Plan de lección de moralidad y estado de derecho para el segundo volumen del tercer grado
1 Análisis de la situación estudiantil:
Este semestre estoy dando clases en. Las clases 9 (1), 9 (2), Clase 9 (3) y Clase 9 (4) sirven como maestros ideológicos y morales. La situación básica de los estudiantes se analiza de la siguiente manera: Actualmente, muchos estudiantes tienen un concepto vago de "responsabilidad". Algunos estudiantes creen que la responsabilidad es sólo una cuestión moral para adultos y profesionales y no tiene nada que ver con ellos mismos. Algunos estudiantes tienen una definición estrecha del alcance de la responsabilidad y una comprensión insuficiente de la importancia de proteger el medio ambiente e implementar estrategias de desarrollo sostenible. Además, algunos estudiantes carecen de objetivos de vida ambiciosos y caen en diversos grados de ansiedad ante los exámenes, carecen de estrategia y de valentía para elegir;
Entre las cuatro clases, tres son estudiantes Han y uno es un estudiante minoritario. Hay una gran brecha en su base y los estudiantes de minorías étnicas carecen de motivación para aprender, lo que resulta en una enorme brecha en su desempeño. Por tanto, la enseñanza debe basarse en las aptitudes de los estudiantes.
2. Objetivos de enseñanza:
Objetivos de conocimiento de clasificación:
Comprender el significado de las responsabilidades; Comprender que las personas tienen diferentes responsabilidades; diferentes identidades sociales; comprender que todos deben ser responsables de sí mismos; comprender el desempeño y los beneficios de asumir la responsabilidad, y comprender las consecuencias de no asumir la responsabilidad; el significado de la etapa primaria del socialismo en la actualidad; en nuestra sociedad y las tareas fundamentales del país. El Congreso del Pueblo es el órgano a través del cual el pueblo ejerce el poder estatal. Goce de los derechos políticos por parte de los ciudadanos, canales para ejercerlos y obligaciones políticas para salvaguardar la seguridad nacional. Nuestro ideal es el ideal común de los pueblos de todos los grupos étnicos de nuestro país en esta etapa, el objetivo común de construir una sociedad acomodada de manera integral, y el trabajo duro es la virtud tradicional de la nación china.
Objetivos potenciales:
Ser capaz de distinguir la fuente de la responsabilidad; ser capaz de ajustar el comportamiento del protagonista a medida que el protagonista cambia y asume diferentes responsabilidades. Cultivar la apertura y la visión del mundo de los estudiantes, y mejorar su potencial para analizar y comprender el mundo de manera integral. Centrarse conscientemente en la relevancia interna del conocimiento en sí y mejorar el potencial para el pensamiento abstracto y el resumen. Desarrollar la capacidad de recopilar datos, analizarlos y sacar conclusiones de ellos. Cultiva el potencial para aplicar lo que aprendes. Entender que el sistema del Congreso Popular es un órgano donde el pueblo es dueño del país y ejerce el poder. Comprender que gobernar el país según la ley es la estrategia de gobernanza de nuestro país, comprender las características de un país regido por la ley y establecer una conciencia jurídica; cultivar la capacidad de analizar integralmente los problemas. No sólo debemos ver los logros históricos que han afectado el nivel de vida de nuestro pueblo. Hemos alcanzado un nivel moderadamente próspero, pero también vemos si la prosperidad moderada de nuestro país es de bajo nivel, incompleta y desequilibrada.
Actitud emocional y objetivos de valor:
Tener una comprensión clara de las propias responsabilidades y mejorar el sentido de responsabilidad; estar dispuesto a asumir la responsabilidad de las propias acciones; nación, etc., para realzar el sentimiento de los estudiantes de salvaguardar la reunificación de la patria y profundizar su comprensión de la política de "reunificación pacífica y un país, dos sistemas". Comprender el importante papel de la ley en el mantenimiento del orden social y salvaguardar conscientemente la majestuosidad de la ley. Establecer la seguridad nacional. Combinado con la historia de la lucha continua de innumerables * * * productores chinos para realizar el elevado ideal del * * * productismo, se establece el objetivo de valor de la lucha del * * * productismo.
