Preguntas de lectura en inglés de sexto grado
Del nombre de esta persona, Sandwich, deriva la palabra "sándwich" para referirse a la comida actual.
( ) 1. El sándwich es.
A. El nombre de un sirviente
B. El nombre de un hombre rico
C. p>
D. Nombre de la comida que les gusta a los ricos
( ) 2. Sándwich.
A. Está tan interesado en jugar a las cartas que muchas veces
no tiene tiempo para comer
B. A menudo trae algo de pan para jugar a las cartas<. /p>
C. Nunca come mientras juega a las cartas
D. Finalmente se quedó sin dinero para jugar a las cartas
( ) 3. A la gente le gusta la idea de los sándwiches. porque.
A. El pan y la carne son baratos
B. Siempre gana cuando juega a las cartas
C. D. Cuando comen con una mano, pueden
La otra tiene problemas
( ) 4. Hoy, "sándwich" es.
A. También el nombre de un hombre rico
B. Dos rebanadas de pan con carne intercalada
C. p>
D. No gusta a la mayoría de la gente
( ) 5. Como comida, "sándwich".
a. La naturaleza está (hecha de...) pan y pollo
B A veces huele bien, pero a veces huele mal
C . hecho de pan y carne
D.Para nosotros es fácil jugar.
La respuesta es: BADBC.
Déjame darte otro.
El tío Wang trabaja en una librería en el centro de la ciudad. La tienda no está lejos de su casa. A aproximadamente un kilómetro de distancia. Por eso el tío Wang rara vez toma el autobús para ir al trabajo. Naturalmente, va allí en bicicleta y, a veces, a pie. Tardó veinte minutos en llegar en bicicleta y cuarenta minutos a pie. Su bicicleta se averió hoy. Quería caminar hasta allí. Ahora está desayunando. Vuelve a casa a las ocho menos diez y camina al trabajo veinte minutos antes. Su trabajo comienza a las ocho y media de la mañana y termina a las cinco menos cuarto de la tarde.
1. ¿Qué hace el tío Wang?
R. Vende libros. Él cultiva flores.
C. Hace zapatos. Trabaja en un hospital.
2. ¿Por qué rara vez toma el autobús para ir al trabajo? porque.
A. No hay ruta de autobús b. Su tienda no está lejos de su casa
C Le gusta andar en bicicleta
D Su tienda no está en el centro de la ciudad
3. la librería para preguntar ¿Cuanto tiempo se tarda?
A. 20 minutos B minutos c. Diez minutos
D. Media hora
4.
A. Las ocho menos diez
B. Las ocho y media.
C. Las ocho y diez.
D. 20:00
5. Normalmente llega a casa después del trabajo a las 7 p.m.
A. 4:45 B. 5:15 C. 4:55 D. 5:05
La respuesta es: ABCD.
El granjero, su caballo y su hijo
Había una vez un viejo granjero que tenía un caballo más o menos del mismo tamaño que él.
Una mañana, salió con su hijo a vender el caballo hasta que murió. Padre
El hijo caminó porque el granjero no quería que el caballo estuviera demasiado cansado.
Se encontraron con dos hombres en el camino. Los dos hombres dijeron: "Granjero, ¿por qué caminas? Tienes
un caballo y hay un largo camino para llegar al mercado. El granjero sabía que esto era cierto,
Así que estaba montando a caballo mientras su hijo caminaba.
Entonces se encontraron con dos ancianas, "Granjero, ¿qué estás haciendo ahí arriba? ?" ¿No puedes
Ves lo cansado que está el niño? Entonces el granjero salió del auto y su hijo subió al auto. \$
Entonces, tres ancianos los detuvieron, y uno de ellos dijo: "Granjero, ¿por qué caminas?
Levántate, hoy hace demasiado calor, para un anciano. como si ya no pudieras caminar", entonces el granjero cogió a su hijo y montaron a caballo.
Después de un rato, una mujer joven pasó junto a ellos, "¿Por qué no caminas?" Ella preguntó: "No está lejos del mercado. Deja que tu pobre caballo descanse".
Entonces el granjero y su hijo bajaron de nuevo. La verdad es que no se puede
complacer a todos todo el tiempo.
