Registro de observación de juegos de la escuela primaria Liushi: competencia de patinaje sobre ruedas

Lugar de observación: ladera

Objeto de observación: ¿Kou Tianxin? ¿Dónde está Hu? ¿Lan Yitong? Li

Profesor de observación: Zhang Huicong

Registro de observación:

En las últimas dos semanas, nuestros juegos independientes han estado rodando en el área de rodillos. El rodillo es realmente demasiado grande. Al principio, a nuestros profesores les preocupaba que fuera peligroso para los niños de clases pequeñas jugar con rodillos. Como resultado, nuestros maestros pensaron demasiado y la conciencia de seguridad de los niños fue bastante fuerte. A través de la educación sobre seguridad de los maestros, los niños saben cómo protegerse, por lo que cuando juegan en el área de patinaje, saben cómo proteger a los niños de la imagen. Estaban jugando al roller derby y había dos pequeños árbitros sentados allí. Los dos niños en el juego empujan con fuerza el patinaje mientras los árbitros, Kou Tianxin y Lan Yitong observan a los dos niños en el juego. En particular, el árbitro tiene un sentido de solemnidad. También anima a los niños durante el partido. Cuando Li y Hu llegaron a la meta, animaron juntos para celebrar su victoria. Los hijos de Hu prefieren jugar juegos de rol. Puede crear un ambiente de juego en algunas áreas de juego y también es una líder. Puede imitar al maestro y caminar con los niños y discutir con ellos quién es el padre y quién la madre en la casa de muñecas.

Reflexión del maestro:

Los maestros de jardín de infantes tienen fuertes habilidades creativas que no pueden ser reprimidas en el aula. Debemos llevar adelante su espíritu creativo y animarlos a crear y explorar.

Los juegos son las actividades favoritas de los niños y juegan un papel importante en el desarrollo infantil temprano. Además, los juegos de rol reflejan la vida que los rodea al interpretar un papel que los niños adoran profundamente. Es uno de los juegos más típicos y es una actividad práctica integral para lograr el desarrollo del movimiento, el lenguaje, la emoción y el desarrollo social cognitivo.