3. Análisis de materiales didácticos:
Unidad 1:
Esta unidad tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre sus responsabilidades en la vida diaria, para que los estudiantes puedan darse cuenta de sus responsabilidades. sus responsabilidades conscientemente La responsabilidad es hacer bien lo propio. Haz tu mejor esfuerzo. Y sea responsable de lo que hace, para que los estudiantes puedan sentir la presión y la alegría de crecer mientras asumen responsabilidades. El crecimiento estudiantil es un proceso continuo y la responsabilidad no comienza hasta el noveno grado. A través de actividades, los estudiantes pueden darse cuenta de que muchos compañeros de clase han asumido muchas responsabilidades en sus estudios y vidas anteriores, y cultivar su sentido de responsabilidad y capacidad para cumplir con sus responsabilidades. Pero muchas veces, estos comportamientos de los estudiantes son inconscientes o incluso pasivos. Esta unidad les ayuda a comprender la situación real de sus responsabilidades, experimentar sus sentimientos de responsabilidad, mejorar su sentido de responsabilidad y su capacidad para cumplir con sus responsabilidades, para participar responsablemente en la práctica social e integrarse mejor en la vida social.
Unidad 2:
A medida que los estudiantes crecen, su ámbito de vida se extiende gradualmente desde la familia y la escuela hasta la sociedad. Es responsabilidad y misión ineludible de todo estudiante de secundaria obedecer el llamado de la patria y del pueblo y asumir conscientemente la importante tarea de servir a la patria y contribuir a la sociedad. Para asumir esta tarea y misión, debemos comprender la espléndida cultura de nuestra gran patria, sentir el poder del gran espíritu nacional y mejorar nuestro sentido de identidad con la cultura nacional.
Sólo teniendo una comprensión integral y profunda de la patria podremos participar mejor en la construcción económica, política y cultural de la patria y servirla mejor en el futuro.
Unidad 3:
Basado en la unidad anterior, aprenda más sobre el sistema económico básico de China, el sistema político básico, la construcción de la civilización espiritual socialista y otros materiales. Como dueño del país, ¿cómo ejerce el pueblo su poder, aprende, comprende, cumple y aplica la ley y salvaguarda los intereses nacionales de conformidad con la ley? Regular su propio comportamiento de acuerdo con la ley y participar en la vida política de acuerdo con la ley. También debe quedar claro que el socialismo requiere un alto grado de cortesía material, cortesía política y cortesía espiritual. Debemos adherirnos conscientemente a la dirección de la cultura avanzada, dedicarnos conscientemente a la construcción de la civilización espiritual socialista y cultivarnos para convertirnos en nuevas personas con las "cuatro posesiones".
Unidad 4:
A través de los estudios previos, los estudiantes pueden aclarar aún más el objetivo de construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral sobre la base de la comprensión de las condiciones nacionales básicas y y mejorar su contribución al gran rejuvenecimiento de la nación china. Un sentido de misión de contribuir. Esta parte de los materiales de aprendizaje tiene como objetivo combinar las experiencias personales de los estudiantes, cultivar los sentimientos de patriotismo y amor partidista de los estudiantes y cultivar el espíritu de trabajo duro, pionero e innovación de los estudiantes.
Cuarto, medidas didácticas
1. Prestar atención al aprendizaje independiente, la comprensión, la interacción y la cooperación de los estudiantes y fortalecer la naturaleza constructiva del aprendizaje de los estudiantes. Para inspirar y mejorar la experiencia de los estudiantes, utilice actividades para inspirar y mejorar la experiencia de los estudiantes. Desarrollarse a través de la experiencia personal.
2. Preste atención a la interacción y cooperación de los estudiantes. Las actividades interactivas contienen atención humanística y mejoran la eficacia de la enseñanza en las actividades interactivas de los estudiantes. Resalte el aprendizaje basado en la investigación. La investigación de temas es el alma de cada unidad. Cómo organizar la investigación de temas.
