Estrategias de resolución de problemas de lectura en chino moderno de secundaria.
1. La función de la descripción de la escena: exagerar la atmósfera, resaltar las emociones de los personajes, promover el desarrollo de la trama, expresar las cualidades del personaje y resaltar el significado central.
2. La función del método de descripción: expresar el personaje y reflejar la temática de la obra.
3. El papel de la retórica como metáfora y personificación: La retórica de... se utiliza para escribir vívidamente...
4. de lenguaje y escritura vívida..
5. La función de las preguntas retóricas: fortalecer el tono, desencadenar lo siguiente y conectar lo anterior y lo siguiente.
6. La función de las preguntas retóricas: atraer la atención y el pensamiento de los lectores, conducir a lo siguiente y conectar lo anterior y lo siguiente.
7. La función del título: resumir el contenido; revelar el tema; sugerir pistas
8. >1.Descripción del entorno: señalar el lugar y el entorno donde se desarrolla la historia conducen a lo siguiente y allanan el camino para el desarrollo de la trama posterior.
2. Otros: Comience con el tema para establecer el tono emocional del texto completo; cite el texto completo o evoque lo siguiente, allanando el camino para el desarrollo de la trama a continuación.
9. La función de la oración media: la excesiva función de conectar lo anterior y lo siguiente.
10. La función de concluir frases argumentativas: resumir el texto completo, cuidar el inicio, señalar el centro y profundizar en el tema.
11. Secuencia narrativa: narrativa directa, flashback e interludio.
12. Las ventajas de un escritor: la primera persona es auténtica y creíble; la segunda persona es amable y natural; la tercera persona puede describir desde múltiples ángulos y no está limitada por el tiempo y el espacio.
13. Formas de pistas narrativas: objetos físicos; cambios en pensamientos y sentimientos; cambios de ubicación; métodos para descubrir pistas: recurrentes. palabras O cosas; oraciones líricas argumentativas
15. La apreciación de oraciones y párrafos debe considerarse desde tres aspectos: contenido (lo que está escrito, lo que es único en la selección de materiales, forma (método de escritura, lenguaje); características, retórica); emoción (valor social, significado, papel, etc. del artículo)
Resumen de los puntos de conocimiento básico del chino de secundaria
Primera parte
Dos pistas narrativas comunes: línea objetual y línea emocional.
Dos tipos de idiomas: hablado y escrito.
Dos tipos de argumento: argumento y refutación.
Dos lenguajes de explicación: sencillo y vívido.
Existen dos tipos de ensayos expositivos: ensayos expositivos sobre cosas y ensayos expositivos sobre cosas.
Dos tipos de descripción del entorno: descripción del entorno natural, para resaltar las emociones de los personajes y exagerar la atmósfera.
Descripción del entorno social: explica los antecedentes de la época.
Dos formas de argumentación: argumentación fáctica y argumentación racional.
Parte 2
Tres tipos de personas: primera persona, segunda persona y tercera persona.
Tres colores emocionales: positivo, negativo y neutro.
Tres elementos de una novela: personajes (los personajes principales se determinan en función de si se puede expresar el tema de la novela), trama (principio/desarrollo/clímax/final) y entorno (entorno natural/social). ambiente.)
Los personajes dominan principalmente las habilidades de lectura para representar personajes a través de métodos y ángulos de descripción apropiados, y reflejar los pensamientos y personalidades de los personajes.
Trama comprende principalmente el contenido básico de cada parte y los métodos y técnicas para comprender y analizar la trama de la novela.
Comience a explicar los antecedentes y allane el camino para lo que sigue.
Por ejemplo, el comienzo de "Kong Yiji" describe el diseño del Hotel Xianheng y la escena de las dos identidades y estatus diferentes de los bebedores (bandas de pelo corto y clientes de pelo largo), ilustrando la La gran disparidad entre ricos y pobres y clases sociales en ese momento allanó el camino para el surgimiento de Kong Yiji, una figura especial.
Desarrollar el carácter y reflejar la personalidad.
Ejemplo: La parte de desarrollo de "Kong Yiji" narra la escena en la que Kong Yiji bebió por primera vez en el hotel Xianheng y se rieron de él. A través de la caracterización de la imagen, el comportamiento, las acciones y el lenguaje de Kong Yiji, se revela su carácter ideológico de pobreza, autoengaño, pedantería, orgullo y pereza.
