Experimentos científicos (para estudiantes de primaria)
En el experimento 1, el sonido se produce al girar los dientes del peine.
Los dientes escasos producen un sonido bajo, mientras que los dientes delgados producen un sonido alto. El sonido producido por el peine se puede amplificar con un "bocina" de papel o algo duro.
El experimento 2 utiliza un vaso de agua para comparar la diferencia entre vibración y sonido.
Para mejorar la comparabilidad, puede usar solo una taza o una botella; indique a los estudiantes que golpeen la boca de la taza con un pequeño palo de madera para comparar los diferentes sonidos mientras agregan agua a la taza. Resultados experimentales: a medida que aumenta el agua en la taza, el sonido se vuelve cada vez más bajo. Consejo: Para evitar que se formen burbujas al agregar agua, es mejor usar agua hervida fría. )
El experimento 3 utiliza materiales a tu alrededor para observar * * * fenómenos de vibración.
Usa dos tazas, primero agrega un tercio del agua a una taza, golpea los bordes de las dos tazas con un lápiz para ver si los sonidos que hacen las dos tazas son los mismos. Luego agregue lentamente agua a la segunda taza (golpee las bocas de las dos tazas al mismo tiempo) hasta que las dos tazas emitan el mismo sonido (en este momento las dos tazas alcanzan un estado de * * * vibración). Luego, usa cinta adhesiva para pegar un alambre de metal en la boca de la segunda taza. Golpea la boca de la primera taza y verás que el cable vibra ligeramente. A medida que continúas golpeando y acercando la copa con el alambre a la primera copa, encontrarás que el alambre vibra cada vez más hasta que finalmente cae. (Historia relacionada: Hace mucho tiempo, el ejército de un zar salió a recibir entrenamiento militar. Siguiendo la orden del oficial, los soldados marcharon con pasos limpios. Cuando las tropas caminaban sobre un puente de madera, el puente de madera de repente se sacudió hacia arriba y hacia abajo, y Finalmente se derrumbó con un rugido. La inspección encontró que el colapso del puente de madera fue causado por el ritmo de marcha de los soldados. A partir de entonces, el ejército ya no se atrevió a marchar de manera ordenada a través del puente)
Experimento 4: Utiliza los materiales que te rodean para hacer una "grabadora".
Materiales de la actividad: frascos (o cartones redondos) sin tapa, papel redondo, pegamento, clavos, alambre grueso, láminas delgadas de hierro con bordes afilados, tiras largas de vidrio y velas.
Pasos de la actividad:
(1) Utilice una herramienta adecuada para cortar el fondo de la lata y la lata se convertirá en un cilindro corto y grueso.
(2) Corta un trozo de papel redondo y pégalo en un extremo de la lata en lugar del fondo cortado.
(3) Después de que se seque el pegamento, rocíe el papel con agua.
(4) Utilice clavos para perforar dos pequeños orificios de la misma altura en el costado del cilindro.
5]Utiliza un tornillo de banco para incrustar el cable en la forma que se muestra en la imagen e insértalo en los dos agujeros.
【6】Cuando la parte inferior del papel esté empapada de agua y se vuelva seca y apretada como la piel de un tambor, pon una gota de pegamento en el centro del papel y pega una fina lámina de hierro sobre el pegamento. (un extremo de la lámina de hierro parece punta de aguja) y déjelo a un lado hasta que se seque.
Una vez, enciende la vela y hornea el vaso sobre la llama hasta que el vaso se ponga negro.
⑻Dale la vuelta a la varilla de cristal y coloca el lado ennegrecido sobre la mesa.
(9) Lleva el cilindro hacia el frente de manera que la punta de la pieza de hierro llegue justo a la placa de vidrio ennegrecida.
⑽ Tira de la pieza de vidrio y observa la trayectoria que deja la punta de la aguja sobre la pieza de vidrio ennegrecida. (En correspondencia con los diferentes sonidos emitidos por los objetos circundantes, la punta de la aguja dejará diferentes trayectorias. Para evitar confusiones en la grabación, se debe reemplazar una placa de vidrio ennegrecida en cada experimento y los sonidos se controlan uno a la vez).