Se debe priorizar y centrar la escritura.
En un sistema contradictorio compuesto de muchas contradicciones, el desarrollo de diversas fuerzas contradictorias está desequilibrado. La contradicción principal es dominante y juega un papel decisivo en el desarrollo de las cosas.
Como dice el refrán, "El brazo no puede torcer el muslo". Este proverbio nos dice vívidamente que las fuerzas opuestas están desequilibradas. Lo poderoso es la contradicción principal, que determina la dirección del desarrollo de las cosas. En la guerra, "el momento adecuado no es tan bueno como el lugar adecuado, y el lugar adecuado no es tan bueno como la gente". La "armonía humana" es la principal contradicción en la guerra y el factor clave para ganarla. En un sistema complejo de contradicciones, debemos ser buenos para resolver rápidamente el desorden y aclarar las principales contradicciones, a fin de captar la dirección del desarrollo de las cosas. Si el conflicto se entiende mal, se volverá grave. En las décadas de 1950 y 1960, *** juzgó mal la situación y propuso "tomar la lucha de clases como el vínculo clave". Como resultado, no logró captar la principal contradicción: la construcción económica. Luego de la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China, el país afirmó claramente que “la construcción económica debe ser el centro”. Entonces empezamos a hacernos ricos.
Si bien comprendemos las contradicciones principales, no podemos ignorar el impacto de las contradicciones secundarias en el desarrollo de las cosas. Bajo ciertas condiciones, un menor puede ser ascendido a mayor.
"Una bendición disfrazada es una bendición disfrazada." Este modismo contiene el pensamiento filosófico de la alternancia de lo primario y lo secundario. En el caso de "caerse del caballo", el desastre es la principal contradicción y la felicidad es la contradicción que ya no se puede obtener. Pero cuando el caballo perdido trajo muchos caballos salvajes, la suerte cambió y las prioridades cambiaron. en un conflicto secundario. Ser vulnerable no es terrible. Mientras comprendamos las principales contradicciones y las fortalezas y debilidades, podremos impulsar las contradicciones para que cambien en la dirección opuesta. Al comienzo de la lucha entre Chu y Han, Han era secundario y débil, pero al final el Señor Supremo de Chu terminó suicidándose en el río Wujiang. Lo mismo ocurre con ambos partidos en el país. * * * En una posición secundaria, era una fuerza débil, pero se ganó los corazones y las mentes de la gente, obtuvo el derecho a hablar y finalmente venció.
Para resolver el problema de las contradicciones, debemos considerar tanto la contradicción principal como la contradicción secundaria, pero el punto clave es considerar la contradicción principal, para que finalmente podamos resolver bien el problema. Si no prestamos atención a nuestras prioridades, causaremos daño. Cuando se produce un incendio, no hace falta decir si salvar primero a las personas, salvar las cosas primero o tirar agua primero. Por supuesto. También sería una tontería no salvar cosas después de salvar personas. Está mal atrapar uniformemente o sólo un poquito.
2. La composición es principalmente 800 y 800 es suplementaria. El nivel tres es primario y secundario y puede usarse para muchas cosas y personas. Por ejemplo, cuando una madre ama a sus hijos, los hijos son el principal, mientras que personas como los sobrinos y sobrinas son secundarios. Además, en las escuelas hay prioridades, por ejemplo, si el profesor de la clase uno enseña la clase principal, probablemente no estará muy atento a la hora de recuperar lecciones para otras clases. Por supuesto, sólo unos pocos profesores se dedican, pero aun así quiero decir que en la escuela es fácil ver las prioridades claras.
No creo que puedas ser calificado como persona. Por supuesto, si haces cosas por la gente, seguramente parecerás un perdedor. Sin embargo, en esta sociedad, es posible que ya no se vean palabras como "imparcialidad" y "justicia". Por supuesto, vayamos al grano y mantengamos las prioridades claras. En la escuela, los estudiantes también tienen prioridades. Las personas que no estudian bien naturalmente tienen baja autoestima; y estudiar bien es lo más importante. Pero eso a menudo existe y es injusto, pero la razón de toda injusticia es que nuestros propios fundamentos son diferentes. Pero también hay muchos alumnos que no se sienten inferiores, no porque sus padres sean profesores del colegio, sino porque se han ganado la confianza y el aprecio de los profesores con su propio sudor. Ésta es la diferencia entre primaria y secundaria. La primaria es positiva, la secundaria es negativa. Por supuesto, nada puede reemplazar nuestro lugar en el corazón de nuestros padres. Por supuesto, también quiero decirles a los demás: si quieres que alguien te aprecie, recuerda: las personas que no luchan ni trabajan duro nunca serán apreciadas por los demás.