El clímax expresa el conflicto y revela el tema.
Ejemplo: El clímax de "Kong Yiji" narra la escena en la que Kong Yiji bebió en el hotel Xianheng por última vez y se rieron de él. Al reflejar la descripción positiva de Ding sobre la intimidación y la crueldad de Kong Yiji hacia la discapacidad física de Kong Yiji, muestra su trágica experiencia, exponiendo así profundamente los males del sistema de examen imperial feudal.
El final profundiza el tema y deja a la gente pensando.
Por ejemplo, al final de "Kong Yiji", un grupo de palabras significativas como "Yue" y "Que" no sólo añaden un significado trágico al trágico destino de Kong Yiji, sino que también dejan a los lectores con infinitas dudas. pensamientos.
Medio ambiente entiende principalmente el papel del entorno natural y del entorno social.
El entorno natural describe el paisaje natural, exagera la atmósfera, intensifica las emociones, predice el destino de los personajes, revela la naturaleza de la sociedad y promueve el desarrollo de la trama.
Ejemplo 1: El clímax de "Kong Yiji" representa la desolada escena del otoño, representando una atmósfera desolada y presagiando el trágico final de la inminente muerte de Kong Yiji.
Ejemplo 2: El clímax y el final de "My Uncle Yule" resaltan las emociones alegres, frustradas y deprimidas de los personajes al describir dos escenas marinas contrastantes.
Ejemplo 3: Bajo el sol abrasador y la lluvia intensa, todo el texto se esfuerza por describir el sol abrasador y la lluvia intensa, lo que no solo promueve el desarrollo de la trama paso a paso, sino que también expresa el trágico destino. del conductor del rickshaw que es inferior al ganado y a los caballos, y revela más profundamente las condiciones sociales de aquella época.
El entorno social describe la situación social, explica el trasfondo de la historia, revela la naturaleza de la sociedad y allana el camino para el siguiente contenido.
Ejemplo: "Kong Yiji" comienza describiendo el diseño del Hotel Xianheng y las idas y venidas de los clientes, explicando la realidad social de la oposición de clases y la disparidad entre ricos y pobres en ese momento, y estableciendo el escena para la aparición de un personaje especial, Kong Yiji Foreshadowing.
Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y demostraciones.
El ensayo argumentativo consta de tres partes: plantear una pregunta (introducción), analizar el problema (tesis) y resolver el problema (conclusión).
Tres órdenes de explicación: orden temporal, orden espacial y orden lógico.
Tres principios del uso del lenguaje: concisión, coherencia y adecuación.
Tres secuencias narrativas: narración directa, flashback e inserción. La narrativa complementaria es una interpolación.
Tercera parte
Cuatro géneros literarios: novela, poesía, teatro y prosa.
Cuatro formas de utilizar las oraciones: declarativa, interrogativa, imperativa y exclamativa.
La trama de la novela consta de cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.
Parte 4
Cinco tipos de métodos de argumentación: argumentación de ilustración, argumentación de verdad, argumentación metafórica, argumentación contrastiva y argumentación de citas.
Cinco formas de expresión: narrativa, descripción, explicación, lirismo y discusión.
Cinco usos de las comillas: ① Cita; ② Expresar ironía o negación.
③ indica un título específico, ④ indica énfasis o énfasis, y ⑤ indica un significado específico.
Cinco usos de los guiones: ① anotación, ② interpolación, ③ interrupción del sonido, ④ cambio de tema, ⑤ expresión progresiva de significado.
Parte 5
Seis secuencias lógicas: ① General → Individual ② Fenómeno → Esencia ③ Causa → Resultado ④ General → Específico ⑤ Parte → Todo ⑤ Principal → Secundario.
Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado del suceso.
Seis métodos de descripción de personajes: descripción de retrato, descripción de lenguaje, descripción de acción, descripción psicológica, descripción detallada y descripción de expresión.
