Vídeo sobre cómo los padres educan a sus hijos en segundo grado de secundaria

El crecimiento es la tarea principal de un niño, y el aprendizaje es la parte más importante del crecimiento de un niño. Por lo tanto, el aprendizaje escolar diario es su proceso de formación de comportamiento más importante. Pero hoy en día muchos niños no quieren ir a la escuela. A lo largo de la etapa de educación obligatoria, este fenómeno se vuelve cada vez más grave a medida que los niños crecen. A partir de los grados medio y superior de la escuela primaria, el fenómeno del cansancio de estudiar y el ausentismo escolar aumenta gradualmente, alcanzando niveles alarmantes en la escuela secundaria, siendo esta una de las razones más importantes del bajo rendimiento académico de los niños.

Por supuesto, las razones del bajo rendimiento académico de los niños no son tan simples. También incluyen otros factores, como las razones físicas del niño, las razones intelectuales del niño, los métodos educativos de los padres y las condiciones del entorno. escuela, el nivel del profesor, etc., etc., pero las razones subjetivas del niño, especialmente la falta de motivación para aprender, son las más importantes.

Métodos:

(1) Método para estimular el espíritu: utilizar cuentos de hadas antiguos para levantar el ánimo; utilizar historias de luchas revolucionarias modernas para educar a los niños y darles confianza en el futuro; historias de científicos Educar a los niños a pensar que si se quedan atrás, serán derrotados;

(2) Método del modelo a seguir de los padres: los padres deben tener una buena perspectiva mental; deben entender las tareas de sus hijos.

(3) Método de guía del modelo: cuanto más pequeño es el niño, más fácil le resultará imitar un determinado modelo a seguir. Los padres deben prestar atención conscientemente a algunos buenos modelos a seguir, que pueden estimular en gran medida el entusiasmo de sus hijos por aprender.

(4) Método de motivación comparativa: dé ejemplos que el niño pueda ver, oír y tocar. Los mejores compañeros han logrado resultados en varios estudios para animarlo a estudiar mucho. Sin embargo, los padres deben tener cuidado a la hora de motivar a sus hijos. No dañes la confianza en sí mismo y la autoestima de tu hijo.

(5) Utilice las ventajas y desventajas como método: es decir, utilizar las ventajas del niño para impulsar el desarrollo de sus deficiencias.

(6) Método de orientación mediante preguntas: estimula la motivación de aprendizaje de los niños mediante la formulación de preguntas.

(7) Método basado en intereses: el interés es el mejor maestro. El interés puede generar preguntas y las preguntas pueden convertirse en intereses.

(8) Anhelo por el futuro: El anhelo por el futuro es algo que casi todo el mundo encontrará a medida que crece. Deje que los niños se fijen una meta correcta y los impulse a seguir esforzándose. Cabe señalar que el anhelo por el futuro no sólo hace que los niños lo esperen con ansias, sino que tampoco ve el amanecer de la realización en absoluto. Los padres también deben crear las condiciones para que una visión se haga realidad y luego pasar a la siguiente.

(9) Método de edificación ambiental: mejora principalmente la motivación de aprendizaje de los niños a través del oído y la audición. El ejemplo de los padres es enriquecedor y el entorno familiar también lo es. Además, los ambientes especiales como conferencias, clases y museos también son objeto de edificación.

(10) Ley estricta: sin reglas, sin reglas. Mucha gente espera que los niños crezcan de forma natural y se desarrollen libremente. De hecho, esto es condicional. Establezca las reglas correspondientes y respete estrictamente o exija estrictamente que los niños hagan lo que pueden y no pueden hacer. Por ejemplo, no se deben realizar actividades ilegales y delictivas. Si se cuida demasiado a un niño, a menudo no podrá soportar las dificultades. Por lo tanto, los requisitos estrictos también incluyen las dificultades que los niños tienen que soportar, que no pueden ser vagas en absoluto, pero se debe comprender la gravedad.

Autoestima inferior: a menudo es el resultado de malos acontecimientos combinados con muchas malas experiencias. Entonces podemos eliminar el complejo de inferioridad mediante los métodos correspondientes.