3. ¿Cómo enseñar a los alumnos de cuarto grado a escribir una composición? Los estudiantes escriben una composición, independientemente de los artículos primarios o secundarios; la escritura es un problema difícil para los niños y la mayoría de ellos no son buenos en eso. El artículo que mencionaste no tiene prioridades ni una línea. El contenido está vacío y las oraciones son engorrosas. Realmente no es difícil mejorar tus habilidades de escritura. Una es leer más libros, que son ensayos modelo. Es muy importante exponer la idea central del artículo y el contenido jerárquico del párrafo después de la lectura. La segunda es recordar más, buenas palabras, buenas frases y buenos párrafos. Las buenas oraciones y párrafos, así como el contenido relevante del ensayo de muestra, se ensamblan utilizando un método de plagio. Este método requiere una idea central clara, párrafos claros y una redacción adecuada, por lo que la tarea es un método simple y eficaz.
En tercer lugar, pida a los niños que desarrollen el hábito de escribir un diario todos los días. Al principio puede ser una cuenta corriente y luego, gradualmente, se les pedirá que escriban algunas actividades internas. Esto es suficiente, amplía enormemente el espacio para las tareas y los padres pueden comprobar y orientar de forma intermitente.
4. La encantadora composición nocturna de Guangzhou debe tener una descripción clara de la floreciente relación profesor-alumno, que es fragante en invierno: el fondo color rosa del profesor que más extraño resucita la trama decadente. , haciéndose eco de la sencillez del otoño, brotando la fragancia desde la antigüedad.
Por la noche, las estrellas llenan el cielo como una antigua muralla de la ciudad, contando el verdadero amor de la vida, que es exactamente el amor entre profesores y alumnos. Traté de cortar mi preocupación por la luna llena, pero solo vi la luz de las estrellas y me asusté, dejando que la luz de la luna cantara sola: Mi corazón está roto por la sombra de la luna llena, y las enredaderas sostienen la luz y cantar y llorar.
Sola por la noche, quiero beber las lágrimas de las estrellas, y mis cejas se tiñen de tristeza por la mañana. ¡Quién diría, la naturaleza también podría describir el esquema de la relación maestro-alumno, e incluso condensar la esencia de la relación maestro-alumno! Los fragmentos amarillentos no oxidaron el recuerdo.
El profundo cariño entre profesores y alumnos no puede evitar desbordarse de mi corazón, dando origen a una especie de nostalgia. En esa nostalgia están los profesores, los alumnos, el clásico aroma a chocolate y… La verdad es que la persona a la que más miedo tengo, pero a la que más respeto en mi vida es a mi profesora. La maestra me dio una sensación cálida. Cada vez que veo sus sonrisas felices, no puedo evitar conmoverme hasta las lágrimas, como si lo que veo ante mí fuera la imagen más hermosa del mundo, la cual atesoro.
Aunque normalmente hablo y río con mi profesor, sé mejor que la persona que sonríe ocasionalmente cuando está ocupado es la persona que más respeto. Los años están incrustados en la naturaleza salvaje de finales de otoño, y la belleza madura evoca los sentimientos de profesores y alumnos enterrados en el corazón: nevó en el invierno de la infancia.
Como siempre, la profesora me cuida muy bien y me espera en la puerta del colegio todas las mañanas. Porque soy el más joven de esta clase de jardín de infantes.
Esta mañana está nevando intensamente y no parece que vaya a parar. Estaba caminando con fuerza sobre la nieve y Xue Rui me agarró los pies con fuerza, lo que me hizo caer en un pozo de nieve.
Justo cuando estaba ansioso, una cálida bufanda estaba envuelta alrededor de mi cuello y reconocí la fragancia de esa bufanda. Levanté la cabeza y le sonreí felizmente a la maestra. Justo cuando la maestra tomó mi mano fría, leí un rastro de preocupación en sus ojos.
Pero además de esta preocupación, había otra capa de lágrimas en sus ojos brillantes. Esa capa de lágrimas me confundió.
Entonces el maestro me puso sobre su espalda y continuó mi camino hacia la escuela. En el camino, la maestra me pidió que me saludara, pero mientras caminaba, la maestra accidentalmente se cayó y se golpeó fuertemente la rodilla contra el duro hielo. Ese sonido me rompió el corazón.
Porque ella eligió este camino de degradación para evitar que yo cayera. La maestra disimuló el dolor con risas, temiendo que yo lloraría si conocía la sangre en sus rodillas.
