Muestra de registro de educación sobre seguridad escolar
Muestra 1 de registro de educación sobre seguridad escolar
1. Análisis de la situación estudiantil
Hay 42 estudiantes en esta clase, incluidos 25 niños y 17 niñas. La disciplina en clase es deficiente, el pensamiento en el aula es vago, la base de conocimientos no es lo suficientemente sólida, la actitud de aprendizaje no es lo suficientemente correcta, la atención no se centra en clase y el entusiasmo por responder preguntas no es alto. En respuesta a esta situación, ¿los profesores deberían guiar a los estudiantes que participan activamente en el aprendizaje, motivar y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y movilizar el entusiasmo de toda la clase? ¿Mejor que aprender a ayudar? entusiasmo. Al mismo tiempo, en el proceso de exploración de nuevos conocimientos, los profesores deben esforzarse por alcanzar la excelencia, ser meticulosos y practicar más.
2. Contenido del libro de texto:
Este libro tiene nueve lecciones, que se enseñarán durante un año escolar. Aprendí las primeras cinco lecciones el semestre pasado y las últimas cuatro lecciones el semestre siguiente. El contenido de este semestre es:
Lección 1: Obedezco las leyes de tránsito.
Lección 2: Cuidado con los extraños sospechosos.
Lección 3: No vayas a nadar sin permiso.
Lección 4: Prevención de lesiones accidentales familiares.
Lección 5: Utilizar los electrodomésticos y el gas de forma segura.
3. Análisis del libro de texto:
Este libro de texto tiene una amplia gama de contenidos, que incluyen: prevención y medidas en seguridad vial, seguridad social, lesiones accidentales y seguridad eléctrica; en cada lección? ¿Reproducción fiel, acción en línea, estación de alerta temprana, recordatorio diario, expansión y extensión? y otras actividades de aprendizaje ricas y coloridas para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y las medidas correspondientes, para que los estudiantes puedan sentir realmente el significado y el valor de la seguridad.
1. Preparación del contenido del libro de texto: la seguridad cubre todos los aspectos y se cubren en la medida de lo posible todas las áreas que pueden causar riesgos para la seguridad de los jóvenes. Recuérdeles que enseñen casos y realicen publicidad y educación sobre seguridad a través de una gran cantidad de ejemplos.
2. Disposición del modo de enseñanza: profesores, estudiantes y padres deben interactuar durante la enseñanza. Al mismo tiempo, los maestros deben seguir los requisitos del programa de estudios, enviar a los estudiantes a casa para estudiar con sus padres, asignar tareas a los padres y educar a los adolescentes para que presten atención a la seguridad.
3. Disposición del contenido del material didáctico: Organizar actividades de educación en seguridad, que se realizan periódicamente en el colegio. Por ejemplo, organizar concursos de oratoria, concursos de debate, concursos de bocetos, etc. ¿Seguridad en mi corazón? Se incluyen principalmente concursos de ensayos, reuniones de informes de accidentes de seguridad, representaciones teatrales especiales de seguridad, pruebas de aprendizaje de conocimientos de seguridad, concursos de conocimientos de seguridad, etc. , permitiendo a los jóvenes sentir la influencia de la cultura de seguridad en el entretenimiento.
4. Contenido de la educación sobre defensa y seguridad nacional: no olvide la educación sobre defensa y seguridad nacional en tiempos de paz. Por ejemplo, en Japón, un niño japonés de 13 años escribió un breve artículo prediciendo la guerra entre China y Japón. El título era "Veinte años, guerra con China". >? Razón a largo plazo: Japón tiene escasez de recursos y compite con China por los recursos. Causa: China unificó la provincia de Taiwán y el Estrecho de Taiwán se convirtió en un mar interior, lo que aumentó los costos de transporte marítimo de Japón, provocó escasez de suministro de energía y desencadenó una crisis económica.
Conclusión: Los japoneses ganaron y bloquearon el Mar de China Oriental y el Mar de China Meridional. Razones de la victoria: Primero, todo el país trabajó en conjunto, pero la Marina de los EE. UU. envió tropas para apoyar. ?
5. Propósito del aprendizaje del material didáctico: a través de la educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias, los adolescentes chinos han desarrollado una conciencia de seguridad desde la infancia. Lo primero que les viene a la mente cuando hacen algo es la seguridad.
La educación sobre seguridad de los jóvenes de China debe comenzar desde los niños y los jardines de infancia, y se debe crear un concepto sólido de seguridad en cada paso del crecimiento de los niños.
Muestra 2 de registro de educación sobre seguridad escolar
1. Establecer una psicología de defensa de seguridad correcta, fortalecer la educación de concienciación sobre defensa de seguridad y cultivar una psicología de defensa de seguridad correcta.