Seis tipos de oraciones incorrectas: ① Componentes incompletos; ② Colocación incorrecta; ③ Uso incorrecto de palabras relacionadas; ⑤ Orden incorrecto de las palabras;
Seis usos de la omisión: ① omitir el contenido de la tabla; ② expresiones intermitentes; ③ expresión incompleta debido a la captación de texto vernáculo; ④ contradicción emocional;
Parte Seis
Siete métodos de explicación: ejemplos, analogías, comparaciones, números de columnas, clasificaciones, definiciones y citas.
Siete tipos de frases: frases paralelas, frases radicales, frases sujeto-predicado, frases verbo-objeto, frases complementarias, frases oblicuas y frases objeto-objeto.
Parte 7
Ocho tipos de oraciones complejas: ① Oraciones complejas paralelas; ② Oraciones complejas condicionales; ④ Oraciones complejas progresivas; efectuar oraciones complejas; ⑧ Hipótesis Oraciones complejas, aceptar oraciones complejas.
Ocho métodos retóricos comunes:
(1) Metáfora: hace que el lenguaje sea vívido y agrega color al lenguaje.
2 Personificación: escribir cosas como personas hace que el lenguaje sea vívido.
3 Exageración - resaltar algo o enfatizar un sentimiento.
4 Paralelismo: mejora el impulso del lenguaje y mejora el efecto de la expresión.
⑤Dualidad: haga que el lenguaje sea conciso y claro.
⑥Cita: mejora la capacidad de persuasión del lenguaje.
⑦ Plantee preguntas: atraiga la atención y el pensamiento de los lectores.
⑧Pregunta retórica: desempeña el papel de énfasis y realza el tono afirmativo (negativo).
Diez técnicas de escritura comúnmente utilizadas: simbolismo, contraste, contraste, contraste, presagio, anáfora (hacer eco), descripción directa (indirecta), promoción y supresión (si quieres promover, suprime primero), expresión de emociones. con escenas, Utiliza objetos como metáforas.
Los símbolos expresan las características esenciales de una determinada persona y de un determinado fenómeno social a través de una imagen concreta de una determinada característica.
Ejemplo: Elogio de Baiyang
El estilo interior majestuoso, alto, simple, gentil y fuerte de Baiyang no sólo "simboliza a los agricultores del norte, sino que también simboliza el carácter indispensable en nuestra lucha nacional hoy." La indispensable sencillez, determinación y espíritu emprendedor."
Las principales características de la carrocería se resaltan desde los ángulos delantero y trasero.
Ejemplo: Elogio del álamo
El comienzo describe el entorno de crecimiento de los álamos: la majestuosa meseta del noroeste, que resalta la alta imagen de los álamos que se alzan orgullosos.
Comparar dos cosas opuestas o dos aspectos opuestos de una cosa, destacando lo principal o las características principales de la cosa.
Por ejemplo: Petrel
Compare la imagen alta del petrel con la imagen cobarde de patos marinos, gaviotas y pingüinos para resaltar las características distintivas de la valentía y el coraje para luchar del petrel.
Expresar emociones a través de paisajes es expresar los pensamientos y sentimientos sinceros del autor describiendo paisajes naturales o escenas de la vida específicos y vívidos.
Por ejemplo: desde "Jardín Baicao" hasta "Tres piscinas que reflejan la luna".
El artículo describe vívidamente el interesante paisaje del Jardín de Hierba Blanca y las aburridas escenas de la vida en las Tres Piscinas que Reflejan la Luna desde diferentes ángulos y niveles, mostrando que el autor ama la naturaleza, disfruta de una vida libre y feliz. , y no está satisfecho con las restricciones al desarrollo físico y mental de los niños. Los pensamientos y sentimientos de la educación feudal.
Las metáforas se utilizan para describir cosas, resaltar las características de las cosas y expresar los nobles pensamientos y sentimientos del autor.
Ejemplo: Elogio del Álamo
Compare a los soldados y civiles del norte con el álamo, y compare el espíritu indomable de los militares y civiles del norte que luchan y luchan por la causa de la liberación de China. con la entereza e integridad del álamo. Compara las características de ser sencillo, serio, íntegro y aspirante a la cima.