Pronto llegó la mañana siguiente y ese día no había escolta de nieve. Llegué a la puerta de la escuela con una bufanda lavada. Para mi sorpresa, el profesor que insistió en esperarme durante 350 días llegó tarde hoy.
Justo cuando estaba muy enojado, encontré una nota en la pared frente a la escuela. Esto fue exactamente lo que pude ver sin tener que andar de puntillas, así que me acerqué. Lamento haber leído las palabras anteriores. Lloré tristemente, muy fuerte.
Yo era como una niña separada de mi madre, mirando el colegio con su pañuelo. Unas pocas líneas de pinyin en la nota decían: Cariño, el maestro me ha transferido y no tendré oportunidad de esperarte en el futuro. Espero que puedas crecer rápidamente y vivir cada día con valentía, para que yo no me preocupe.
A día de hoy, sigo buscando a la profesora del pañuelo, buscando el tipo de relación profesor-alumno que sea como una relación madre-hija. Incluso en una noche de verano, nunca dejo de buscar la sensación del invierno.
En esta noche de relámpagos y truenos, se despertó otro recuerdo polvoriento. No le tengo miedo a la luz brillante ni a los truenos.
Porque una vez la maestra me dijo: "Cuando hay relámpagos y truenos, son los ángeles los que me toman fotos. Espero que puedas dejar la sonrisa más hermosa". Por eso, me encantan los días en los que hay relámpagos y truenos, y no tengo miedo de caminar a casa desde la escuela.
Ante el rayo, siempre sonrío y sonrío, ya sea en el camino a casa o en el camino de la vida. Maestro, hay estrellas en el cielo. ¿Sabes que te extraño? La vida verde es mi lugar para ti.
Maestro, eres una taza de té con leche caliente en invierno. Tu aroma decente explica los principios de ser un ser humano; tu mentalidad nos dice la importancia del aprendizaje, eres un ardiente * * *; persona en verano. Tú El corazón acelerado late el futuro; eres un montón de creencias firmes en primavera, ¡guiándonos a estar siempre llenos de esperanza! ¡Vaya al éxito! Siempre pensé que yo, un pececito, solo podía nadar en el océano del conocimiento. Inesperadamente, ya me habías puesto a mí y al océano del conocimiento en tu corazón. Resulta que el final de la relación profesor-alumno puede ser conmovedor sin ser edificante, y la llama de la relación profesor-alumno puede brillar sin ser encendida. Incluso si la relación profesor-alumno queda sepultada en el monótono invierno, puede volverse colorida y cálida como la primavera sin luz solar.
Aquí espero que la relación entre profesores y estudiantes en el mundo dure para siempre, ¡y les deseo a todos los profesores del mundo salud, seguridad y felicidad! ¡Creo que gracias a tus esfuerzos, eventualmente cosecharás una primavera gloriosa! Los profesores y estudiantes recién comenzaron a aprender. En ese momento, por ignorante, no respetaba mucho el trabajo del maestro. Simplemente lo leyeron varias veces en el libro: La maestra es una jardinera muy trabajadora. Por no hablar de la relación profesor-alumno.
No fue hasta tercer grado de la escuela primaria que entendí la lección de la relación maestro-alumno. Se habla principalmente de un profesor que estuvo enfermo y hospitalizado, y varios alumnos enviaron una cesta de huevos.
Fue entonces cuando aprendí lo que es la relación profesor-alumno. Los profesores tutorizan a los estudiantes, que es la relación profesor-alumno.
Recuerdo que cuando estaba en la escuela primaria, mis bases en matemáticas eran muy pobres y ni siquiera tenía las ideas más básicas. En ese momento, ella me llamaba a la oficina todos los días después de clases para darme conferencias.
Y ella me contó todo, desde métodos de resolución de problemas hasta técnicas y aplicaciones. Y ella seguía escribiendo en papel, y siempre podía encontrar la razón por la que a mí no me iba bien en los deberes: no prestar atención en clase, tener mala actitud o pocos conocimientos.
Desde entonces, cada vez que hago una pregunta, el efecto es muy bueno y siento que he ganado mucho. Como resultado, las calificaciones mejoraron.
Cuando los estudiantes saludan a sus profesores, se trata de una relación profesor-alumno. En el Día del Maestro, en segundo grado de la escuela secundaria, nuestros compañeros decían después de cada maestro: "¡Feliz Día del Maestro!". De hecho, es difícil expresar este sentimiento con palabras.
Lo más importante son las acciones y los logros. "No importa lo bonita que suene tu voz, no se puede decir que sea práctica".
