Seis métodos educativos famosos
Carl Witt: Educación para superdotados
Carl Witt es profesor en el pueblo de Rock, un suburbio de Halle, Alemania. Tiene una visión única de la educación. Creía que la educación de los niños debe comenzar al mismo tiempo que los albores de la inteligencia de los niños, y utilizó sus propias teorías para practicar con su hijo Calvert, convirtiéndolo en un genio legendario. En 1818, escribió el libro "La educación de Carl Werther", que es el documento más antiguo del mundo sobre educación temprana. Sus pensamientos educativos son aclamados como modelo de educación temprana por las generaciones futuras.
Dios le dio un hijo con demencia, pero Carl Witt hizo de su hijo un genio a través de su propia educación: aprendió 6 idiomas a los 8 años, a los 9 años fue admitido; la Universidad de Leipzig a los 13 años Publicó un artículo de matemáticas y se doctoró en filosofía; se doctoró en derecho a los 16 años y fue nombrado profesor de derecho en la Universidad de Berlín;
Todos los milagros provienen del talentoso método educativo de Carl Witt.
Sra. Steiner: Pedagogía Natural
La Sra. Steiner es profesora de gramática en la Universidad de Pittsburgh, Pensilvania, EE. UU. Se graduó en la Universidad Radcliffe para Mujeres. Mientras defendía el método educativo Calvert, abogó por utilizar métodos naturales para educar a los niños según sus propios hábitos y logró logros extraordinarios. En 1914 escribió el libro "La educación natural de la Sra. Steiner". En el libro, explica sus propios métodos educativos basándose en su experiencia personal en la educación de su hija.
Al aprender historias de forma natural, sin saberlo aprendí conocimientos, fortalecí la memoria y las habilidades operativas de mi hija, enriquecí su imaginación, amplié sus horizontes y promoví el desarrollo de su inteligencia.
Montessori: Método de Educación Especial
Montessori nació en Chiaravalle, provincia de Anco, Italia, en 1870, y recibió una buena educación familiar desde pequeño. En 1907 se comenzaron a establecer Hogares Infantiles Montessori en diversos lugares, dedicados a brindar oportunidades y educación ambiental para el desarrollo de los niños. No sólo fue una gran educadora, sino también una famosa científica que dedicó su vida al rejuvenecimiento de los niños y del espíritu humano. Es autor de libros como “Método de Educación Montessori”, “Manual Montessori”, “Educación en Derecho Humanitario”, “Método Montessori Avanzado”, “Secretos de la Infancia”, “Descubrimiento de los Niños”, etc.
El método de educación especial fue propuesto por la educadora Montessori, que consiste en establecer un lugar educativo especial "hogar infantil" para formar a los niños, estudiar cuidadosamente las diferencias individuales de cada niño, y lograr su desarrollo físico y psicológico. a pasos agigantados, permitiéndoles recibir una formación lingüística formal, desarrollar una buena etiqueta de vida y la formación sensorial necesaria a lo largo del curso, proporcionar a los niños suficientes materiales didácticos para satisfacer su "deseo de trabajar" y comenzar sus carreras en la Sabiduría "laboral"; potencial de grifo.
Suzuki I: Educación del Talento
Suzuki nació en una casa antigua en 1898. Su padre dirigía la fábrica de violines más grande del mundo. A los 22 años se fue a Alemania a estudiar música. Después de regresar a China, tenía plena confianza en cómo cultivar y mejorar las habilidades de los niños a través del violín. Comprende la capacidad de cada niño para crecer, tiene fe en los métodos de formación y está decidido a educar los talentos de los niños. Se ha formado a un gran número de niños superdotados. Para seguir desarrollando los métodos de educación del talento, se escribió el libro "Educación temprana y cultivo de habilidades".
Suzuki es un famoso educador japonés, compañero de clase y amigo de Einstein. Cree firmemente que la música puede desarrollar la inteligencia de los niños. A principios de la década de 1930, se dedicó a la educación infantil y formó el mundialmente famoso "Método de Educación Suzuki". Se informa que hay más de 300.000 "niños Suzuki" destacados cultivados con los métodos de educación temprana de Suzuki en el mundo, y muchos de ellos se han convertido en profesores, famosos directores de orquesta y primeros violinistas en universidades de música de todo el mundo.
Do Hu Hui: Educación práctica
Do Hu Hui fue un destacado educador en Japón después de la Segunda Guerra Mundial. Logró grandes logros en la investigación de la psicología y el desarrollo mental de los niños. A diferencia de muchos académicos que dominan la teoría, los pensamientos educativos de Duo Huhui son más prácticos. Señalando directamente las cuestiones prácticas específicas de la educación de los niños, creo que la mejor manera de mejorar las capacidades de los niños es dejar que los padres se conviertan en educadores. Es autor de libros como "El amor de madre promueve la salud física y mental", "Técnicas para el manejo de niños", "Tácticas psicológicas para hacer que los niños sean inteligentes" y "Métodos de orientación para el aprendizaje".
Duo Huhui fue director de una escuela primaria afiliada a una universidad, lo que le dio la oportunidad de conocer a muchos estudiantes de primaria y comenzó a investigar el entorno social y familiar en torno a los niños modernos. Dohu Hui cree que la mejor manera de mejorar las capacidades de los niños es que los padres se conviertan en "practicantes de la educación". No sólo es necesario comprender la dinámica psicológica única de los niños, sino también explorar métodos de educación de los niños en la vida y prácticas de estudio basadas en las características de personalidad de los diferentes niños.
Zhou Hong: Método de Educación Apreciativa
La educación apreciativa es la mejor manera de desarrollar las capacidades de las personas hasta el límite. Que los profesores puedan afirmar plenamente y alentar con entusiasmo el pequeño progreso de los niños no es sólo una cuestión de método, sino también de conceptos educativos. ¿Cómo llevar a cabo la educación apreciativa?
El amor es el lenguaje más bonito de los profesores.
"La vida es como el agua, aprecia la vida, aprende a apreciar la vida y ama al mundo entero". La forma de implementar la educación de apreciación es "descubrir ventajas" y "apreciar ventajas". De esta manera, se puede cultivar la confianza en sí mismos, el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los niños en el aprendizaje, logrando así el propósito de la educación. El amor es la mayor emoción exclusiva del ser humano. Si el amor entre padres e hijos es un amor instintivo basado en la consanguinidad, entonces el amor de los profesores es más de fraternidad. Como la educación no es selectiva, todos los niños son responsables de recibir amor, y el amor es el lenguaje más hermoso de los maestros.
Educación "Apreciación-Éxito"
El significado central de la educación "Apreciación-Éxito" es "La apreciación conduce al éxito y las quejas conducen al fracaso". una especie de método educativo de "enseñar a los niños a hablar y caminar". El "aprecio" encarna el mayor secreto que los padres enseñan a sus hijos a hablar: admitir las diferencias, mientras que el "éxito" encarna el mayor secreto que los padres enseñan a sus hijos: permitir el fracaso.
Múltiples aspectos de la orientación para cultivar la capacidad de autovaloración de los niños.