Primero suprimir y luego promover, primero negar o menospreciar la imagen de las cosas, luego profundizar en las características y el significado interno de las cosas, luego afirmar y elogiar las cosas, y enfatizar las características de las cosas de manera más prominente. Ejemplo: el elogio de Bai Yang
Primero diga que Bai Yang no es una "buena mujer" y luego elógiela como un "buen marido". También enfatiza la imagen externa y el encanto interno de Bai Yang para explicar aproximadamente el problema. significado literal de la oración y luego Responda la connotación o función de la oración en el contexto (como señalar la idea principal o la conexión de todo el texto)
Para conocer el formato, puede consultar la referencia responde a las preguntas que has hecho.
Como parte importante de las preguntas del examen de idioma chino, especialmente las preguntas de lectura en el examen de ingreso a la universidad, se ha demostrado mediante la práctica del examen de ingreso a la universidad chino a lo largo de los años. Creo que para mejorar la capacidad de comprensión lectora en chino, debemos prestar atención a los siguientes puntos durante la lectura: Primero, dominar la información general de manera competente.
El proceso de lectura en sí es el proceso de obtención de información, y la calidad de la lectura depende de cuánta información se captura. Al responder la pregunta, primero puede mirar al autor del artículo, el tiempo de redacción y los comentarios posteriores al artículo. Al mismo tiempo, debe prestar especial atención a las preguntas formuladas al final y adivinar el tema principal. del artículo entre las opciones de preguntas. Si es una novela, céntrate en sus personajes, trama, etc. Si se trata de un ensayo argumentativo, debes centrarte en elementos como argumentos, argumentos y argumentos.
Comprenda la intención principal de escritura del autor y luego comprenda el texto completo en su totalidad y tendrá una buena idea para resolver el problema.
En segundo lugar, determine el contorno del círculo regional.
La lectura de un artículo extenso requiere principalmente una lectura intensiva, que requiere una cuidadosa consideración de cada palabra. Por tanto, debemos cultivar el hábito de dibujar círculos y hacer más marcas en la práctica diaria. Primero podemos observar qué párrafos o áreas del texto involucran el tema y qué oraciones están relacionadas con él. Después de determinar un área de respuesta determinada, comprenda cuidadosamente el significado de cada oración en este párrafo y luego aclare la relación entre los párrafos y comprenda las ideas de escritura. Con este hábito es posible desarrollar fuertes habilidades analíticas e integrales. Al leer, piense en la pregunta una y otra vez y encierre en un círculo el contenido relevante. Al responder la pregunta, no es necesario buscar de principio a fin, lo que puede ahorrar mucho tiempo precioso.
En tercer lugar, preste atención a extraer el texto original.
Sin materia prima, me temo que nadie podrá responder correcta o completamente. Por lo tanto, la forma más importante y eficaz de responder con precisión a las preguntas de lectura es encontrar la respuesta en el texto original. La mayoría de las preguntas se pueden responder en el artículo. Por supuesto, las oraciones encontradas no pueden usarse directamente. Deben procesarse de acuerdo con los requisitos de la pregunta, o pueden extraerse las palabras, condensarse la parte principal, extraerse los puntos clave o reorganizarse. Incluso si estás resumiendo un párrafo completo, aprovecha al máximo el texto original.
También cabe señalar que muchos estudiantes tienen una gran capacidad de memoria para los conocimientos básicos, pero una débil capacidad de transferencia, especialmente el significado contextual y la función de las palabras, palabras y oraciones. La solución a la fórmula de dieciséis caracteres se proporciona aquí para su referencia.
1, palabra por palabra. La polisemia es muy común en chino. Al comprender el significado de una palabra en una palabra, debe ponerlo en la palabra y examinarla, es decir, la palabra no se puede separar de la palabra, para que pueda comprender con precisión el significado de la palabra. Por ejemplo:
Los rumores, Tao, se refieren al camino; las palabras y las oraciones son inseparables. En las preguntas de lectura integral, a menudo es necesario comprender el significado y la función de las palabras en contexto. Estos requisitos son los siguientes:
Este término es ambiguo. Esto es muy común en el chino clásico. Por ejemplo: la política no está impulsada por su método, política e impulso; adherirse a la política, enfrentar la política, política, látigo.