La profesora de inglés de segundo grado también dijo lo mismo. Hablando del segundo año de secundaria, tengo que mencionar al profesor de chino.
Sé dinámico en clase: habla en voz alta, añade otras tramas al texto y explica vívidamente. No siempre tiene prisa.
La idea clave al escribir un artículo es determinar la idea central del artículo.
Es el alma del artículo y determina directamente el contenido ideológico del artículo. Se extiende a lo largo de todo el texto y todo el texto está escrito alrededor del centro.
El propósito del artículo debe ser: correcto, claro, profundo, innovador y enfocado. Correcto significa que está en línea con el significado de la pregunta y no se sale del tema ni se desvía; distintivo significa que es claro, inequívoco y poco claro significa que analiza profundamente el significado de la pregunta y deja una impresión profunda en la persona. gente. Novedad significa frescura y autenticidad. Sin palabras vacías, sin clichés, sin clichés. Algunos tienen sus propios sentimientos y opiniones verdaderos, lo que significa que en un artículo solo se puede plantear una pregunta y resolver un problema; de lo contrario, será un caos.
No es fácil establecer una concepción correcta, que está estrechamente relacionada con la comprensión ideológica, el nivel político, la experiencia de vida y la alfabetización cultural del autor. Sólo estableciendo una postura correcta y cultivando gustos y conceptos estéticos saludables podrá su artículo tener la idea central correcta. El artículo de Wei Wei "Quién es la persona más linda" expresa la idea central correcta y positiva de que "los soldados voluntarios son de hecho nuestras personas más lindas", lo que tiene un enorme poder para conmover los corazones de las personas.
La idea de construir un artículo es todo el proceso de pensar en cómo organizar y conectar orgánicamente palabras, frases y oraciones en función de la idea. Los antiguos prestaban atención al "prefacio" al escribir artículos.
El "Prefacio" es la estructura marco del artículo. En la actualidad, es necesario concebir cuidadosamente qué escribir primero y qué escribir después. Los antiguos prestaban atención a "la cabeza con cresta, la panza de cerdo y la cola de leopardo" al escribir artículos, que es el comienzo del artículo. Es pequeño, exquisito y hermoso: el medio es como panza de cerdo, rico y lleno; La cola de un leopardo, poderosa y corta.
Esto proporciona el marco básico para el artículo: una estructura de tres párrafos. Tal estructura requiere que el comienzo sea conciso y enfocado, y que la parte central se pueda dividir en varios párrafos. Si estás escribiendo una narración, es más apropiado tomar tres cosas, ya sea una detallada y dos omitidas, o dos detalladas y una omitida.
Si se trata de un ensayo argumentativo, existen tres métodos de argumentación: ejemplos, comparaciones y analogías. Si utiliza ejemplos, puede dar uno o dos ejemplos para aclarar su argumento.
Si se trata de un texto expositivo, utilice tres o dos métodos de explicación en la parte central para unir las cosas en un orden determinado para que queden claras.
El final debe ser breve, el título debe deducirse o cuidarse el principio. El artículo "Hablando de la columna vertebral" se refiere a esta estructura. En primer lugar, se plantea el argumento de que el pueblo chino tiene agallas y se dan tres ejemplos para demostrarlo. Finalmente, se concluyó que debemos tener columna vertebral proletaria, superar las dificultades y avanzar con valentía.
Sin embargo, el formato de tres párrafos no significa que el principio, el medio y el final sean todos un solo párrafo. No importa el género del artículo, siempre consta de tres párrafos. En cambio, los niveles de los párrafos deben distinguirse según las necesidades del contenido para que el artículo quede claro. Además, según las necesidades de contenido y expresión, también se puede adoptar estructura vertical, estructura horizontal y estructura vertical y horizontal.
La estructura vertical es un método estructural que conecta palabras, frases y oraciones de acuerdo con el proceso natural del desarrollo de las cosas o el orden de los cambios de tiempo al escribir notas y argumentos. La estructura horizontal es una estructura escrita que piensa en cómo organizar y conectar palabras, palabras y oraciones de acuerdo con el orden cambiante del espacio (lugar), como el majestuoso Gran Salón del Pueblo.
Porque las personas se mueven dentro de un determinado espacio (lugar); Por tanto, la escritura y la grabación utilizan una estructura horizontal.
La estructura vertical y horizontal es una forma estructural de organizar y conectar palabras, palabras y oraciones de acuerdo con el orden cambiante del tiempo y el espacio (lugar) cuando las cosas cambian. La calle Laoshan es una de esas estructuras.