1. El granjero quiere vender el caballo.
A. Antes de que muera
B. Antes de que se canse demasiado
C. Antes de que termine el mercado.
D. es tan viejo como él
#A
2 Dos personas en el camino ____.
A. Le preguntó qué tan lejos estaba del mercado.
B. Dijeron que pensaban que el caballo parecía cansado.
C. montar a caballo
D. Dile al hijo del granjero que se baje del caballo y camine
#C
3.
A. El granjero monta un caballo tan cansado
B. El granjero monta el caballo mientras su pequeño hijo camina
C. padre fue a montar a caballo
D. Sólo un hombre caminó un camino tan largo
#D
4 El granjero se paró detrás de su hijo porque ____.
A. El anciano dijo que hacía demasiado calor y no podía caminar.
B Tres ancianos los detuvieron en el camino
C. No sabía que ¿Por qué ir?
D. Su hijo no puede montar a caballo solo
#A
Soy una niña. Mi nombre en inglés es Linda. Tengo once años. Tengo ocho clases en la escuela. Son chino, matemáticas, inglés, educación física, música, arte, ciencia e historia.
Mi materia favorita es el chino. Creo que esto es muy interesante. También me gusta el inglés. Pero es un poco difícil para mí. Sólo hablo un poco de inglés. Su historia también es interesante. Me gusta. Las matemáticas son difíciles. El Sr. Wang es nuestro profesor de matemáticas. Es muy estricto. Normalmente estoy muy cansado después de tomar su clase. Pero trabajo duro. Creo que puedo estudiar mucho.
⒈Linda es ______. (1)
a . 11 b . 12 c 13
⒉Linda tiene _ _ _ _ _ _ cursos en la escuela. (3)
Seis, siete, ocho
⒊La materia favorita de Linda es ______. (1)
A. Chino B Inglés c Matemáticas
⒋Linda cree que el inglés es ______. (3)
Hay una pequeña dificultad
⒌______ no es cierto. (2)
A. Linda puede hablar un poco de inglés.
B. El Sr. Wang es el profesor de historia de Linda.
C. Linda cree que puede aprender matemáticas. Zorro (Zorro) y Uva (Uva)
Un camello zorro hambriento camina hacia un viñedo lleno de uvas maduras. Estaban en un enrejado, pero alto, así que saltó (saltó, tiempo pasado de saltó) hasta (hasta...) que se cansó y el zorro no pudo alcanzarlos. Finalmente se dio vuelta y dijo: "Quien quiera uvas, que se las quede. Son cosas ácidas, así que las dejaré en paz".
”
1. Preguntas de opción múltiple:
1. ¿Por qué vino el zorro a la viña? ( )
A. uvas.
p>
B. Planea plantar algunos árboles debajo del enrejado
C Quiere regar las uvas maduras
D. Quiere hablar con otro. Habla con el zorro.
2. ¿Qué tal las uvas en el enrejado?
A. >
B. Son dulces. y deliciosos
C. Son pequeños y verdes
D.
3. Para atrapar al zorro, el zorro ( )
a sube al andamio
b. Empuja el andamio hacia abajo
c. Haz lo mejor que puedas
d. Pide otro El zorro lo ayudó
4. Este texto nos dice ( )
No esperes lo que puedas'. t conseguir
No sentarnos en las espaldas de las personas
p>No mentir
Conocernos a nosotros mismos
2. Preguntas y respuestas:
1. ¿Por qué el zorro no consiguió las uvas?
__________________________________________
Respuesta: Uno: Uno
Segundo: Un billón es demasiado y el zorro no puede alcanzarlo.
I Explicación: Mueve el número en la columna Une las palabras con sus definiciones en la columna B. Ennegrece la letra de respuesta de cada palabra. en la columna A de la hoja de respuestas (10 puntos, 1 punto cada uno)
A B
1 Infinito que se puede sentir al tacto
2. interminable b
3. Inferir c. Ira
4. Mostrar deseo ilimitado por algo
5. Adivinar basándose en hechos conocidos
6. Tangible f. Convertirse en vapor y desaparecer
7. Llorar una vez cada dos años
8. Crecimiento o aumento rápido
9. Expresar dolor por… dos veces al año
10. Fácil de manejar. O controlado
II: Lea atentamente las siguientes frases y elija la A, B, C o D que tenga el significado más cercano. la palabra o frase subrayada ennegrezca la letra correspondiente a la respuesta en su hoja de respuestas (10 puntos, 1 punto cada una)
11. ¿Por qué la gente está tan interesada en las microcomputadoras ahora? >[A] Regularmente