2. Dominar las estrategias de escape en situaciones de emergencia.
Requisitos docentes:
Conocimientos: Comprender conocimientos relevantes; identificar conductas que pongan en peligro la seguridad.
Capacidad: A través del estudio, los funcionarios deben permanecer siempre alerta y realizar conscientemente una labor preventiva. Domine los métodos de autorrescate y mejore la capacidad de autocuidado.
Conciencia: comprender la necesidad de la seguridad, establecer conciencia de seguridad; mejorar la responsabilidad de la seguridad.
Enfoque docente: conductas que ponen en peligro la seguridad y medidas de autorrescate.
Métodos de enseñanza: combinación de orientación, lectura, discusión y evaluación.
1.? ¿Tres solicitudes?
(1)? Familiarícese con el entorno donde vive
Preste más atención a la observación en horarios habituales y familiarícese con las escaleras, pasillos, puertas y salidas de evacuación de emergencia de su residencia, y sepa si hay plataformas, tragaluces y pisos de refugio temporal (habitaciones).
(2)? Mantén la calma y la serenidad cuando encuentres dificultades.
Ante un incendio arrasador, sólo manteniendo la calma y la serenidad podrás tomar medidas rápidas y decisivas para protegerte a ti mismo y a los demás. Algunas personas hacen movimientos equivocados porque están confundidas, lo que retrasa un tiempo precioso para escapar. Por ejemplo, sólo sé empujar la puerta, pero no tirar de ella con fuerza; confundo la pared con la puerta y llamo fuerte, aunque quieras o no, debes tocar la puerta antes de abrirla; Si la puerta está muy caliente o ha entrado humo por la rendija, no podrá abrirla y prepárese para tomar la segunda ruta. Incluso si la puerta no está caliente, sólo puedes abrirla con un poco de precaución, pasar rápidamente y luego volver a cerrarla. Como el oxígeno se escapa cuando la puerta está abierta de par en par, incluso un fuego latente puede estallar en llamas.
(3)? Cuidado con la invasión de las toxinas del tabaco
De todos los incendios, ¿cuál es el más grande? ¿Chico negro? No el incendio en sí, sino las grandes cantidades de humo tóxico producido por el proceso de quema. Sus componentes principales son monóxido de carbono, cianuro de hidrógeno, cloruro de hidrógeno y dióxido de azufre. Las investigaciones realizadas por expertos en incendios muestran que cuando el contenido de monóxido de carbono en el aire es del 1%, una persona se desmayará después de respirar unas cuantas veces y la muerte puede ocurrir en uno o dos minutos. Los expertos recomiendan cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada y evacuar el lugar del incendio lo antes posible. Si el fuego es demasiado grande y feroz, el paso de salida está bloqueado por el humo y no hay otra ruta a tomar, ¿se puede usar una colcha mojada como cobertura y pegarse al suelo? ¿cinturón de seguridad? Arrástrese por pasillos y habitaciones llenos de humo. Nunca corras con el cuerpo erguido. Debido a que el aire frío y caliente es convectivo, el humo tóxico flota en la parte superior del espacio de la casa y algo de aire fresco correrá cerca del suelo para que la gente pueda respirar. Si corres de pie, probablemente no podrás respirar y morirás asfixiado. Si tu ropa se prende fuego, debes quitártela o rodar por el suelo para apagar el fuego. Si alguien entra en pánico y huye y su ropa interior está en llamas, empújalo al suelo y rueda hasta que se apague el fuego.
Muestra 3 de registro educativo sobre seguridad escolar
La seguridad del campus está directamente relacionada con la seguridad de los estudiantes, la felicidad familiar y la estabilidad social. Es la máxima prioridad de todo el trabajo de la escuela. Para hacer bien este trabajo, mejorar la conciencia y las habilidades de seguridad de los estudiantes, evitar la ocurrencia de diversos accidentes de seguridad y permitir que cada estudiante tenga una psicología saludable y una personalidad sólida, un plan de enseñanza de educación de seguridad para el próximo semestre de la escuela 20XX20XX. año ha sido formulado.
1. Ideología rectora
Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo, establecer firmemente el concepto orientado a las personas, adherirse a la seguridad primero, la prevención primero, la gestión integral y crear un mundo civilizado y campus armonioso Al tiempo que se fortalece la educación y la capacitación diaria en seguridad, es necesario incorporar la educación en seguridad en los planes de enseñanza, aprovechar plenamente el papel de los canales de enseñanza en el aula, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, mejorar la conciencia de servicio de los docentes y garantizar la salud; y crecimiento seguro de los estudiantes.
