La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Preguntas de inglés en el tercer año de secundaria.

Preguntas de inglés en el tercer año de secundaria.

Dos versiones de referencia. todo está bien. El primer punto también es muy destacado.

Primera versión:

/view/1775 c0f 34693 daef 5 ef 73 DDA html

Segunda versión:

1. de Voz Pasiva

La voz es una forma de verbo que se utiliza para ilustrar la relación entre el sujeto y el predicado del verbo. El inglés tiene dos voces: voz activa y voz pasiva. La voz activa indica que el sujeto es quien realiza la acción y la voz pasiva indica que el sujeto es el destinatario de la acción. La voz pasiva es una forma especial de verbo. En general, sólo los verbos transitivos que requieren un objeto de acción tienen voz pasiva. En chino, "ser", "mano" y "dar" se utilizan comúnmente para expresar significado pasivo.

Por ejemplo:

Abrió la puerta. Abrió la puerta. (voz activa)

La puerta se abrió. Se abrió la puerta. (Voz pasiva)

2. La composición de la voz pasiva

La voz pasiva está compuesta por "el verbo auxiliar be + y el participio pasado del verbo transitivo". El cambio de tiempo en la voz pasiva sólo cambia la forma de be, y el participio pasado permanece sin cambios. Lo mismo ocurre con las variaciones de duda y negación.

1. El tiempo de voz pasiva es relativamente común. Tomemos el verbo limpiar como ejemplo:

El tiempo presente simple es /am /are +cleaned

<. p >El tiempo pasado simple fue/fue+limpiado

El tiempo futuro simple será/debería ser limpiado

El tiempo pasado perfecto ha sido limpiado

El tiempo presente perfecto ha sido se borró

El tiempo pasado continuo se borró

El tiempo presente continuo se está borrando.

3. Voz pasiva de los verbos modales

La estructura de la voz pasiva de los verbos modales es: verbo modal + be + participio pasado los cambios de tiempo y patrón de oración solo se completan con el modal; verbos. La parte "be + participio pasado" permanece sin cambios. Por ejemplo:

La mesa puede ser de piedra. La mesa puede ser de piedra.

La mesa pudo haber sido realizada en piedra en aquella época. En aquella época las mesas podían ser de piedra. (Tiempo pasado simple)

¿Se puede hacer una mesa de piedra? ¿Se puede hacer una mesa de piedra? (Oración interrogativa)

En tercer lugar, el uso de la voz pasiva:

1. No sé ni necesito señalar quién es el ejecutor de la acción.

El puente fue construido el año pasado. El puente fue construido el año pasado.

Fue elegido presidente. Fue elegido presidente.

2. Cuando se pone más énfasis en el destinatario de la acción. En este momento, el ejecutor de la acción se guía por, que se coloca después del verbo predicado y puede omitirse cuando no sea necesario.

La habitación aún no ha sido limpiada.

El tigre fue asesinado por él. Él mató al tigre.

3. Utilizar la voz pasiva cuando el ejecutante de la acción no sea una persona. Por ejemplo:

La ventana fue arrastrada por el viento. La ventana fue abierta por el viento.

El pueblo entero fue arrasado por la inundación.

4. El patrón de oración "Es+participio pasado" se usa a menudo para expresar explicaciones objetivas.

Se dice que Lucy se fue al extranjero. Se dice que Lucy se fue al extranjero.

La gente pensaba que era un espía. La gente pensaba que era un espía. ) La gente pensaba que era un espía.

Otros patrones de oraciones comunes para "Es+participio pasado+que" incluyen

De acuerdo... De acuerdo.

Se dice...se dice

La gente piensa...todos lo creen.

Alguien sugirió...Alguien sugirió.

Cuarto, cambiar la voz activa a voz pasiva

1 Pasos para cambiar la voz activa a voz pasiva:

(1) Cambiar Cambiar el objeto de la voz activa. oración al sujeto:

Nota: Si el objeto de la oración activa es un pronombre, es necesario cambiarlo del caso objeto al caso nominativo. Por ejemplo:

Tom lo mató. Fue asesinado por Tom.

(2) Cambia el verbo a "be + participio pasado".

Nota:

Ayer tuvieron una reunión. Ayer mantuvieron una reunión.

