Registro de observación del juego de jardín de infantes de Liu Shi: rodillos y "túnel"
Lugar de observación: Área de rodillos
Objetos de observación: Algunos niños de segundo grado de secundaria.
Profesor de grabación: Fu Mengjing, clase de último año de segundo grado
Registro de observación:
Al comienzo del nuevo semestre, elegimos el área de patinaje sobre ruedas. Cuando los rodillos de los materiales de juego al aire libre se colocan por primera vez, siempre atraerán a un grupo de niños para que entren, se balanceen de un lado a otro o simplemente se enrollen en una dirección. Posteriormente, cada vez menos niños optaron por jugar con rodillos. Incluso si deciden no jugar, todos se tumban en el "hoyo" para descansar. Me acerqué, me incliné y dije: "¡Oye, estás cansado!". Zhang Mingke me dijo: "Maestro, esto es demasiado aburrido, ¡ya no queremos perforar!". " " "¿En qué podemos convertir la cueva? ¡Intentémoslo juntos!"
Los niños se emocionaron y los niños en el rodillo de al lado intentaron mover el rodillo juntos y discutieron cómo cambiar el juego. . Cuando todos los rodillos estuvieron conectados, los niños gritaron sorprendidos: "¡Oruga!" "Es como un túnel". "Quiero convertirme en un automóvil y atravesar el túnel. De repente, el túnel se llenó de gente". de todo tipo. Diversos tipos de vehículos, incluyendo furgonetas, camiones, jeeps, etc. "¡Ah, atasco, atasco!" "Hay demasiados coches, no podemos entrar a la vez". "Vaya en una dirección, no en la otra". las propias sugerencias gobiernan. Todos los niños abandonaron voluntariamente, se alinearon en la misma entrada y se dirigieron uno a uno hacia el "túnel" en una dirección. Los nuevos métodos y las nuevas reglas atraen a muchos niños.
Pensamiento del profesor:
Los juegos están estrechamente relacionados con los intereses de los niños. El interés está restringido por la experiencia y la curiosidad. El mantenimiento del interés y la curiosidad de los niños es de corta duración y fácil de transferir. Por eso es normal que los niños jueguen desde "caliente" hasta "frío". Cuando los niños pierden interés en los juegos, a menudo optan por abandonar su comportamiento de juego original. Cuando los niños dejan de jugar, es particularmente importante que los maestros intervengan de manera oportuna. Los consejos de los maestros pueden ayudar a los niños a cambiar su forma de jugar, jugar nuevos juegos y mejorar su experiencia de juego.
Los profesores pueden intervenir cuando los niños pierden interés en los juegos y pueden apoyarlos para que sigan jugando. Al mismo tiempo, también es muy importante la forma en que intervienen los profesores: participando en las actividades de juego de los niños como amigos, utilizando palabras inteligentes para inspirar el comportamiento de juego de los niños y permitiéndoles realizar sus propios deseos de juego. Además, se puede reavivar el interés original de los niños en el juego ajustando los materiales del juego. Es importante prestar atención a si los materiales son desafiantes para los niños.