2. Objetivos de la enseñanza
A través del estudio de los cursos de educación en seguridad, se cultivará el sentido de responsabilidad de seguridad social de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente la conciencia de seguridad y dominar el comportamiento de seguridad necesario. conocimientos y habilidades, y comprender el conocimiento relevante de las leyes y regulaciones, la capacidad de salvarse y protegerse a sí mismos; cultivar las cualidades de los estudiantes de obedecer la ley, amar la vida, apreciar la vida, cuidar de los demás y mantener una actitud optimista hacia la vida;
En tercer lugar, el enfoque y la dificultad de la enseñanza
Enfoque: seguridad del tráfico
Dificultad: seguridad del campus
Cuarto, contenido de la enseñanza y enseñanza Tiempo
Utilizando el "Lector de educación sobre seguridad de Shenzhen para estudiantes de primaria y secundaria" como libro de texto básico, llevamos a cabo cuidadosamente la prevención de terremotos, protección contra rayos, prevención de ahogamientos, prevención de incendios, prevención de virus, prevención de la contaminación y estampidas. prevención, etc. en el primer y segundo grado de la escuela secundaria. La educación sobre conocimientos de seguridad en el uso del agua y la electricidad y la educación sobre autoprevención y autorrescate combinan la educación para la vida en clases ideológicas y morales con la educación sobre seguridad diaria. En respuesta a los posibles riesgos de seguridad causados por el proyecto de renovación de la infraestructura escolar durante el año, se llevó a cabo cuidadosamente la educación sobre seguridad en el campus. La Oficina de Seguridad Escolar y el Grupo Sipin tomarán la iniciativa en la formulación de cursos detallados de educación sobre seguridad escolar y su incorporación en los planes de enseñanza escolar para garantizar? ¿Libros de texto, profesores, horas de clase, evaluaciones? Cuarto, ejecución. La educación sobre seguridad no deberá ser inferior a 5 horas por semestre.
medidas específicas del verbo (abreviatura de verbo)
1. La escuela establece un mecanismo de inspección de seguridad regular e implementa responsabilidades de seguridad. Fortalecer el personal de inspección en servicio y asignar personal dedicado para hacerse cargo de inspecciones especiales en áreas como transporte, protección contra incendios y seguridad alimentaria.
La escuela firmó una carta de responsabilidad de objetivos de seguridad con cada oficina y maestro de clase, y el maestro de la clase firmó una carta de responsabilidad de seguridad con los padres de los estudiantes. Las responsabilidades de seguridad se desglosaron e implementaron en todos los niveles, de modo que cada maestro y estudiante siempre deben hacerlo. Apriete la cuerda de seguridad para garantizar que no haya problemas en el trabajo de seguridad de la escuela. Informar los peligros de seguridad de manera oportuna e investigar y tratar seriamente a los responsables de los accidentes.
2. ¿Utilizar el Día de la Educación sobre Seguridad para llevar a cabo la educación temática? ¿Seis uno? Las actividades incluyen discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas, periódicos de pizarra sobre educación sobre seguridad, conferencias sobre educación sobre seguridad, tableros de exhibición sobre educación sobre seguridad y competencias de conocimientos sobre educación sobre seguridad. A través de actividades, ¿dejamos? ¿Valorar primero la vida y la seguridad? Nuestros pensamientos han penetrado en las mentes de los estudiantes y han formado una acción consciente para trabajar duro para crear un campus seguro y armonioso.
3. Utilizar padres-escuela, charlas individuales, cuestionarios para padres, visitas domiciliarias y otras formas para comprender las condiciones de vida y aprendizaje de los estudiantes en el hogar, la familia y la escuela, e implementar educación sobre seguridad para los estudiantes.
4. En términos de medidas didácticas, es necesario comprender completamente a los estudiantes antes de la clase, preparar cuidadosamente las lecciones, reformar las formas de enseñanza en el aula, centrarse en la innovación de contenidos y mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje; conexión entre teoría y práctica, y guiar a los estudiantes en la vida diaria Experiencia en la vida para mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje independiente para todos los estudiantes, a través de actividades de educación popular, permitir que los estudiantes tengan una comprensión profunda de la educación de seguridad de acuerdo con las características de desarrollo psicológico de los estudiantes; y reglas de desarrollo físico y mental, fortalecer la atención de la salud de los adolescentes, educación de sentido común, clara Para evitar que los estudiantes tengan trastornos ideológicos, puedan desarrollarse física y mentalmente de manera saludable, presten atención a las diferencias individuales y lleven a cabo diversas formas de educación y asesoramiento de acuerdo con las normas; diferentes necesidades de diferentes estudiantes.