3. Fortalecer la práctica moral de los estudiantes y explorar la realidad social y el crecimiento personal.
2. Plan de trabajo docente del segundo volumen de tercer grado “Moralidad y Estado de Derecho”
1. Ideología rectora
Apegarse al principio de "orientada a las personas, integral, coordinada y sostenible" "Guiados por el concepto de desarrollo científico de la educación, con "servicio, investigación y orientación" como responsabilidades básicas, promovemos una educación de calidad, nos centramos en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y la formación de buen carácter moral y esforzarnos por cultivar talentos calificados para la causa de la construcción del socialismo con características chinas.
2. Requisitos del propósito
A través de la educación y el aprendizaje sistemáticos, los estudiantes pueden establecer ideales elevados, aclarar metas de vida, cultivar buenos conceptos organizativos y de disciplina, y promover el espíritu nacional y la excelencia social. ética y esforzarse por convertirse en una persona útil en la sociedad.
3. Análisis de la situación
Análisis de la situación del estudiante: Los estudiantes de noveno grado están a punto de tomar su primera decisión importante en la vida. Sus tareas de estudio son relativamente pesadas este semestre y la presión que soportan obviamente aumenta. Después de un semestre de llevarse bien, la relación entre profesores y estudiantes es relativamente armoniosa, pero los estudiantes de este grupo de edad son cambiantes y necesitan fortalecer la comunicación, la comprensión y la atención.
Análisis de la situación docente: El contenido principal de este semestre es la cuarta unidad, decidido a volverse talentoso y servir a la patria, sentido común de las políticas étnicas, actualidad y política, y revisión general. La tarea principal de este semestre es repasar exhaustivamente y prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria. De acuerdo con el espíritu relevante, los conocimientos y puntos de conocimiento que los estudiantes deben cubrir han aumentado significativamente y su dominio se ha profundizado significativamente. Debemos llevar a todos los estudiantes a cooperar estrechamente de acuerdo con los estándares de los exámenes y la información relevante del examen de ingreso a la escuela secundaria, comprender las reglas de aprendizaje, revisar y mejorar de manera sistemática e integral y esforzarse por obtener un buen resultado de graduación.
Cuarto, medidas docentes
1. Profundizar la reforma docente de los cursos ideológicos y morales y fortalecer el aprendizaje.
2. Prestar atención a la educación ideológica y emocional, y cuidar a cada alumno.
3. Presta atención al aprendizaje y la consolidación, y procede paso a paso.
4. Prioriza la vida y sácale el máximo provecho.
5. Combine el aula con la práctica social y haga un uso inteligente de la actualidad, la política y los puntos de interés social.
6. Crear un ambiente de aprendizaje relajado, armonioso y informado.
7. Preste atención a los métodos de revisión y mejore la eficiencia de la revisión.
Quinto, métodos para mejorar la calidad de la enseñanza
Es necesario proporcionar a los estudiantes orientación sobre sus pensamientos y métodos de aprendizaje, llevar a cabo una educación psicológica de calidad y una educación ideológica, exigir a los estudiantes que tratar correctamente la educación superior y el empleo, y crear un entorno de enseñanza adecuado.
1. Se requiere que los estudiantes traten correctamente sus estudios y empleo y potencien su motivación intrínseca para el aprendizaje.
Las ciencias sociales modernas necesitan urgentemente una gran cantidad de talentos que comprendan el conocimiento de la información para estimular la curiosidad de los estudiantes por aprender cursos ideológicos y estimular el interés de los estudiantes por aprender cursos políticos.