Ayer tuvieron una reunión.

(3) Cambia el sujeto de la voz activa a... y colócalo después del verbo predicado.

Nota: Si el sujeto original es un pronombre, se debe cambiar de nominativo a objeto.

Cantó una canción. →Él cantó una canción.

2. Cosas a tener en cuenta al cambiar de voz activa a voz pasiva:

(1) Si el sujeto en la oración activa es una palabra vaga que significa "personas" o "todos". ", Como personas, nosotros, usted, ellos, alguien, etc. , cuando se convierte en una oración activa, "por..." generalmente se elimina a menos que se enfatice el tema original. Por ejemplo:

Construyeron este hospital en 1975. →Este hospital fue establecido en 1975.

Este hospital fue construido en el año 1975.

Sólo él puede hacer el trabajo. Sólo él puede hacer el trabajo.

Este trabajo sólo puede ser realizado por él. Este trabajo sólo puede realizarlo él.

(2) Oraciones de doble objeto, es decir, objetos directos y objetos indirectos, cada objeto puede convertirse en sujeto de voz pasiva, es decir, la voz pasiva tiene dos formas. Pero sobre todo el objeto indirecto es el tema principal.

Jack nos dijo la verdad. Jack nos dijo la verdad.

Jack nos dijo la verdad.

Jack nos dijo la verdad.

5. La forma activa del verbo expresa el significado pasivo.

Los verbos que utilizan formas activas para expresar significados pasivos son en su mayoría verbos de enlace, como por ejemplo: ver, sentir, oler, etc. Los siguientes verbos no son pasivos: pasar, gastar, tomar, tener.

Ayer hubo un accidente. (×) Ayer ocurrió un accidente.

Ayer hubo un accidente. ( )

Esta flor huele delicioso. La flor huele deliciosa.

Este reloj tiene buena pinta. Este reloj luce genial.

Este libro es un éxito de ventas. El libro fue un éxito de ventas.

6. Ejemplos de voz pasiva en varios tiempos (tome el verbo do como ejemplo)

1. Tiempo presente simple (am/ is/ are +done)

Muchas personas en todo el mundo hablan inglés. Mucha gente en el mundo habla inglés.

Las reuniones de clase se llevan a cabo todos los jueves. Las reuniones de clase se llevan a cabo todos los jueves.

Los alumnos limpian el aula todos los días. Los estudiantes limpian el salón de clases todos los días.

2. Tiempo pasado simple (fue/fueron +hechos)

La taza fue rota por el niño. El niño rompió la copa.

Finalmente fue salvo. Finalmente fue salvo.

Me robaron la bicicleta. Me robaron la bicicleta.

3. Tiempo futuro simple y tiempo futuro pasado (will/will + perfecto; haría/debería + hacer)

Habrá un discurso esta tarde. Esta tarde habrá una conferencia.

El año que viene se construirá una nueva carretera. El año que viene se construirá una nueva carretera.

Pensé que la gente recibiría ayuda. Creo que se va a ayudar a miles de personas.

4. Tiempo presente continuo y pasado continuo (soy/es/están siendo+hechos; ya/haciendo)

La máquina estaba siendo reparada ayer a esta hora. Ayer a esta hora la máquina estaba siendo reparada.

Este tema se encuentra actualmente en discusión. Este tema está en discusión.

Un autobús es empujado por transeúntes.

5. Presente perfecto (have/has+done)

Hasta ahora se han plantado doscientos árboles. Hasta el momento se han plantado 200 árboles.

He leído este libro muchas veces. He leído este libro muchas veces.

Siete soldados han muerto en los enfrentamientos. Varios soldados murieron en los enfrentamientos.

6. Tiempo pasado perfecto

Dijeron que estaban invitados a la fiesta. Dijeron que fueron invitados a la fiesta.

Encontró la casa destruida por la tormenta. Encontró la casa destruida por la tormenta.

Ya llevaba muchos años padeciendo una enfermedad antes de su muerte.

Ya llevaba muchos años padeciendo una enfermedad antes de su muerte.

