¿Por qué no puedo aprender historia en la escuela secundaria?

Primero, genera confianza. Si los estudiantes pueden tener la determinación y la confianza de "debo recordar" y "debo recordar" antes de memorizar, el efecto final mejorará enormemente. Esta sugerencia psicológica positiva tiene una sólida base científica. La investigación científica muestra que el cerebro de una persona almacena información equivalente al contenido de mil millones de libros. Incluso si ingresa diez datos por segundo durante toda la vida, todavía habrá espacio para otra información. La infinita capacidad de memoria del cerebro es una garantía fiable para que desarrollemos la confianza en nosotros mismos.

Segundo tema, la memoria flexible. En otras palabras, la memoria individual cerrada se ha desarrollado hacia una nueva etapa en la que la memoria individual es el componente principal y la memoria cooperativa es el complemento. La llamada memoria cooperativa se refiere a un grupo (aproximadamente 2-4 personas) que utiliza métodos flexibles y diversos como responder preguntas, recitar, dictar, etc. para centrarse en el mismo tema histórico para estimular los nervios de la memoria de * * * personas. cerebros, estimulan el potencial de la memoria y despiertan el sentido de competencia. Para ajustar el ambiente, en ocasiones los profesores también pueden participar, competir en el mismo escenario y divertirse con los estudiantes, para que profesores y estudiantes puedan experimentar la diversión de aprender historia en el recuerdo de la competencia "loca".

En tercer lugar, movilizar todos los sentidos. La práctica nos dice que si hay un solo canal sensorial en la memoria, el efecto es mucho menor que la participación coordinada de múltiples sentidos. Por lo tanto, al memorizar conocimientos históricos, no solo debes usar tus ojos, oídos y cerebro, sino también usar más palabras y manos para mejorar el efecto de memoria.

¿Cómo aprender historia en la escuela secundaria? Tengo una mala historia.

La historia de la escuela secundaria es realmente muy simple. Esta es una cuestión psicológica. Si crees que es difícil, es realmente difícil. Cuando estaba en la escuela secundaria. Creo que tengo una buena historia. Pero cada vez me acerco más a 90. Me calmé durante el examen de ingreso a la escuela secundaria. Obtuve 48. 50 es una puntuación perfecta. Esta es una cuestión psicológica. Vamos. Muy sencillo.

¿Qué debo hacer si mi historial de secundaria no es bueno?

Lee más libros de historia en la clase de lectura de la mañana y tendrás algunas impresiones.

Se recomienda comprar algunos folletos y leerlos cuando tengas tiempo.

También podrás comprar algunos materiales para leer y escribir.

¿Por qué reprobó el examen de historia y sociedad de la escuela secundaria? ¿Cómo podemos aprender bien la historia y la sociedad en la escuela secundaria?

De hecho, la historia requiere más interés. De hecho, actualmente estoy estudiando ciencias e ingeniería, pero me interesa mucho la historia. Creo que ya terminé Historia de la escuela secundaria en la escuela primaria. Aunque no tengo memoria fotográfica, puedo recordar muchas cosas fácilmente, así que creo que deberías leer historia con curiosidad y disfrutar de la satisfacción de tu curiosidad en los libros de historia. Eso es todo lo que puedo decir.

¿Por qué no soy bueno en historia?

Siento que eres particularmente débil en artes liberales.

Soy profesora de historia en una escuela secundaria. Este año sólo enseño segundo grado.

El llamado regreso no significa gran cosa. Resumir también ayuda con la memoria. La historia es ahora un examen a libro abierto y 60 minutos le darán tiempo para hojear el libro, no solo algunas preguntas.

Algunas sugerencias para ti:

1. Lee los conocimientos más básicos del libro varias veces.

Puede resultar aburrido leer libros de historia como si fueran novelas, pero hay que aprenderlos bien. Simplemente memorizarlo todo de una vez no es tan efectivo. Por ejemplo, si lo miras varias veces, siempre sabrás que el protagonista de "Humen Destroys Opium" es la procrastinación. El Tratado de Nanjing es muy importante, pero si lo lees varias veces, siempre podrás recordar su contenido e impacto.

2. Hay algunas preguntas flexibles. Mira ejercicios relacionados, como preguntas de análisis, y combínalos con el cuaderno.

Por ejemplo, la evaluación de la “Revolución de 1911” no es más que dos bandos: un bando exitoso y un bando fracasado. Recuerde mencionar por qué tuvo éxito y por qué fracasó.

3.En cuanto a las preguntas de análisis de material y las preguntas y respuestas, no son más que pequeñas preguntas una vez separadas. Las preguntas más grandes también son algunos de los puntos clave que el profesor enfatiza en clase. Toma notas y etiquétalas bien. Ver más. Haz más ejercicios de fortalecimiento. La puntuación histórica aumentará.

Actualmente, la historia de la escuela secundaria es un examen a libro abierto. Como materia de examen, no es difícil y generalmente se centra en los conocimientos básicos. Creo que todavía le das gran importancia a la historia después de publicar una pregunta hoy. Muchos programas de CCTV están realmente relacionados con la historia, como el "Foro de conferencias". Los dramas históricos son populares hoy en día (por supuesto, la televisión es diferente de la historia real), y ver más de ellos puede aumentar tu conocimiento histórico. También puedes encontrar algunos libros de historia para leer. Es sólo la acumulación habitual. Te deseo buenos resultados.