La inferioridad se manifiesta principalmente en: 1. Incapacidad para implementar con valentía conductas relevantes.

2. Hay palabras de baja autoestima (como “no puedo hacerlo”, “no puedo hacerlo”)

3. estima y a veces arrogancia (no hablar con los demás, mirar fijamente, gritar, etc.)

Para solucionar el problema de la baja autoestima de los niños, primero debemos empezar por el entorno cotidiano y proteger la autoestima del niño. :

1. Los métodos educativos deben ser adecuados y protectores. No insultar a los demás por la autoestima de sus hijos.

2. Enseñar a los niños la verdad es mirarse a uno mismo. No sólo debemos ver nuestras propias ventajas, sino también conocer nuestras propias deficiencias y hacerles saber a nuestros hijos que no están orgullosos de sus ventajas ni son humildes ante sus defectos.

3. Fomentar los puntos brillantes de los niños. Los padres deben ser buenos para descubrir las ventajas de sus hijos y luego alentarlas y fortalecerlas gradualmente, de modo que sus hijos puedan primero desarrollar la confianza en sí mismos en este punto y luego gradualmente desarrollar la confianza en sí mismos como un todo, de modo que Superación del complejo de inferioridad.

4. Prevenir las consecuencias negativas de la baja autoestima.

Retraimiento: La conducta de retraimiento se refiere a conductas que los niños no pueden tener. Dependiendo de la causa, se pueden utilizar diferentes métodos correctivos.

El retraimiento se manifiesta principalmente en: 1. Aspectos sociales (tímido y tímido al hablar con los demás, o incapaz de interactuar con niños de su misma edad, y solo juega con niños menores que él)

2. Lenguaje (Por un lado, los niños con discapacidad intelectual y autismo pueden no haber dominado los patrones de habla y el vocabulario apropiados para su edad; por otro lado, a menudo utilizan un habla y métodos que no son apropiados para su edad. en uso real.

3. Emoción (las características emocionales suelen ser obvias)

Soluciones para la abstinencia de los niños: debido a diferentes razones, los métodos para corregir el comportamiento de abstinencia también son diferentes. Por razones integrales causadas por razones fisiológicas, el comportamiento de abstinencia sexual a menudo requiere atención y capacitación integral para los niños, y tratamiento farmacológico si es necesario. En el escuadrón familiar, la abstinencia de algunos niños se puede demostrar mediante ejemplos y desensibilización sistemática. >

Deje que el niño vea fotografías o vídeos de niños que se comunican bien.

Después de que se familiarice con algunas escenas, cuéntele algunas historias interesantes sobre la interacción de los niños y, al mismo tiempo, llévela a ver otras. niños que están lejos.

Lleve a los niños a visitar guarderías y escuelas.

Déjelos jugar con vecinos conocidos y niños en compañía de adultos.

Déjelos jugar. sin adultos.

Deja que los niños conocidos la lleven a jugar con otros niños.

El suicidio es un problema social común en los últimos años, no solo para los adultos. El número de suicidios está aumentando y muchos adolescentes se han suicidado. Las razones son tanto familiares como sociales y, en muchos casos, se puede prevenir de forma eficaz.

En términos generales, el suicidio se presenta así:

La edad del suicidio está disminuyendo

Cada vez hay más personas con tendencias suicidas

El suicidio es repentino

El suicidio es un juego

El suicidio es el resultado de una baja autoestima.

Otras anomalías psicológicas conducen al suicidio

Suicidio por venganza

Prevención del suicidio:

Apreciar la educación para la vida (dejar que los niños amen la vida a través de diversos métodos y contenidos)

Ingresar al mundo interior del niño (escuchar la historia del niño; simpatizar con la situación del niño; discutir sinceramente temas relevantes con el aconsejar sinceramente al niño)

Establecer activamente un sistema de discusión familiar

Ser bueno en la observación y detectar signos de suicidio (actitud repentina negativa, volverse introvertido y taciturno; a menudo hacer cosas inexplicables). comentarios de repente tener una mala relación con padres y maestros; evitar las interacciones sociales y no querer ver a la gente haciendo cosas inexplicables, como escribir cartas en secreto, decirle a la gente que te rodea "qué pasará después de mi muerte" y regalar cosas queridas; otros, limpiar cuentas, etc. (Ansiedad mental)

Reducir el impacto de circunstancias adversas

Amor de cachorros: Algunos fenómenos de "amor de cachorros" entre niños y niñas no están necesariamente relacionados con "amor", si no se maneja adecuadamente, puede provocar resultados anormales.