Ejercicios especiales para voz pasiva

ⅰElección única

1. Buenos libros una y otra vez.

A. Debe leerse

C. Debe leerse

2. Los niños son cuidados por una niñera.

A. estaba bien atendido

C.d. parecía

3. Rechazó algunas sugerencias, pero se negó.

A. Lo di, pero nadie escuchó

C. Lo di, pero nadie escuchó

4.

A. Sucedió, sucedió

C. Sí, sucedió d. Sí, sucedió

5.

A. discutirá b. se discutirá

C. se discutirá d.se ha discutido

6.

A. Ha sido construido.

7. En los últimos tres años, se han construido muchos edificios de gran altura en su ciudad natal.

A. Construir, construir, construir

8. A finales del mes pasado, habían impreso 500 copias.

A.

9. Lo mismo ocurre con el arroz en su ciudad natal.

A.is...creció b.is...crece c.is...crece d.is...crece

Él era. elogiado por el maestro.

A. Siempre elogiado

C.d. Siempre elogiado

11 En este lugar se han producido grandes cambios. Muchas escuelas nuevas____.

A. Quitado, abierto

C. Todo quitado, abierto

Foto______Octubre de 1996.

A.10. d) Se quitó [Significado de la oración].

13. No podemos usar el puente ahora porque se ha derrumbado.

A. Ha sido reparado.

14. Me paró un policía cuando me dirigía a la estación de tren.

A.10. d) [Significado de la oración] Mostrar

15.

A. Estalló, estalló

C.d. Ya estalló

16.

A. Climatizada; climatizada

17. No podemos entrar a esta habitación porque su puerta es ______.

A. La cerradura está cerrada

18. Trabajan día y noche.

A. fue hecho para trabajar

C.d. está trabajando duro

19. Chang'an Road pertenece a la gente _ _ _ _ _ _.

A. Completo

20. Muchos países han lanzado satélites artificiales al espacio.

A. Ha sido enviado arriba

C. Ha sido enviado arriba

21 Esta canción en inglés la cantan a menudo los niños.

A. Sí, canta b sí, canta c, canta d sí, canta

22 Las ventanas de nuestra casa se limpian una vez por semana.

A.

23. ¿Cuándo _____ la República Popular China?

A. es, encontrado b. es, establecido c. encontrado d. mi hermano rompió la radio de Mary hace un momento.

A.

25. Tu cuaderno de ejercicios _____ después de clase.

A. Entregará b. Debe pagar c. Entregar d. Requerido

26. Algunos árboles pueden morir en otras épocas del año.

Se plantará A.

27. Como de costumbre, el sol _____ sale por la noche.

A. visible b. invisible c. invisible invisible

28.

A. usará b. Usará c. Llevará d

29. Ayer sucedió algo extraño en nuestra escuela.

A. Ha pasado lo que ha pasado

30. Esto es lo que hizo el pequeño Tom esta mañana.

A. En bancarrota, en bancarrota

C.d. Ya roto, roto

Cambia las siguientes oraciones a voz pasiva

1.Vi eso chico corriendo ayer.

2. Me dijo que volvería pronto.

3. Puedes encontrar muchas diferencias entre estos dos idiomas.

4. ¿Riegas las flores todos los días?

5. El viento derribó el gran árbol anoche.

6. Creo que tiene razón.

7. No tiraba la comida en mal estado.

8. Mamá no remendaba sus pantalones.

9. No lo llevarán a Beijing.

10.Nadie me conocía en este pueblo en ese momento.

Respuestas de referencia

i Elección única

1.B 2. C3. D4. B5. C

6.B 7. B8. Un 9. A10. A

11.A 12. C13. D14. A15. A

16.A 17. C 18. B19. C20. C

21.B 22. D23. B24. C 25. D

26. Un puñado de 27. C 28. B29. C30. B

Dos. Cambia las siguientes oraciones a voz pasiva

1. Alguien vio al niño corriendo a mi lado ayer.

2. Me dijeron que volvería pronto.

3. Descubrirás que existen muchas diferencias entre estos dos idiomas.

4. ¿Riegas tus flores todos los días?

5. Este gran árbol fue derribado anoche.

6. La gente piensa que tiene razón.

7. La comida estropeada no se tira.

8. Mi madre no remendaba estos pantalones.

9. No será llevado a Beijing.

10. En ese momento, nadie en este pueblo me conocía.