2. Establecer una buena relación profesor-alumno y crear un ambiente de aprendizaje armonioso.
3. Enseñar a los estudiantes habilidades de aprendizaje. Esta es la principal tarea del estudio de derecho.
Los profesores deben enseñar a los estudiantes cómo aprender métodos políticos. En primer lugar, debemos aprender a cuestionar, comprender y resolver con firmeza las tres preguntas clave: "qué", "por qué" y "cómo". Preste atención a la recopilación de materiales de noticias y celebre periódicamente "reuniones políticas de actualidad" y "conferencias de prensa" después de clase para educar a los estudiantes sobre política de actualidad.
4. Fortalecer las actividades bilaterales y mejorar el mecanismo de retroalimentación. Para asegurar el cumplimiento de las tareas docentes de los cursos ideológicos y políticos, todo tipo de estudiantes tienen la oportunidad de triunfar y experimentar la satisfacción y felicidad que trae el éxito. Con esta experiencia, los estudiantes ya no muestran diversos trastornos emocionales, mejorando así su confianza en sí mismos y su capacidad de investigación en el aprendizaje de política.
3. Plan de trabajo docente del segundo volumen de tercer grado “Moralidad y Estado de Derecho”
1. Objetivos docentes:
La temática educativa de Este libro tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a superarse a sí mismos, cultivar sus buenas cualidades, mejorar su capacidad para distinguir el bien del mal y establecer una perspectiva correcta de la vida, la visión del mundo y los valores. Comprender correctamente los fenómenos sociales, asumir responsabilidades sociales y ser una persona que aporta al país, la sociedad y la familia. Contribuir a la construcción integral de una sociedad modestamente acomodada.
2. El contenido principal de la enseñanza:
Comprender correctamente la conformidad y la curiosidad, sonreír ante lugares pintorescos coloridos; afrontar correctamente la presión del estudio y la ansiedad ante los exámenes, establecer conceptos de aprendizaje correctos y cultivar Desarrollar buenos hábitos de estudio, estar mentalmente preparado para futuros estudios y elecciones profesionales, ser responsable de sus acciones, resistir las malas tentaciones, mantenerse alejado de los delitos ilegales, pensar en la vida, darse cuenta del significado de la vida, el amor es una emoción noble, tocar la cuerda del Amor, Diferentes roles tienen diferentes responsabilidades. Para ser un ciudadano responsable, la sociedad necesita una cooperación justa. Para establecer un sentido de cooperación justa, la sociedad necesita justicia. Ser una persona con sentido de justicia, los requisitos básicos para gobernar el país de acuerdo con la ley, supervisión y restricción, garantizar la justicia, respetar conscientemente la ley, aprender a supervisar, el modelo para una sociedad integral y acomodada, el tema principal En el mundo actual, China en el escenario mundial, la educación científica y tecnológica es una poderosa fuerza impulsora para el desarrollo social, implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, iluminar el viaje con la luz de los ideales, esforzarse por realizar los ideales y determinar ser talentoso y servir a la patria.
3. Análisis de situaciones de aprendizaje:
La primera semana de clases, el tiempo es limitado, la comprensión no es particularmente completa. En general, algunos estudiantes de las dos clases tienen poco entusiasmo por aprender y poca conciencia, lo que trae ciertas dificultades para la enseñanza. Por lo tanto, este semestre debemos utilizar el conocimiento relevante de los libros de texto para conectarnos estrechamente con la vida y movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos exigir estrictamente a los estudiantes, controlar la disciplina en el aula, mejorar los métodos de enseñanza y esforzarnos por completar las tareas de pregrado en el examen de ingreso a la escuela secundaria el próximo año.
4. Medidas docentes:
1. Cambiar los conceptos de enseñanza, mejorar los métodos de enseñanza y estimular el interés de los estudiantes por aprender.
2. Contactar a los estudiantes y la situación real de nuestra escuela, seleccionar temas y casos que les preocupen, especialmente los casos que suceden alrededor de los estudiantes, * * * analizar y discutir con ellos, y guiar activamente a los estudiantes.
3. Esforzarse por convertirse en compañeros de aprendizaje de los estudiantes, siendo la orientación y la enseñanza sus principales tareas.