B. Inmediatamente
Decididamente
Actualmente
12. de palabras con significados definidos con precisión
[A] Avanzar
Empezar a trabajar
C Detener
Bloqueado
13. Algunos estudiantes de esta clase parecen no estar dispuestos a ayudar a quienes tienen dificultades de aprendizaje.
Voluntario
[B]Indiferente
No dispuesto
[D]Activo
14. Los animales, como el borrego cimarrón y los osos pardos, casi fueron exterminados.
[A] Aumenta gradualmente
B Completamente desarrollado
[C] Disminuye lentamente
D Completamente destruido
15 Durante la posterior pausa en la caza, las poblaciones de focas se recuperaron bien, aunque temporalmente.
Silencio
Pausa
[C]Diversidad
[D]Actividad
16. Se debe considerar una variedad de temas.
Rechazar
B. Considerar
Orden
Seguir
17. 25 En su mejor momento en una década.
El más sano
El más honesto
El más guapo
El más fuerte
18. estamos destruyendo una parte de la creación.
[A] Determinación
B. Tener un fuerte deseo
C continúa
Recuerda
19. Más personas informan "caerse" al borde de un ataque de nervios.
De lo contrario
[B]reemplaza
muy cerca
[D] significa
20 .Pesticidas También causan la muerte de animales y aves.
Jugó un papel importante en el aumento del número de animales y aves
B. Alimentar a animales y aves
C. Causar la muerte de animales y aves y lesionarlos.
D. Amenazar la supervivencia de animales y aves.
III. Explora el pasaje 1 y encuentra palabras con los siguientes significados. Escribe las palabras en los lugares correspondientes de la hoja de respuestas. (10 puntos, 1 punto cada uno)
Nota: El número entre paréntesis se refiere al número del párrafo del artículo.
21. Señala la diferencia en (1)
22 Empresa o empresa (1)
23. p>24. Reconocimiento (2)
25. Presentar públicamente un producto o servicio a las personas para persuadirlas a comprar (3)
26. 4)
27. Permitir que se haga algo (5)
28. Hacer creer a alguien algo que no es cierto para conseguir lo que se quiere.
29. Una declaración oficial escrita que te da derecho a hacer algo
30 Promesa de que algo sucederá o se completará (6)
Canal 1
1. Identificación de marcas y distinción de productos de una empresa de los de otra. Puede incluir una palabra, una oración, un símbolo, una imagen o cualquier combinación de estos. La marca debe estar directamente adherida al producto. Muchas marcas comerciales contienen el nombre de una empresa. Pero los fabricantes suelen utilizar algunas palabras para describir las características del propietario del producto o inventar una palabra. La parte verbal de una marca se llama nombre comercial.
2. Las marcas comerciales proporcionan una forma sencilla para que las personas determinen quién es responsable de un producto en particular. También ayudan a las personas a identificar la calidad del producto.
3. Las marcas de servicio también identifican bienes y servicios. No es necesario que estén adheridos al producto. Las empresas que prestan servicios al público, como las empresas de transporte, utilizan estos carteles para anunciar sus servicios. Por ejemplo, un cartel azul con una campana, símbolo de AT&T, indica a todos los transeúntes que hay un teléfono público disponible.
4. A principios del siglo XIX se promulgaron leyes que protegían los derechos de los propietarios de marcas. La mayoría de los países regulan actualmente la gestión y el registro de marcas. Una protección importante para los derechos de marca es el registro federal. En 1905, el Congreso de los Estados Unidos aprobó la primera ley federal sobre registro de marcas, que fue considerada constitucional.
5. Una persona que desea registrar una marca presenta una solicitud a la Oficina de Patentes del Gobierno de Estados Unidos. La Oficina de Patentes puede negarse a registrar una marca si contiene (1) material inmoral, engañoso o difamatorio (2) la bandera o cualquier otro símbolo oficial de los Estados Unidos, un estado, una ciudad u otro país; ) 3) El nombre, fotografía o firma de cualquier persona viva sin el consentimiento por escrito de la misma (4) Una marca comercial o nombre actualmente en uso en los Estados Unidos si es probable que confunda o engañe a los compradores.
6. Si el gobierno acepta la marca, expide una licencia. Esta licencia garantiza a una persona el derecho a utilizar la marca durante veinte años. Podrá actualizarse cada 20 años. Si el propietario de la marca deja de utilizarla en un plazo de dos años, pierde el derecho exclusivo de utilizarla.