En el chino moderno, se expresa principalmente como un significado contextual, que debe basarse en el entorno de lenguaje específico, es decir, se infiere la oración en sí, es decir, la palabra y la oración son inseparables. Por ejemplo, el significado original de la palabra "conocer al maestro" es decir palabras amables y enseñarme (a mí). Tiene diferentes significados en diferentes entornos lingüísticos. En el artículo "Ju", citó sus "enseñanzas" anteriores al carnicero Hu, diciendo que "mi suegro tiene conocimientos".
En cuanto a la función expresiva de una palabra en una oración, debe entenderse de acuerdo con el entorno lingüístico específico, en lugar de explicarse por separado de la oración.
3. Las frases no salen del párrafo. En otras palabras, el análisis y la comprensión de oraciones son inseparables de párrafos específicos y entornos lingüísticos específicos. Si omites los párrafos específicos y el entorno lingüístico específico, muchas oraciones sólo pueden entenderse en un sentido estricto, o incluso no pueden entenderse. Solo combinando el párrafo específico y el entorno lingüístico podemos saber qué posición ocupa esta oración en el texto completo.
4. No dejar texto en el párrafo. Los párrafos son componentes de un artículo y reflejan los pensamientos escritos del autor. Por tanto, la comprensión lectora de párrafos no puede separarse del propósito principal y centro del artículo. De lo contrario, la comprensión del contenido o función del párrafo estará sesgada.
1. Se debe garantizar la cantidad de práctica.
3. Mira las respuestas (más puntos responderás más, menos puntos responderás menos).
3. La base del lenguaje debe ser (como ocho retóricas principales, expresiones básicas, métodos de argumentación, métodos de explicación, diferencias en argumentación, narrativa y explicación, etc.)
4. Acumular vocabulario (si no hay errores, hay notaciones fonéticas y explicaciones)
5. Comprender el significado de la pregunta, qué preguntar, qué responder y no responder preguntas que no se hagan.
Al leer, preste atención para comprender claramente el centro y significado del artículo. ¿Cuáles son algunas buenas frases? Encuentra palabras que no conoces. Presta atención a cómo se expresa el autor (nivel, párrafos, retórica, etc.)
Si puedes, intenta volver a contar el contenido del artículo y date cuenta de los beneficios de la expresión del autor. Inconscientemente, al leer, se puede comprender la intención del interrogador.
De esta manera, puede comprender los puntos clave, responder preguntas de manera concisa y concisa, impresionar al profesor que califica y obtener puntuaciones altas.
La lectura, como la composición, es la aplicación de un conocimiento integral del chino. Si quieres mejorar tu calidad integral del chino, debes mejorarla. La literatura proviene de la vida, así que observe más fenómenos de la vida, piense más en los problemas de la vida, luego comuníquese con el autor cuando lea y tenga algo que decir al escribir algunas preguntas de comprensión.
Hay tres pasos para resolver problemas de lectura en chino moderno:
El primer paso es leer el texto completo y captar la idea principal.
Lo primero es aclarar la idea del artículo. En última instancia, cada párrafo y cada oración del artículo tiene como objetivo aclarar el centro y volver al propósito principal del artículo. Por lo general, es necesario aprender a ofertar por artículos, resumir el significado de cada párrafo y resumir la idea central. A menudo eficaz.
En segundo lugar, encuentre y comprenda las palabras clave del artículo. Especialmente aquellas palabras que reflejan la posición y el punto de vista del autor, reflejan el contenido profundo del artículo, son ricas en connotaciones y tienen una imagen vívida. En particular, la idea central de un artículo a menudo está oculta en la oración inicial, la oración final, la oración de párrafo independiente, la oración metafórica, la oración de conexión, la oración de giro y la oración argumentativa lírica.
No te apresures a responder las preguntas. Asegúrate de leer el artículo dos veces antes de abordar el tema. Lea rápidamente por primera vez, hojee rápidamente, absorba el significado general de cada párrafo, establezca una comprensión general del artículo y concéntrese en resolver una pregunta: ¿de qué trata el artículo seleccionado? En la segunda lectura intensiva, lea atentamente cada oración, intente descifrar y comprender algunas oraciones y párrafos importantes y tenga cierta comprensión de la idea principal del artículo. Dibuja las palabras, oraciones y párrafos que conectan lo anterior y lo siguiente en la estructura del artículo. Dibuja la oración central de cada párrafo, prestando especial atención al inicio y al final del párrafo. Estas palabras suelen ser palabras clave que deben estudiarse al responder preguntas. Encuentre palabras importantes y comprenda mejor las ideas y los niveles estructurales del artículo. (3) Ten sentido del estilo en tu corazón y encuentra frases que hagan brillar los ojos del dragón. Como tipo de prosa filosófica, siempre hay algunas frases argumentativas y líricas en la narración y descripción. Al leer, debes ser bueno captando frases líricas para captar el significado del texto. Presta especial atención a los comentarios líricos al final del artículo, que suelen ser el tema principal del texto completo.
