Las principales hazañas de Liu Hongyan

Al director Liu Hongyan le encanta la educación y la enseñanza. Siempre se mantiene a los estándares de un miembro del partido y tiene un espíritu de dedicación a su puesto. En los últimos años, ha pasado de ser un maestro de primera línea a director de enseñanza y subdirector, y ha sido director desde 2008. Sea honesto y justo en el trabajo, dispuesto a enseñar y dispuesto a contribuir. Tener una buena ética profesional y establecer una buena imagen docente entre los estudiantes, los padres y la sociedad. Premiado como individuo avanzado en educación e investigación científica en Qingdao; avanzado en educación moral en Qingdao; maestro destacado en el distrito de Shinan; talento profesional destacado para docentes jóvenes en el distrito de Shinan; en actividades meritorias de mujeres en el Distrito de Shinan Individuo Destacado Trabajador del Partido de la Oficina de Educación y Deportes del Distrito de Shinan y muchos otros títulos honoríficos.

Presider los trabajos de investigación científica del colegio. A finales de 2005, dirigió el equipo de investigación para superar con éxito la evaluación del grupo de expertos municipales organizado por el Instituto Municipal de Educación y Ciencia. En marzo de 2006, pronunció un discurso de apertura en nombre de la escuela en el evento de repetición de lo más destacado del Décimo Plan Quinquenal del distrito. En abril de 2007, participó en la reunión de planificación provincial del “Undécimo Plan Quinquenal” de la Oficina de Educación y Deportes del distrito de Qingdao Shinan. De 2004 a 2005, se desempeñó como investigador a tiempo parcial en el distrito y fue responsable de la formación de profesores experimentales en el distrito. En 2006, la escuela fue calificada como una unidad avanzada en gestión de educación y investigación científica en Qingdao.

Ser capaz de difundir y acumular los resultados propios de investigación en educación. Siempre puedo insistir en impartir clases de primera línea. Además de enseñar tecnología de la información a alumnos de tercer grado, también impartí clases de inglés a alumnos de quinto y sexto grado, y experimenté la tensión y el ajetreo de la graduación con los niños de la clase que se gradúa. En 2007, completó con éxito una maestría en gestión educativa y ganó el segundo premio en el Concurso Nacional de Papel Excelente de 2005 y el primer premio en 2007 por sus destacados logros en la educación primaria y secundaria en la provincia de Shandong. En 2005, publicó el artículo "Empoderamiento de los profesores" en el libro "Wisdom in Practice". En 2006, publicó el artículo "Estrategias de enseñanza en el aula adecuadas para el desarrollo activo de los estudiantes de escuela primaria" en la revista central china "Journal of Shandong". Universidad Normal”. Problemas resueltos con urgencia en la enseñanza multimedia ganó el primer premio por logros en investigación científica en la provincia de Shandong en 2007, el artículo de 2008 "Investigación sobre la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza de la escuela primaria" ganó el Premio especial de artículo sobre equipos de tecnología educativa nacional y fue el único. Artículo seleccionado en Qingdao para participar en el Foro de Tecnología Educativa de China. En 2009, los resultados de su investigación ganaron el primer premio del 3er Premio a los Logros de Innovación en Educación y Enseñanza de China. Se incluyó en la "Colección de logros de innovación en educación y enseñanza de China".