¿Cuál es la diferencia entre "transformación (relación)" e "interacción" en las preguntas de inferencia de química de la escuela secundaria?
¿Cuál es la diferencia entre una reacción completa y una reacción completa de dos sustancias en química de secundaria? Se refleja plenamente en el hecho de que una sustancia permanece y la otra reacciona por completo. Una reacción completa significa que no quedan residuos después de la reacción de las dos sustancias involucradas en la reacción.
¿Cuál es la diferencia entre la química de la escuela secundaria y la química de la escuela secundaria? Si entras en la sociedad,
Personalmente siento que la línea de partida es la misma, no hay diferencia.
Este nivel de educación está ahora en todas partes.
¿Cuál es la diferencia entre interacciones de energía y conversión de energía en química? La interacción significa que dos sustancias pueden reaccionar para formar nuevas sustancias.
La interconversión de energía significa que una de dos sustancias puede reaccionar para formar otra sustancia bajo ciertas condiciones.
¿Cuál es la diferencia entre precipitación química y filtración en la escuela secundaria? 1. La precipitación y la filtración son dos cosas diferentes.
2. La precipitación se refiere a la sustancia turbia que se forma cuando se mezclan sustancias insolubles en agua con agua. Después de un tiempo, el material insoluble se deposita debajo del líquido.
3. La filtración es la operación que consiste en utilizar elementos porosos como el papel de filtro para permitir el paso de los líquidos y dejar sólidos insolubles en ellos.
¿Cuál es la diferencia entre tasa de conversión y velocidad de reacción en reacciones químicas? Literalmente, el llamado reformador solo se refiere al final de la reacción o a la cantidad de la reacción, es decir, al porcentaje de la reacción, por lo que la tasa de conversión se calcula dividiendo la cantidad de la reacción por la cantidad de los reactivos. antes de la reacción.
Además de la velocidad de reacción, la velocidad de reacción se refiere a la velocidad de reacción (en física, hay velocidad y velocidad), por lo que la fórmula de cálculo de la velocidad también es la misma que la velocidad (cantidad después de la reacción - cantidad antes de la reacción) /tiempo.
¿Cuál es la diferencia entre la química IGCSE y la química ordinaria de la escuela secundaria? En realidad no hay diferencia. El conocimiento es casi el mismo. Ésta es la diferencia entre los aspectos macro y micro del problema. En términos generales, los chinos hacen preguntas difíciles pero de gran alcance. Por ejemplo, se explican los fenómenos y causas de la reacción entre dos sustancias o el fenómeno de la electrólisis. Todas estas son cosas visibles a simple vista en la superficie.
Entonces la química del igcse planteará algunas cosas aparentemente sencillas pero muy detalladas. Por ejemplo, la conversión de energía de reacción entre dos sustancias y el movimiento de partículas o la transferencia de partículas durante la electrólisis.
¿Cómo analizar las preguntas de inferencia de química de la escuela secundaria? Consejos para resolver preguntas de razonamiento: fijarse en su color, su estado, sus cambios, test de primera generación.
Avances comúnmente utilizados en preguntas de inferencia
1. Utilice el color característico de la materia como punto de avance.
(1) Color sólido: negro: Fe, C, CuO, MnO2, Fe3O4.
Rojo: cobre, óxido de hierro
⑵Color de la solución: azul: CuCl2, CuSO4.
Verde claro: FeCl2, FeSO4
Amarillo: Cloruro férrico, sulfato de hierro
⑶ Color del precipitado: Blanco: BaSO4, AgCl, CaCO3, BaCO3 ;
Azul: hidróxido de cobre
Rojo-marrón: Fe(OH)3
2 Utilice las condiciones de reacción características de la sustancia como avance.
Ignición (reacciona con O2); energización (electrólisis de H2O); catalizador (descomposición de KCIO3 en O2); alta temperatura (descomposición de CaCO3, reducción de CuO y Fe2O3); calentamiento (descomposición de KCIO3, KMnO4, Cu2(OH)2CO3, reducción de CuO y Fe2O3 por H2).
3. Tomar el fenómeno de las propiedades materiales como punto de inflexión.
(1) El gas incoloro e inodoro que puede enturbiar el agua de cal clara es el CO2.
⑵ El gas que puede hacer que el CuO negro se vuelva rojo (o el Fe2O3 rojo se vuelva negro) es H2 o CO, y el sólido es c
(3) Puede hacer que se quemen palos de madera. quema normalmente El gas es el aire, el gas que arde con más violencia es el O2, y el gas que sale es el CO2 o N2 el gas que puede hacer que la madera se pegue y las chispas se vuelvan a encender es el O2;
⑷El gas que puede convertir el polvo blanco de sulfato de cobre anhidro en azul es el vapor de agua.
5] El material que quema Marte en O2 es Fe.
[6] Las sustancias que se queman en el aire para producir CO2 y H2O son sustancias orgánicas, como CH4 y C2H5OH.
(7) Los precipitados blancos que son solubles en ácido clorhídrico o ácido nítrico diluido incluyen CaCO3 y BaCO3; los precipitados blancos que son insolubles en ácido nítrico diluido incluyen AgCl y BaSO4.
¿Cuáles son las reacciones en la química de la escuela secundaria? Odio las cosas de arriba. Todos fueron copiados. Realmente no está a la altura. Lo escribí yo mismo. Hay cuatro reacciones básicas en las reacciones químicas.
1 Reacción química A+B+C = D, dos o más sustancias producen una nueva sustancia CO2+H2O=H2CO3.
1 Reacción de descomposición D=A+B+C Una sustancia se descompone en dos o más sustancias nuevas CaCO3 = = = Cao+CO2.
3 Reacción de metátesis: Dos sustancias intercambian un ion de sus cuerpos para formar dos nuevas sustancias, y la valencia de los elementos permanece sin cambios.
HCL+NAOH=NACL+H2O Todas las reacciones de neutralización son reacciones de metátesis.
4 Reacción de desplazamiento: Un elemento reacciona con un compuesto para producir otro elemento y otro compuesto FE+2HCL=FECL2+H2.
Otras no pertenecen a estas cuatro reacciones básicas, como
CH4+2O2 = =ignición===CO2+2H2O
Metano + 2 oxígeno = = =Ignición= = =Dióxido de carbono + 2 agua
SO2+Cl2+2H2O===2HCl+H2SO4
Dióxido de azufre + cloro + 2 agua = = = 2 cloruro de hidrógeno ( ácido clorhídrico) + ácido sulfúrico
5SO3+2P====5SO2+P2O5
5 trióxido de azufre + 2 fósforo = = 5 dióxido de azufre + pentóxido de fósforo
2H2SO4 (concentrado)+Cu = =△ = = = CuSO4+SO2 =+2H2O
2 ácido sulfúrico concentrado + cobre = = = Calefacción = = = = sulfato de cobre + dióxido de azufre + 2 agua