Recuerda: las prisas generan desperdicio. Asegúrese de leer el artículo antes de responder las preguntas y evite decididamente hojearlo.
El segundo paso es revisar cuidadosamente las preguntas y realizar un escaneo direccional.
La clave para responder preguntas subjetivas en la lectura china moderna es revisar las preguntas con precisión. Una vez que comprenda la clave para revisar la pregunta, podrá encontrar la clave para responderla. La prueba de la lectura de textos modernos es analizar cuidadosamente el planteamiento de la pregunta y comprender los requisitos de la pregunta, es decir, captar la diversa información relacionada con la respuesta contenida en el planteamiento de la pregunta. Este es el primer paso y el más crítico para responder la pregunta. El tema de la pregunta generalmente consta de dos partes, una son las palabras del autor del artículo y la otra son las palabras de la persona que hace la proposición. El objetivo principal de establecer el tema de la pregunta es limitar el contenido de la respuesta. Al mismo tiempo, para evitar que los candidatos se pierdan, el formulador de la pregunta a menudo indicará la ubicación del contenido de la respuesta en el texto; El origen de la pregunta, e incluso limitarlo a qué párrafo u oración. De esta manera, puede encontrar los puntos de cada pregunta basándose en las indicaciones del enunciado de la pregunta y bloquear el rango de respuestas hasta párrafos, oraciones y palabras. Siempre que identifique las áreas relevantes en el texto original, considere cuidadosamente el significado del contexto, capte con precisión las palabras clave y capte con precisión la información relevante de la respuesta, las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar en el texto original.
Recuerde: la raíz de la pregunta indica el alcance de la respuesta, estipula el ángulo de la respuesta, proporciona las ideas para la respuesta, sugiere la información de la respuesta y refleja las reglas de la respuesta.
El tercer paso es filtrar combinaciones y expresar expresiones direccionales.
La lectura de obras literarias es mayoritariamente subjetiva y la raíz de la pregunta puede mostrar tanto el área de respuesta como el método de respuesta. Debe responder las preguntas desde la perspectiva de la "pregunta" de la persona que las hizo. Responda cualquier pregunta que tenga y asegúrese de que sus respuestas sean suficientes, precisas y organizadas. Al integrar, asegúrese de que el texto sea fluido.
Por favor recuerde:
1. Descubra la actitud o tendencia en el enunciado de la pregunta.
Si la pregunta que encuentra está en forma negativa, utilice primero el método de respuesta negativa y luego la respuesta positiva para evitar perder puntos clave; si la pregunta que encuentra está en forma positiva, utilice respuestas positivas.
2. Descubra la estructura lingüística de la pregunta y determine la forma lingüística de la respuesta.
La estructura de la raíz es la forma externa del significado, lo que implica de qué se compone el significado de la oración.
El análisis de la estructura puede indicar a los candidatos cómo organizar el lenguaje al responder preguntas.
3. Encuentre las palabras del autor y del proponente en el enunciado de la pregunta.
Las oraciones del autor en la pregunta son generalmente los objetos que los estudiantes necesitan comprender y analizar, y las palabras del redactor de la proposición generalmente desempeñan un papel al guiar a los estudiantes a responder claramente los puntos clave o proporcionar condiciones restrictivas.
