.
5. Discusión en línea, lluvia de ideas (columna de ideas: foro de maestros famosos, ideas de crecimiento, dudas y preguntas, fronteras de la reforma educativa, logros * * *, etc.).
6. Construcción de la educación Biblioteca de recursos didácticos.
7. Establezca grupos QQ de estudio, grupos WeChat, blogs y otras plataformas de comunicación.
3. Plan de formación docente
Este estudio estudiará y explorará los patrones de crecimiento de docentes clave, llevará a docentes jóvenes destacados a participar activamente en la investigación educativa y enriquecerá y mejorará continuamente la educación. de docentes jóvenes destacados de nivel teórico y nivel de investigación educativa, y crear un equipo docente vertebrador con características de investigación temática.
1. En planificación. Este estudio combina los planes de autodesarrollo de los miembros para formular un plan de tres años para el desarrollo profesional de los miembros para instar a cada miembro a mejorar sus capacidades de educación, enseñanza e investigación científica lo antes posible y promover su crecimiento profesional.
2. Autoestudio, autoestudio. Los miembros del estudio deben participar activamente en actividades de lectura, como el estudio sistemático de teorías de vanguardia, teorías de reforma curricular, etc., y deben tomar notas sobre las lecturas, publicar periódicamente sus pensamientos después de leer en la plataforma de la red del estudio e intercambiar experiencias en de igual a igual para lograr el * * * crecimiento de los miembros.
3.Investigaciones especiales. Los miembros del estudio deben participar activamente en los proyectos de investigación científica determinados por el estudio y hacer un buen trabajo registrando, organizando, reflexionando, resumiendo y comunicando la planificación del proyecto y el proceso de investigación. El líder del equipo realiza un seguimiento periódico del progreso de la implementación del proyecto, verifica los resultados por fases y resume los resultados de la investigación de los miembros.
4. Participar en la formación. Los miembros del estudio deben participar en actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles y en diversos concursos relacionados con la educación y la enseñanza, realizar formación en materias y desempeñar el papel principal de profesores famosos.
Cuarto, investigación temática.
Basado en las características y experiencia de los profesores y la sabiduría de todos los miembros del estudio, este estudio lleva a cabo investigaciones especiales sobre temas clave y difíciles en la educación y la práctica docente, y escribe activamente artículos profesionales relevantes y resúmenes de experiencias. e informes de investigaciones científicas. Completar al menos un tema de investigación durante el ciclo de trabajo y lograr los resultados correspondientes, y promover los resultados en forma de artículos, monografías, conferencias, clases abiertas, informes, foros de profesores famosos, documentales especiales, orientación in situ, observación e inspección. , etc. , con el objetivo fundamental de mejorar los estándares de enseñanza.
Parte III del Plan de Trabajo Docente Político de la Escuela Secundaria: Ética Profesional
Tener una dirección política firme y correcta, apoyar los principios y políticas del partido y mantener siempre la unidad partidaria. Ama la educación, tiene un fuerte sentido de responsabilidad y responsabilidad por el trabajo, tiene un estilo de trabajo diligente y con los pies en la tierra y un espíritu de continuo emprendimiento e innovación. Tengo una filosofía de enseñanza y un estilo de trabajo democrático e igualitario, respeto plenamente la personalidad y la autoestima de los estudiantes, trato a todos los estudiantes por igual y los ayudo con entusiasmo en todos los aspectos de la vida y el aprendizaje.
Usé mi amor para ganarme el reconocimiento y el respeto de los estudiantes.
En la enseñanza diaria, debes estandarizar conscientemente tus palabras y acciones, dar el ejemplo, ser un maestro en todas partes, usar tu encanto personal y tu noble carácter moral para infectar e influir en los estudiantes, y dar el ejemplo a los estudiantes. Tener espíritu de unidad y cooperación, y ser capaces de cooperar activamente y estrechamente con colegas en el trabajo docente, * * * cooperar entre sí, aprovechar al máximo la fuerza colectiva y trabajar juntos para completar el trabajo docente.