La secuencia horaria representada por las líneas verticales es: tarde, oscuridad, medianoche, amanecer y después de las dos de la tarde. El orden de los espacios (posiciones) en la línea horizontal es: barranco, pie de montaña, camino del acantilado, camino de montaña, cima de la montaña.
La intersección de vertical y horizontal es: preparación de montaña, paisaje de montaña, dormir en la montaña, marchar por el camino, subir a la cima de la montaña, bajar la montaña, etc. Aunque varias estructuras estilísticas tienen reglas a seguir y hay muchas cosas que se pueden registrar, probar y explicar, si escribes sobre una cosa al revés, inevitablemente parecerá aburrida y monótona, lo que requiere un pensamiento inteligente.
Por supuesto, los métodos creativos no se limitan a esto, como la descripción del diálogo, la combinación de lo virtual y lo real, la combinación de puntos y superficies, etc. Siempre que lo pienses detenidamente y lo construyas con cuidado, podrás estructurar un buen artículo.
A la hora de elegir materiales para escribir un artículo, debes tener materiales, al igual que construir una casa con ladrillos y madera, de lo contrario no podrás escribir un artículo. Sin embargo, no todos los materiales se pueden escribir en un artículo, por lo que se deben seleccionar cuidadosamente.
Seleccionar materiales en el centro es un requisito para la escritura. El centro de un artículo es como una línea roja que atraviesa todos los materiales y es la base para escribir un buen artículo.
La selección de materiales alrededor del centro incluye principalmente los siguientes aspectos: (1) Seleccionar materiales que sean consistentes con el centro. Los materiales deben explicar el centro desde todos los aspectos, resaltar el centro, servir al centro del artículo y lograr la unidad de puntos de vista y materiales.
Por ejemplo, los ejemplos están a mi alrededor. Primero, la persona y cosa a elegir debe ser un modelo a seguir, no una persona o cosa cualquiera; segundo, aunque sea un ejemplo, debe estar "a mi lado" y no puede estar en ningún otro lugar. (2) La selección de materiales debe ser específica y vívida.
Dejemos que los hechos hablen por sí solos. Los "hechos" son materiales específicos. Sólo utilizando materiales específicos podemos escribir cosas de carne y hueso que conmuevan y convenzan a la gente; la viveza significa elegir materiales relativamente frescos, es decir, materiales llenos de vida y características de la época, para expresar nuevos personajes, nuevas cosas, nuevas atmósferas. La nueva moda hace que los lectores se sientan interesantes y disfruten de la lectura. (3) Seleccione materiales típicos.
A veces hay muchos materiales que pueden expresar el núcleo. Es necesario elegir materiales típicos que revelen la esencia de las cosas de la manera más profunda y completa y que sean ampliamente representativos. (4) Preste atención a la autenticidad de los materiales.
Sólo los materiales auténticos convencen. La "realidad" incluye la realidad de la vida, es decir, la existencia real, no la ficción; la realidad del arte son los personajes típicos en el entorno típico creado en las obras literarias y artísticas.
Organizar materiales Después de seleccionar los materiales, es necesario organizarlos. Es decir, los materiales seleccionados se analizan y comparan para determinar sus detalles primarios y secundarios.
Qué se debe escribir primero, qué se debe escribir después, qué se debe escribir juntos y qué se debe escribir por separado. Debe ser ordenado y ordenado. No "recojas las verduras de la canasta". ", lo que hace que la gente se sienta desordenada y sin concentración. Sólo organizando bien los materiales podrá quedar claro el centro del artículo y los detalles apropiados.
6. El principio y el final son partes importantes de la estructura del artículo. Principio y final.
6. ¿Cuáles son las técnicas de escritura clave que pertenecen a las técnicas de expresión artística (es decir, técnicas artísticas y técnicas de expresión, así como técnicas de expresión (técnicas)) para las ideas de composición? Los más comunes incluyen: exageración, contraste, metáfora, personificación, suspenso, preocupación, asociación e imaginación. Ritmo y ritmo, combinación de puntos y superficies, combinación de movimiento y quietud, combinación de narración y discusión, combinación de escenas, comparación, presagio, apoyo a objetos y expresiones, pintura refinada, presagio de suspenso, metáforas y símbolos positivos, satirización del presente y tomar prestado del pasado, revelar ambiciones, conectar el pasado y el siguiente, ir directo al grano, el contraste, la representación, el contraste dinámico y estático, la pincelada, etc. pertenecen a técnicas de expresión artística (es decir, la combinación de técnicas artísticas y técnicas de expresión). , la combinación de ritmo, punto y superficie, la combinación de movimiento y estática, la combinación de narrativa y argumentación, la mezcla de escenas, el contraste, el eco del antes y el después, el uso del escenario para expresar la ambición y el presagio de suspenso, frente, metáfora y símbolo, tomando prestado del pasado para satirizar el presente, conectando el pasado y el siguiente, directo al grano, contraste y representación, contraste entre movimiento y realidad, escritura real y escritura virtual, significado de apoyo, poesía. expresión, etc. La narración, la descripción, el lirismo, la discusión y la explicación comunes (en realidad también pertenecen a la expresión artística) son metáforas, contrastes, analogías, paralelismos, metonimia, exageración, intertextualidad, juegos de palabras y preguntas retóricas comunes. , etc. La integridad de la estructura significa que la escritura debe estar organizada y ordenada con una idea clara.
