Entrenamiento de pintura en Lanzhou
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Baila y supera obstáculos.
Entre estas 47 vocales, algunas letras tienen formas similares y algunas letras tienen pronunciaciones similares, lo que dificulta que los niños las distingan y las confundan, y dificulta que los estudiantes aprendan las letras. En este sentido, los maestros pueden diseñar cuidadosamente algunas actividades de juego para movilizar los diversos sentidos de los niños, liberar las manos, los pies y el cerebro de los niños, de modo que los niños puedan participar de todo corazón, experimentar las letras en muchos aspectos y superar las dificultades en los juegos. Por ejemplo, para guiar a los niños a distinguir las consonantes iniciales N y L, puede diseñar un juego de pellizcar la nariz y adivinar la pronunciación. Deje que un niño pellizque la nariz de otro y sienta la fuerza del flujo de aire en su nariz cuando lo hace. pronuncia el sonido nasal N y el sonido lateral L, y adivina qué sonido debe pronunciarse, distingue N y L mediante la participación de las manos y la nariz de los niños.
Otro ejemplo: Las cuatro letras "b p d q" tienen formas similares, lo que dificulta a los estudiantes distinguirlas con precisión. En la enseñanza, pedí a los niños que imitaran programas de entretenimiento y varios estudiantes usaron sus extremidades para hacer poses de letras. Un niño se pone de pie, el otro se agacha, apoya los pies sobre sus propios pies, rodea las rodillas del niño que está de pie con las manos y estira el cuerpo hacia la izquierda formando una D y hacia la derecha formando una B. Se coloca una mano derecha. en El niño parado sobre la cabeza se convierte en P, y la mano izquierda colocada sobre la cabeza se convierte en q. También se pueden crear ayudas didácticas sencillas para guiar a los estudiantes a jugar rompecabezas, lo que les permite escuchar la pronunciación del maestro y deletrear rápidamente las letras relacionadas. , como "一 vertical" El "semicírculo" deletrea las letras relevantes y las "dos verticales" deletrean X e Y respectivamente. Además, también hay cuerdas del alfabeto, ejercicios del alfabeto, etc., que permiten a los niños "bailar" a través de las dificultades del aprendizaje del alfabeto en una variedad de actividades de juego.
Hacer que los estudiantes disfruten escribiendo.
La escritura es el comienzo para que los niños aprendan a escribir con bolígrafo. También es una forma eficaz de consolidar letras y memorizar glifos. Para ayudar a los niños a aprender a escribir correctamente las consonantes iniciales, finales y sílabas, implementamos una estrategia de "tres pasos" en la enseñanza. El primer paso es guiar a los niños para que aprendan a leer el cuadro de orden de los trazos del libro de texto y sepan cómo se escriben las letras una por una y en qué casilla se encuentran. En el segundo paso, el profesor demuestra la escritura y guía a los estudiantes para que comprendan los puntos clave de la escritura. En el tercer paso, los estudiantes dibujan rojo para imitar la escritura y aprenden a escribir letras durante la práctica de escritura.
La escritura para principiantes es muy aburrida y difícil para los niños que recién ingresan a la escuela. En la enseñanza, los maestros no solo deben guiar, alentar y elogiar pacientemente y ayudar a los niños en el camino de la mano, sino también diseñar cuidadosamente ejercicios de escritura y esforzarse por hacer de escribir cartas una actividad favorita de los niños. De hecho, siempre que se organicen adecuadamente y los requisitos sean moderados, los ejercicios de escritura también pueden convertirse en un ajuste en el proceso de aprendizaje de los niños. Leer, cantar, escribir, dibujar: cambiar constantemente la postura de aprendizaje del niño es el verdadero significado del aprendizaje de los niños. Por ejemplo, a menudo utilizamos el método de encontrar un hogar para "bebés del alfabeto" para que los estudiantes sepan la posición de las letras en la cuadrícula de cuatro líneas; utilizamos el método de "seguir las flechas a través del laberinto" para guiar a los estudiantes a ver el laberinto; orden de los trazos, dibujar rojo y escribir letras; use material didáctico vívido e intuitivo que muestre la combinación armoniosa de letras y trazos y aprenda a escribir letras maravillosamente. De acuerdo a las características de los niños de grados inferiores a quienes les gusta dibujar, se diseñan algunas tareas llenas de interés y sabiduría infantil. Por ejemplo, deje que los niños hagan dibujos basándose en la disposición de las consonantes iniciales y las letras de colores, creen imágenes del alfabeto y diseñen íconos de letras pinyin para sus nombres. , permitiendo a los niños usar sus manos y cerebro para consolidar conocimientos, inspirar sabiduría y cultivar habilidades innovadoras mientras escriben y dibujan.