2. Conocimientos y habilidades profesionales
Aprender continuamente nuevos conocimientos teóricos, estudiar cuidadosamente nuevos estándares curriculares, comprender nuevos conceptos curriculares, interpretar los estándares curriculares en detalle y estudiar artículos sobre la construcción de la educación moral. Aulas. Esfuércese por construir aulas eficientes y mejorar continuamente su calidad general. Este semestre estoy enseñando la clase ideológica y moral de octavo grado. En las actividades de enseñanza, no se pueden "inculcar" conocimientos ya preparados según el modelo inherente, sino que se deben introducir continuamente estrategias educativas creativas y específicas basadas en el pensamiento activo y las emociones cambiantes de los estudiantes.
En la enseñanza en el aula, debemos tratar a los estudiantes con una actitud igualitaria, ajustar nuestros roles y cambiar los métodos educativos tradicionales. Fortalecer la comunicación y los intercambios con los estudiantes, ayudarlos a examinarse y reflexionar sobre sí mismos y estimular su deseo de crecimiento; ayudarlos a encontrar, recopilar y utilizar recursos de aprendizaje, y diseñar actividades de aprendizaje apropiadas para ayudarlos a descubrir el significado práctico del conocimiento que tienen; aprendido y utilizarlo en el proceso de aprendizaje Crear y mantener una atmósfera psicológica positiva, guiando así a los estudiantes a participar activamente, practicar personalmente, pensar de forma independiente y explorar de forma cooperativa, y cultivar las habilidades de los estudiantes para recopilar y procesar información, adquirir nuevos conocimientos y analizar; y resolver problemas, y comunicarse y colaborar.
En términos de métodos educativos, incorpora un enfoque orientado a las personas y centrado en el estudiante, lo que permite a los estudiantes convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje en lugar de esclavos del conocimiento, y convertirse verdaderamente en los maestros del aula. Explorar y practicar activamente métodos de evaluación de la enseñanza. A través de diversas inspecciones y evaluaciones, no solo podemos comprender los niveles de conocimiento reales de los estudiantes, sino también comprender las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes en diversos aspectos, como habilidades de aprendizaje, técnicas, niveles de desarrollo del pensamiento, etc. Al mismo tiempo, se pueden tomar las medidas correspondientes para compensar las deficiencias en las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes expuestas en la inspección y evaluación, de modo que la creatividad de los estudiantes pueda desarrollarse hacia el éxito bajo la guía paciente de los maestros.
En tercer lugar, llevar a cabo seriamente intercambios de aprendizaje para interpretar y perfeccionar los estándares curriculares.
"Interpretar los estándares del plan de estudios, impartir clases de comprensión, implementar los estándares del plan de estudios y enseñar clases efectivas" y construir activamente aulas eficientes.
En cuarto lugar, capacitar a los docentes jóvenes
Continuar capacitando a los docentes jóvenes para que puedan familiarizarse con el negocio lo antes posible, adaptarse y mejorar más rápido y mejorar la fortaleza general del grupo de docencia e investigación.
desempeño laboral del verbo (abreviatura de verbo)
Con mi propio esfuerzo y la ayuda de mis compañeros, mi trabajo este año ha sido bien recibido por profesores, alumnos y padres. En el futuro, debemos fortalecer aún más el estudio y la investigación de las teorías de la enseñanza y la investigación, comprender plenamente los requisitos básicos y los métodos eficaces de la enseñanza y la investigación, participar activamente en la formación de la enseñanza y la investigación, integrar y procesar con valentía los materiales didácticos existentes y mejorar la nivel de estándares curriculares detallados.