Las manifestaciones específicas son: (1) Completitud, tanto del principio como del final, completos y consistentes. con los requisitos de formato estilístico.
(2) Párrafos ordenados y bien organizados.
(3) Diseño rígido. La transición de arriba a abajo es natural y coherente. /p>
Específicamente, diferentes preguntas tienen diferentes requisitos de "integridad". La narrativa en la narrativa depende principalmente del comienzo, el desarrollo y el desarrollo del evento. * *Si el final es claro, la escritura del guión depende principalmente de si. los personajes son vívidos; la escritura argumentativa depende principalmente de si los argumentos son correctos, si los argumentos son típicos y suficientes y si el proceso de argumentación es claro.
En términos de la disposición de los materiales, la narrativa cambia. Es muy grande y tiene altibajos para atraer lectores. En términos generales, la estructura de un artículo argumentativo debe ser plantear preguntas, analizar problemas y resolver problemas. En resumen, no importa cómo esté organizado, el uso. de materiales debe servir plenamente a las necesidades del centro. Esto es una garantía de integridad estructural.
Si es inútil o de poca utilidad para el centro expresivo, entonces el material en sí debe ser desechado. si es muy vívido. ¿La escritura se refiere a cómo organizar la estructura del artículo? Cuando el artículo expresa esta cosa, su estructura no puede desviarse completamente de las características estructurales de la cosa misma. > Entonces, la estructura del artículo debe ser completa. En primer lugar, debemos tener una comprensión y comprensión completa, detallada y completa de la estructura del artículo.
2. una buena forma de desarrollar ideas se puede desarrollar a partir de las seis categorías de "evaluación, cómo, resultado, tiempo, espacio y objeto". Tomemos "carácter" como ejemplo para explicarlo en detalle.
(1) Evaluación—— Evalúe el valor del tema, como bien y mal, superior e inferior, bien y mal, y establezca el tema central del artículo expresando su acuerdo u oposición, afirmación o negación, tal como si la "personalidad" es alta o baja.
Sé qué afirmar y qué negar. (2) Cómo: cuál es el contenido específico de la pregunta.
Puedes describirlo a través de hechos vívidos o puedes utilizar ejemplos específicos para ilustrar la connotación del tema. Por ejemplo, "Los adultos son primero, los talentos después" es la cláusula principal. (3) Resultados: según el tema, puede considerar a qué tipo de resultados conducirá.
Por ejemplo, una personalidad sana hará que las personas se conviertan en talentos, y viceversa. (4) Tiempo: pasado, presente, futuro.
Se puede narrar en un contexto temporal concreto, o se puede comparar entre el pasado y el presente. La comprensión de la importancia de la "personalidad" existe desde la antigüedad y no cambiará ahora ni en el futuro.
(5) Espacio: incluye campos, lugares, ocasiones, etc. , a menudo diferentes fondos espaciales darán diferentes contenidos al tema. Existen diferencias en la comprensión de la "personalidad" entre China y Occidente.
(6) Objeto: comenzar con diferentes personas o cosas conducirá a diferentes comprensiones del tema. De manera similar, diferentes personas tienen diferentes interpretaciones de la "personalidad".
La idea general de "estructura rigurosa" requiere una redacción coherente, una organización clara y niveles claros. Para ello, es necesario dominar la estructura general del ensayo argumentativo.
La estructura de los ensayos argumentativos generalmente incluye puntuación total, progresión, paralelo, contraste y heurística. Entre ellos, la escritura inductiva es un método estructural común para los ensayos de examen.
"Wu" se refiere a la conciencia y "gan" se refiere al sentimiento. * * *La misma característica es que primero se presenta el material y después los sentimientos.
Para sentir, primero puedes describir el material y luego expresar tus sentimientos, o puedes leerlo y sentirlo, como en una reseña literaria. Este método de escritura generalmente consta de cuatro pasos: introducción, discusión, conexión y conclusión.