4. Centrarse en guiar la experiencia emocional y la práctica moral y jurídica de los estudiantes.
5. Establezca una base sólida, resalte los puntos clave y cultive la fuerte voluntad de los estudiantes.
4. Plan de trabajo docente del segundo volumen de tercer grado “Moralidad y Estado de Derecho”
1. La ideología orientadora
La tarea principal de este La revisión ideológica y moral del semestre es prepararse y correr para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria. Para la docencia es necesario prepararse para el examen final. Para que la revisión política de nuestra escuela sea específica, específica, científica, razonable, práctica y realmente desempeñe un papel rector para los estudiantes, debemos establecer las políticas básicas para el examen de ingreso a la escuela secundaria, formular planes, implementar la enseñanza y revisar sistemáticamente. , para que cada estudiante pueda estar en primer lugar, sentar una base sólida en una ronda de revisión e integrar habilidades, métodos y medios en la segunda ronda de revisión.
Domina las respuestas a las preguntas de actualidad en la tercera ronda de temas especiales y revisión de actualidad. En la cuarta ronda de revisión integral, los estudiantes pueden dominar el conocimiento de manera integral y mejorar su confianza en sí mismos. Finalmente, haga un buen trabajo de capacitación para garantizar buenos resultados en la política del examen de ingreso a la escuela secundaria 20__.
En segundo lugar, análisis de la situación de los estudiantes.
Muchos estudiantes de este vínculo carecen de iniciativa, tienen malos hábitos de estudio y necesitan la supervisión del profesor. Los puntos específicos son los siguientes:
1. El nivel general de los estudiantes este año es mejor que el del año anterior y su disciplina es mejor, pero hay menos estudiantes superdotados.
2. Los estudiantes no dominan los conocimientos básicos de los libros de texto de manera suficientemente sistemática y es necesario fortalecer su capacidad para utilizar el conocimiento de muchos libros para resolver el mismo gran problema.
3. Los estudiantes tienen poca capacidad para analizar de manera integral los problemas en el análisis de datos políticos y no pueden utilizar el conocimiento que han aprendido para responder completamente, por lo que no recibirán la máxima puntuación. Debido a que es una promoción de graduación, el tiempo es escaso, los estudiantes están bajo una gran presión psicológica y la capacidad del aula es grande, lo que dificulta la práctica integral. Al enseñar, se debe prestar atención a fortalecer la enseñanza jerárquica de clases rápidas y lentas para que cada estudiante pueda experimentar el éxito y aumentar el interés en la preparación de la lección, mejorando así el interés de los estudiantes en aprender y enfocándose en cultivar el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes.
En tercer lugar, revisar los requisitos objetivo
1. Debemos seguir de cerca el centro de exámenes de ingreso a la escuela secundaria, prestar atención a la aplicación, la investigación, la amplitud, la educación y la naturaleza contemporánea del conocimiento, y Implementar los requisitos de orientación de revisión. Encarnar plenamente el espíritu y la dirección de la propuesta de la nueva reforma curricular.
2. Estar orientado a los estudiantes. La revisión y la preparación para los exámenes deben basarse en las condiciones reales de los estudiantes, enfrentar a todos los estudiantes durante el proceso de revisión y centrarse en fortalecer la capacidad de análisis integral de los estudiantes.
3. Fortalecer la enseñanza del sistema de conocimiento de los libros de texto y esforzarse por consolidar y sublimar el conocimiento de los estudiantes mediante la clasificación del conocimiento de los libros de texto, formando así un sistema de conocimiento tridimensional.
4. Proporcionar tutoría jerárquica y tutoría individual durante el proceso de revisión, los estudiantes de diferentes niveles deben tener diferentes requisitos y asignaciones jerárquicas, esforzándose por aumentar significativamente la tasa de aprobación y la tasa de excelencia.
Cuatro.Medidas didácticas específicas
1. Fomentarles a pensar con audacia, ampliar sus ideas, resumir y reflexionar, para que los alumnos aprendan a aprender.
2. Suele hacer algunas preguntas innovadoras y dejarles pensar en soluciones. Cultivar el sentido de investigación de los estudiantes.