Plan de Trabajo Docente Político de la Escuela Secundaria Tercera Parte 1. Ideología Rectora:
Con el objetivo de promover integralmente una educación de calidad, bajo la guía del concepto educativo de la nueva reforma curricular, Promoveremos activamente cursos ideológicos y políticos. Reforma docente, estableceremos aún más la idea educativa "orientada a las personas", actualizaremos conceptos, cambiaremos el estado actual de la memoria mecánica en los cursos ideológicos y políticos y nos esforzaremos por construir un modelo de enseñanza adecuado para el desarrollo activo de los estudiantes. , participación activa e investigación activa, y capacitar a los estudiantes para recopilar y organizar información, y cooperar en la capacidad de aprendizaje mediante investigación, la capacidad de utilizar el conocimiento aprendido para analizar y resolver problemas, con el objetivo final de cultivar la calidad integral, la calidad científica y la calidad científica de los estudiantes; capacidad de desarrollo y aumentar la intensidad de la educación y la investigación científica. Al mismo tiempo, de acuerdo con los requisitos de la escuela, la enseñanza multimedia se utiliza adecuadamente en la enseñanza para aumentar la riqueza de los métodos de enseñanza y hacer que los cursos políticos sean vívidos.
2. Metas y tareas:
1. Fortalecer la preparación colectiva de lecciones y mejorar efectivamente la organización profesional y la calidad general de los docentes en este grupo de preparación de lecciones. Se deben hacer esfuerzos para implementar el método de preparación de lecciones de "tres rondas" de los líderes escolares: preparación inicial, preparación repetida de lecciones y preparación intensiva de lecciones.
Primero proponga el tema para la preparación de la siguiente lección, y cada maestro preparará la lección inicialmente, cuando vuelva a preparar la lección, cada maestro publicará los puntos de conocimiento que se han resuelto y tendrá preguntas sobre el tema; con todos El contenido se clasifica y procesa para adaptarlo a las características personales del profesor.
2. En el tercer grado de la escuela secundaria, esfuércese por terminar el nuevo curso este semestre. Implemente bien los conceptos básicos para permitir que los estudiantes aprueben el examen. Permitir que los estudiantes sistematicen los conocimientos adquiridos en el tercer año de secundaria y utilicen los conocimientos adquiridos para resolver problemas de la vida real. Los profesores de secundaria deben estudiar seriamente el Congreso del Partido este semestre y mejorar su alfabetización teórica. Conectarse con la realidad de la vida, prestar atención a los temas candentes de la actualidad, ampliar los horizontes de los estudiantes, cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y organizar información y cooperar en el aprendizaje por investigación y utilizar el conocimiento que han aprendido para analizar y resolver problemas;
3. La tarea de nuestro equipo de preparación de lecciones este semestre es lograr buenos resultados en la competencia de calidad política celebrada por la Academia de Ciencias de la Educación de Chongqing en Bashu Luneng del 10 al 21 de junio. En septiembre, se seleccionarán jugadores para prepararse para la ronda preliminar. 65438 Preparar los requisitos del concurso a principios de octubre.
3. Principales medidas:
1. Continuar fortaleciendo la preparación colectiva de lecciones. Bajo la premisa de preparar lecciones colectivamente en cualquier momento, concéntrese en preparar lecciones. Prepare lecciones desde cuatro aspectos (tiempo, lugar, contenido, personal)
2. Preste atención a la implementación de la rutina de enseñanza del maestro. Todos deben estar preparados con un plan de lección antes de ingresar al aula. . Aproveche al máximo los 40 minutos de clase, asegúrese de practicar, evaluar ejercicios y verificar comentarios durante las conferencias y concentrarse en mejorar la eficiencia del aula.
3. Prepare los exámenes para cada examen mensual en el tercer grado de la escuela secundaria, analice cada examen y corrija los problemas de los estudiantes de manera oportuna.
4. El primer y segundo grado implementarán aún más los nuevos estándares curriculares y nuevos conceptos curriculares. Realizar plenamente el enfoque centrado en el estudiante en el aula.
5. Realizar actividades de club para que los estudiantes puedan cambiar su comprensión de la política y cultivar su interés por la política. El Club de Revisión de Asuntos Actuales se estableció en el segundo año de la escuela secundaria y el Club de Conversación Chunqiu se estableció en el primer año de la escuela secundaria.