Sugerencias: 1. Comprenda correctamente las emociones de los hombres y mujeres jóvenes y trátelas con una mente normal (los hombres y mujeres adolescentes tienen sentimientos internos muy contradictorios. Por un lado, están ansiosos por acercarse a y entienden al sexo opuesto, pero al mismo tiempo rechazan al sexo opuesto; por otro lado, no les importa frente a sus compañeros de clase, por otro lado, quieren acercarse activamente al sexo opuesto. es simplemente un fenómeno inevitable en el proceso de desarrollo físico y mental, y los padres deben tener una comprensión clara de esto. Por lo tanto, si ocasionalmente ve a un niño recibir una carta de un compañero de clase del sexo opuesto, es extremadamente imprudente leerla. enfadarse cuando un niño se junta con un compañero de clase del sexo opuesto. Mientras la comunicación esté bien guiada, no pasará nada.)

2. Conocimiento sexual (cuanto más les enseñes a tus hijos conocimientos sexuales de la manera correcta y en el momento adecuado, más fácil será para tus hijos crecer sanamente.

Una vez que las cosas misteriosas se ponen sobre la mesa, la atracción misteriosa desaparece)

3. Trate de evitar que los niños estén expuestos a estimulación sexual negativa (hágales saber a los niños cómo hacer amigos y evitar el contacto con el sexo opuesto). mal comportamiento para evitar la tentación. Son prostitutas; es importante la persuasión y la educación necesarias, incluida la educación sobre el concepto de castidad masculina y femenina, persuadir a los niños para que no vayan a lugares de entretenimiento insalubres, etc. (horario estricto)

4. Guíe al niño correctamente (guíe la energía del niño para que avance. El aprendizaje puede informar a los niños sobre las necesidades competitivas de la sociedad, y los niños deben estudiar mucho y dominar los conocimientos o habilidades culturales correspondientes).

5. Se debe llevar a cabo educación sobre anticoncepción y salud sexual cuando sea necesario (las relaciones sexuales protectoras y el conocimiento de anticonceptivos son necesarios para los adolescentes)

Cambio de clase: influencia negativa en la sociedad, irresponsabilidad del La escuela, la negligencia de los padres en la educación, la influencia de malas parejas y los rasgos de personalidad del niño pueden llevar a faltar a clases.

Sugerencias:: 1. Fortalecer el contacto con las escuelas y mantenerse al tanto de las condiciones escolares de sus hijos.

2. Haga un contrato con el niño (el contrato incluye no ausentarse de la escuela sin motivo; en circunstancias especiales, como enfermedad, comunicarse con los padres y maestros a tiempo; salir después de obtener el consentimiento de los padres; hacerlo No ir a salones de baile, salones de entretenimiento, etc. Los adolescentes no deben 3. Orientación correcta (guiar las emociones de los niños de manera oportuna y atraer la energía de los niños para estudiar. Mejorar la capacidad de los niños para sentirse frustrados. Utilice héroes y modelos a seguir como ejemplos para guiar a los niños). para establecer ideales elevados. Guíelos para que lean algunos libros famosos, como "Red Rock", "Song of Youth", "Lin Yuan", "How Steel Was Temple", etc., para establecer su perspectiva correcta sobre la vida. vida y valores

4. Manejar adecuadamente el ausentismo escolar (deje que el niño diga el motivo y los padres deben escuchar la voz del niño; los padres pueden criticar al niño y prohibir estrictamente que comportamientos similares vuelvan a ocurrir; los padres no debe ser grosero; los padres no pueden adoptar una actitud de laissez-faire)

5. Crear un manual de contacto entre el hogar y la escuela