3. Corrige tu actitud de aprendizaje, mejora tu confianza en ti mismo y desarrolla buenos hábitos de aprendizaje independiente.
4. Preste mucha atención a sus conferencias en clase, anímelos a aprender de estudiantes destacados y permítales desarrollar buenos hábitos de estudio.
medidas específicas del verbo (abreviatura de verbo)
1. Implementar el espíritu de la nueva reforma curricular y esforzarse por mejorar la eficacia y eficacia de la enseñanza en el aula. Optimizar continuamente el diseño de la enseñanza, implementar el espíritu de la nueva reforma curricular y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula; prestar atención al entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, si las estrategias y métodos de aprendizaje se utilizan de manera adecuada y mejorar continuamente la eficiencia del aprendizaje.
2. Estudiar detenidamente los materiales didácticos y el programa de estudios. Familiarícese con los materiales didácticos y su ideología rectora, participe activamente en la preparación colectiva de lecciones y enseñe bien cada clase. Asegúrese de que haya un "libro" en el cuadro de enseñanza. Distribuya la tarea de los estudiantes con cuidado y envíela y recíbala de manera oportuna. Se requiere estrictamente que los estudiantes completen su tarea de forma independiente. Descubierto a tiempo. Estudia con la mente abierta y escucha las opiniones de profesores afines a tus compañeros.
3. Establezca el concepto de "la educación adecuada para los estudiantes es educación", ¡y una clase donde los estudiantes ganan mucho es una buena clase!
4. Hacer planes, revisar sistemáticamente y afrontar el examen de acceso al instituto.
5. Plan de trabajo docente para el segundo volumen de tercer grado “Moralidad y Estado de Derecho”
Primero, cambiar el concepto de educación.
Los conceptos educativos son una colección de puntos de vista y entendimientos específicos de temas educativos, incluidos conceptos de talento, conceptos de calidad, conceptos curriculares, conceptos de enseñanza, conceptos de estudiantes, etc. Los conceptos educativos de los docentes deben afectar primero sus actitudes educativas, métodos educativos y estrategias educativas, luego afectar sus comportamientos educativos y finalmente transformarse en un impacto en el desarrollo de los estudiantes. En la enseñanza futura, estudiaré detenidamente el "Esquema de la reforma del plan de estudios de educación básica", los "Estándares del plan de estudios políticos" y otros documentos rectores, estableceré los conceptos básicos del nuevo plan de estudios y lograré un cambio fundamental en los conceptos educativos. El concepto más importante es adherirse al desarrollo de los estudiantes, no solo para permitir que los estudiantes se desarrollen integralmente, sino también para prestar atención a sus diferencias individuales y promover el desarrollo de todos los empleados. En la educación política y las actividades docentes, los profesores deben tener un sentido firme de los objetivos del currículo. La clave para el llamado desarrollo integral de los estudiantes en la enseñanza política es la implementación integral de los objetivos curriculares. Es decir, en las actividades docentes, los estudiantes no sólo deben dominar los conocimientos políticos básicos, sino también desarrollar buenos hábitos de pensamiento, aprender métodos de aprendizaje de política y tener la capacidad de continuar aprendiendo. Más importante aún, los estudiantes deben participar en actividades de aprendizaje político, desarrollar sus personalidades y adquirir buenas experiencias emocionales. En otras palabras, el punto de partida fundamental del plan de estudios son los estudiantes, y todo es para el desarrollo de los estudiantes. No sólo presta atención al desarrollo de los estudiantes en la realidad, sino que también sienta las bases para el aprendizaje permanente de los estudiantes.
En segundo lugar, optimizar la enseñanza en el aula
El vínculo central de la reforma curricular es la implementación del currículo, y el método básico de implementación del currículo es la enseñanza en el aula que determina el éxito o el fracaso de la reforma curricular. hasta cierto punto, por lo tanto la reforma de la enseñanza en las aulas debería ser la principal prioridad de la reforma curricular.