Por supuesto, también puedes seguir los pasos de "conectar", "liderar", "discutir", "nudar" o "liderar", "conectar", "discutir" y "nudar". En general debe estar compuesto por tres partes: “plantear problemas, analizar problemas y resolver problemas”, es decir, “qué hacer, por qué hacerlo, cómo hacerlo o cómo hacerlo”.
Las preguntas tienen como objetivo exponer el argumento o tema central del artículo y aclarar el centro de la discusión. No es necesario ampliar aquí, y mucho menos dar ejemplos, por lo que el texto debe ser conciso y resumido, normalmente de unas 100 palabras.
El método puede ser describir el tema directo al grano, citar el tema, hablar sobre el tema, etc. Analizar un problema es presentar hechos y darle sentido.
En términos generales, puedes organizar de tres a cuatro párrafos (más de 600 palabras) para discutirlo desde varios ángulos diferentes, o enumerar varios subargumentos. Despliegue en paralelo (incluido el contraste positivo y negativo) o proceda capa por capa.
Cada párrafo tiene su tarea, cada párrafo tiene su función y cada párrafo tiene su propósito. Para resaltar el argumento, es importante explicar el "por qué" claramente. No puedes dejar que un ejemplo ocupe un párrafo y terminarás con sólo unos pocos ejemplos.
Resolver el problema, que es la conclusión del artículo. En primer lugar, debemos mantenernos en el centro y seguir la tendencia; en segundo lugar, debemos fortalecer el centro y aumentar nuestros esfuerzos; en tercer lugar, debemos ser concisos y directos; en cuarto lugar, debemos inspirar a la gente e inspirarla a seguir adelante;
Además, para que la estructura sea rigurosa es necesario que haya un principio, un final, detalles, transiciones y anáfora.
7. ¿Cuáles son los puntos clave para escribir un buen ensayo? 1. Revise el tema detenidamente, aclare el significado del tema y comprenda cuidadosamente los requisitos, los puntos clave y el alcance del tema. Este es el primer paso más crítico para escribir una buena composición.
En segundo lugar, determinar el centro y elegir los materiales adecuados. Después de aclarar los requisitos, el enfoque y el alcance del tema, debe recordar cuidadosamente los materiales relacionados con el tema, cuáles son las cosas más familiares e innovadoras y qué ideas deben expresarse. Esto es para recuperar el material y determinar el centro. Una vez que el centro está claro, debemos centrarnos en el centro y elegir los materiales que mejor expresen el centro.
Esto está alrededor del centro, selecciona material. En tercer lugar, haga un esquema, determine los detalles y determine el centro. Una vez que haya seleccionado sus materiales, desarrollará un plan de escritura. Qué escribir primero y qué escribir después debe estar en orden.
Escribe detalladamente qué contenidos están muy relacionados con el centro, y anota brevemente qué contenidos no están muy relacionados con el centro, por orden de prioridad, sin necesidad de un esquema o descripción detallada. Un esquema es como un dibujo arquitectónico.
Con buenos dibujos, el edificio puede resultar fuerte y bonito. Después de completar los tres pasos anteriores, podrá escribir el ensayo de acuerdo con el esquema. De esta manera, puedes evitar una selección de materiales inapropiada, artículos irrelevantes, estructuras confusas o sobrecargados, sin priorizar o incluso sin tener un tema central.
Durante los exámenes, a menudo sucede que no hay tiempo para terminar el ensayo, el ensayo se atasca en el medio y no se puede terminar el ensayo, lo que reduce en gran medida la tasa de puntuación del ensayo que se va a evaluar. . Pero si puede tomar algunas medidas de emergencia, a menudo puede ganar inesperadamente, salvar la derrota y mejorar relativamente la puntuación del ensayo que se va a evaluar.
1. Método de injerto. Significa realizar ligeras modificaciones y reemplazos al ensayo de muestra original o a los ejercicios escritos en términos de la estructura del artículo, los personajes relevantes, los temas expresados o los argumentos enumerados, de modo que cumpla con las proposiciones y requisitos del examen.
Esto no sólo puede ahorrar tiempo de escritura, sino también mejorar la calidad de la escritura. No sólo debes usarlo cuando no tengas suficiente tiempo para escribir, sino que también debes usarlo cuando tengas suficiente tiempo para escribir. Segundo, método de sustitución directa.
En el examen, debido a que las preguntas básicas de la primera mitad tomaron demasiado tiempo, las preguntas escritas de la segunda mitad fueron apresuradas y, objetivamente, ya no se permitía concebir con cuidado. En lugar de escribir la mitad, es mejor desviarse ligeramente de las proposiciones y requisitos del ensayo del examen.