4. Cambio de implícito a directo, y de general a general.
La mayoría de los materiales de lectura chinos modernos para el examen de ingreso a la universidad son prosa. El idioma no solo es rico en connotaciones, sino que también presta gran atención a las habilidades artísticas. Algunas son sutiles y eufemísticas, algunas son vívidas y delicadas y otras son específicas. Frases con estas características siempre han sido el foco del examen de acceso a la universidad. Al organizar su respuesta, primero debe integrar la información relevante en el texto, descubrir las similitudes y diferencias en la información transmitida por los párrafos relevantes en el texto original y luego usar oraciones específicas y visuales con la misma información en el texto para combine estas oraciones específicas y visuales. El lenguaje se transforma en un lenguaje abstracto y generalizado, que es la respuesta.
5. Seleccionar, perfeccionar e integrar frases del texto original.
El propósito de la lectura de textos modernos es dominar y comprender la información que el autor quiere transmitir en el texto. Por tanto, debemos comprender la obra según las ideas del autor y encontrar respuestas en el texto original. Pero no es un extracto directo. A veces se reescribe sobre la base de palabras u oraciones del artículo. A veces es necesario considerar el texto completo y extraer información relevante de cada párrafo para su integración. Este tipo de preguntas aparecen con mayor frecuencia en los exámenes de ingreso a la universidad.
Además, descubre sustantivos y términos comunes en las preguntas del examen.
Los métodos de expresión son expresiones comúnmente utilizadas: narrativa, descripción, discusión, lirismo, explicación, etc.
Los candidatos deben tener claras las habilidades de escritura. En sentido estricto, las habilidades de escritura son "expresión". En sentido amplio, se refieren a todas las habilidades de escritura, como la expresión, la retórica, la moderación primero y luego la expansión. , simbolismo, ir directo al grano, expresar ambiciones, etc.
Las técnicas retóricas más utilizadas incluyen la metáfora, la personificación, la repetición, la exageración, el paralelismo, la antítesis, el contraste, la pregunta, la pregunta retórica, etc.
Las características del lenguaje generalmente se refieren a características como un lenguaje hablado fácil de entender, un lenguaje escrito riguroso y elegante, imágenes vívidas y un lenguaje literario emocional. Al analizar, se suele analizar de forma retórica.
El sentimiento se refiere a los sentimientos internos, la comprensión y la realización.
Tipos de texto explicativo, texto explicativo sobre cosas y razones (perspectiva del contenido); texto explicativo simple y vívido (perspectiva de la expresión del lenguaje).
Los métodos de explicación generalmente incluyen ejemplos, clasificación, listas de datos, comparaciones, definiciones, explicaciones, analogías, dibujos, imitaciones, etc. (generalmente tres palabras).
Describe el orden, orden temporal (orden del programa), orden espacial y orden lógico. Al responder las preguntas, los candidatos pueden ser más específicos, como por ejemplo: orden espacial (de arriba a abajo, de adentro hacia afuera, etc.), orden lógico (primero el resultado, luego la razón, paso a paso, etc.).
El objeto de explicación se refiere a la persona o cosa principal explicada en el artículo (generalmente no es necesario responder las características de la persona o cosa).
Los métodos de argumentación requeridos por las escuelas secundarias, argumentación racional, argumentación fáctica, argumentación comparada, argumentación metafórica y reducción al absurdo.
Modo argumentativo, argumentación y refutación.
Argumentos teóricos, incluidas citas célebres, refranes, fórmulas y leyes, etc.
Argumentos fácticos, todos los hechos, hechos históricos, datos, etc.
Oraciones breves, concisas y claras, generalmente limitadas por el número de palabras.
Ser decente, civilizado, educado y humano.
¿Qué hace? Para responder al papel o beneficio de un determinado contenido en el artículo, puedes considerarlo desde tres aspectos. El primero es el contenido, como profundizar el tema y enfatizar los sentimientos; el segundo es la estructura, como las transiciones y los ecos, el tercero es el lenguaje, como ser atractivo y animado;
La ideología se refiere básicamente a la idea o tema central del artículo.
Pensamientos y emociones, las tendencias ideológicas mostradas por el autor o los personajes de la obra, como el bien y el mal, los gustos y disgustos, los elogios y las críticas, etc.
Los "términos comunes" mencionados anteriormente examinan de forma encubierta los fundamentos del lenguaje de los estudiantes y también son el punto de partida para asignar preguntas. Los candidatos pueden entenderlo claramente y resolver eficazmente el problema de "responder algo que no es lo que se preguntó". Espero que puedas adoptarlo. Gracias. ........................