(1) En primer lugar, debo comprender a fondo los materiales didácticos, estudiar detenidamente los estándares del plan de estudios y comprender que los estudiantes pueden memorizar bien la primera lección.
En segundo lugar, lea más libros extracurriculares sobre enseñanza, manténgase al tanto de nuevos puntos de vista políticos y amplíe sus horizontes. Además, debe adquirir conocimientos de psicología, comprender las características psicológicas de los niños y ser objetivo. Reflexionar continuamente sobre la enseñanza. Resuma continuamente experiencias y lecciones durante la reflexión y mejore su capacidad para controlar el aula. Esforzarse por alcanzar las metas requeridas por los estándares curriculares de manera integral y orgánica.
(2) Cambiar los métodos de enseñanza, enseñanza y adoctrinamiento únicos del pasado, porque el resultado directo del uso excesivo de este método es que los estudiantes aceptan y recuerdan pasivamente, y pierden interés en aprender. En el futuro, nos centraremos en los estudiantes en la enseñanza y los guiaremos para que aprendan a explorar, pensar y resolver problemas durante el proceso de aprendizaje. Para crear las condiciones para que los estudiantes lleven a cabo el aprendizaje por indagación, debo hacer lo siguiente: primero, plantear seriamente preguntas y dudas y, en segundo lugar, comenzar la indagación a partir de preguntas, crear un entorno de aprendizaje abierto para los estudiantes, tanto para fomentar el pensamiento independiente como el espíritu innovador; El pensamiento innovador también debe promover la comunicación y la interacción, así como una atmósfera de aprendizaje cooperativo democrático y armonioso. Para establecer un mecanismo de diálogo para intercambios equitativos, es necesario saber manejar los materiales didácticos y elegir temas de diálogo. Sólo a través de un diálogo igualitario podemos darnos cuenta del impacto de la sabiduría, cambiar la aceptación pasiva por un aprendizaje activo y lograr verdaderamente el propósito de la construcción de significado.
(3) Preste atención a las diferencias en los métodos de aprendizaje y formas de pensar de los estudiantes, y concéntrese en estudiar la estratificación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes. De acuerdo con las diferencias en el contenido de la enseñanza y los estudiantes, se adoptan conferencias inspiradoras para guiar a los estudiantes a cuestionar y plantear cuestiones difíciles, practicar, investigar y explorar, comunicarse y debatir, cooperar de forma independiente e incluso salir del aula y de la escuela.
Hacia la sociedad, los estudiantes pueden elegir y formar sus propios métodos de aprendizaje mientras experimentan diversos métodos de enseñanza. Cambie el aprendizaje receptivo mecánico en un aprendizaje receptivo significativo y, al mismo tiempo, resalte actividades cognitivas como el descubrimiento, la exploración y la discusión en el proceso de aprendizaje, haciendo que el proceso de aprendizaje sea más un proceso para que los estudiantes descubran, pregunten, analicen y resuelvan problemas. . proceso. A través del aprendizaje basado en la investigación, el aprendizaje participativo, el aprendizaje experiencial y el aprendizaje práctico, se logra la diversidad de métodos de aprendizaje, desde el aprendizaje pasivo receptivo hasta el aprendizaje independiente, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje por investigación.
(4) La evaluación de los estudiantes debe prestar atención a las diferencias de personalidad de los estudiantes. En la enseñanza política, debemos cambiar la práctica anterior de exigir a todos los estudiantes de la clase los mismos estándares en todas las clases, lo que resulta en que los estudiantes no tengan suficiente para comer y los mejores estudiantes no tengan suficiente para comer. Debemos respetar las diferencias individuales de los estudiantes, permitir que cada estudiante desarrolle sus propios conocimientos y habilidades, crear oportunidades para que los estudiantes tengan éxito, permitirles ver su progreso y sentir la alegría del éxito, estimulando así nuevas actividades de aprendizaje.