Dado que los revisores dan gran importancia a la integridad de la composición, en este momento puede ser mejor reemplazar los artículos que suelen ser impresionantes y tienen contenido y estilo de escritura similares. En tercer lugar, el camino equivocado es malo.
Al escribir para los exámenes, a veces encontrarás que el artículo está fuera de tema o fuera de tema debido a un descuido durante el examen, pero si lo rediseñas, no tendrás suficiente tiempo.
En este caso, en lugar de escribir algunos párrafos de forma diferente, puedes completar todo el capítulo cometiendo errores.
Por supuesto, hay que ser lo más rebuscado posible, juntar los fragmentos, trabajar duro en la deducción, el análisis, el resumen, el lirismo y la conclusión, para que el artículo se arruine y se salve. Cuarto, cómo escribir un esquema.
A veces, durante los exámenes, como estoy ocupado estudiando los conceptos básicos y haciendo pequeños ensayos, no me queda mucho tiempo para ensayos grandes. Por muy rápido que sea, no es suficiente. En lugar de simplemente escribir el comienzo o dejarlo en blanco, haz un esquema. Por supuesto, el esquema debe ser lo más detallado y específico posible, para que los revisores puedan al menos ver la estructura, el tema y el contenido general del artículo. Si es posible, complete el principio y el final para que los revisores puedan tener una idea. del talento literario.
En quinto lugar, déjelo en blanco. Al redactar composiciones de exámenes, es común no redactarlas porque no ha preparado un esquema con antelación.
La mayoría de los candidatos tienden a pensar mucho y morder la pluma para terminar. Cuanto más lo pienso, más siento que el tiempo apremia y cuanto más lo pienso, más siento que no puedo ponerme en contacto. En este momento, es mejor dejarlo en blanco y escribir lo que ha considerado en sus ideas. Espere hasta que sus ideas estén claras y pueda recordar el contenido, o puede completarlo después de completar el texto completo. una buena idea para el artículo.
6. Método del título de reembolso. En cualquier caso, es extremadamente importante responder las preguntas del ensayo, sin mencionar que es especialmente necesario cuando no se puede completar el ensayo del examen.
Por ejemplo, en cierta ciudad, el tema del examen de ingreso a la escuela secundaria en un año determinado era "un examen inusual". Después de describir una cosa, si no se te ocurre un final mejor, también puedes terminar con "Esta es una prueba inusual para mí". Con el fin de dicha deducción, es probable que las puntuaciones de los ensayos aumenten significativamente.
7. Cuida el método de apertura. Tanto los ensayos narrativos como los argumentativos prestan más atención a la coordinación del principio y el final. Si no encuentras un final mejor para la composición de tu examen, puedes escribirlo de forma coordinada al principio.
8. El toque final. En la escritura narrativa, la discusión adecuada a menudo puede señalar y profundizar el tema. Cuando el ensayo de examen no tiene tiempo para terminar, se deben llevar a cabo discusiones relevantes para resumir el tema.
Esto es tanto un último recurso como una medida de emergencia.
8. ◆Cómo escribir un ensayo detallado y decente para estudiantes de primaria. La razón por la que una composición es una composición es porque debe prestar atención a algunas reglas, el artículo debe ser verdadero y qué debe cumplir. digamos, pero después de todo, debe prestar atención a algunas habilidades. Debe ser detallado y decente, y la atención debe centrarse en la descripción, no como escribir una cuenta corriente.
Antes de escribir un ensayo, piensa en qué quieres escribir en este artículo, qué contenido sientes más profundamente y quieres expresar, y qué contenido es secundario o auxiliar.
Para contenido que tiene sentimientos profundos y debe enfatizarse, descríbalo en detalle y use algunas técnicas retóricas, palabras hermosas y diálogos típicos para hacer que el contenido sea más vívido y vívido.
Los eventos que son útiles pero secundarios al centro del artículo deben escribirse brevemente. Es mejor no escribir aquellos que poco tienen que ver con la idea central. Esto puede aclarar las prioridades.
Por ejemplo, al grabar un artículo sobre ir al zoológico con tus padres, no puedes anotar todos los animales que viste en el zoológico, sino que debes ser detallado y apropiado, e incluir eventos que sean útiles para expresando la idea central. Escríbala detalladamente.
En definitiva, al escribir, además de ser veraz y escribir lo que quieres decir, también debes centrarte en escribir. No puedes abarcarlo todo ni escribir mal.