Acerca de la experiencia de aprendizaje del máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad
Después de determinar sus propios objetivos de aprendizaje, debe comprobar si su proceso de aprendizaje es científico y razonable. Entonces, en el proceso de aprendizaje ordinario, ¿dónde deberíamos poner nuestros esfuerzos?
Después de una extensa investigación sobre los métodos de aprendizaje de muchos de los mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad, muchos expertos y académicos en el campo de la educación propusieron que el aprendizaje debería centrarse en los siguientes ocho vínculos:
(1) Haga un plan: para estudiar bien, primero debe formular un plan de estudio práctico para guiar su propio estudio. Los antiguos decían: "Todo se hace con anticipación, y el fracaso por adelantado conducirá al fracaso". Al estudiar de acuerdo con el plan, puedes organizar tu tiempo de manera razonable y asignar tu energía de manera adecuada (concéntrate en temas clave y temas difíciles, pero no debes ser parcial con los temas). Sólo siguiendo un plan podrás ser consciente de tus estudios sin interrumpir la lucha. A la larga, podrás regularizar tu vida y tus estudios, desarrollar buenos hábitos de estudio y mejorar enormemente tu capacidad de aprendizaje.
(2) Autoestudio antes de la clase (vista previa): El autoestudio antes de la clase es un poco como el reconocimiento de antes de la guerra durante el combate, que está claro, cuál es el búnker, cuál es el lugar más fuerte, cuál es el eslabón débil, etc., a través de la vista previa, puedes tener una comprensión preliminar de los materiales didácticos, saber qué preguntas no entiendes y marcarlas, de modo que cuando escuches la clase con preguntas, escuches más. cuidadosamente y combine su comprensión de los materiales didácticos con la del maestro. En comparación con las explicaciones, puede profundizar su comprensión y memoria de los materiales didácticos, corregir algunas de sus comprensiones y errores unilaterales y, lo que es más importante, puede cultivar su propio ser. -capacidad de estudio, que es una capacidad que las personas deben tener en el estudio y el trabajo a lo largo de su vida.
(3) Concéntrese en la clase: este es actualmente el vínculo de aprendizaje más frecuente y más grande y, por lo tanto, también un vínculo clave en el aprendizaje de los estudiantes actuales de secundaria, además de sentarse en silencio y escuchar. es más importante Lo más importante es pensar activamente (pregunte más por qué). Para el mismo problema, puede observarlo, analizarlo y compararlo desde diferentes ángulos, y exponer con valentía sus propias opiniones para discutirlas con profesores y compañeros. En resumen, cuanto más exhaustiva sea la discusión, mejor será la investigación. Cuanto más exhaustiva sea, más profunda será su comprensión, más firme será su comprensión y podrá mejorar en gran medida su capacidad de pensamiento analítico. Potenciar el interés por aprender.
(4) Revisión oportuna: los libros de texto actuales tienen temas complejos y muchos puntos de conocimiento. Es simplemente imposible hacerlo todo de una vez, por lo que la revisión oportuna es una parte muy necesaria. Repasar con el profesor en clase se trata más de hacer un trabajo de repaso extracurricular basado en los conocimientos que has dominado y los fenómenos de olvido que se produjeron durante el aprendizaje. La revisión no debe ser una repetición mecánica varias veces, sino hacer que el conocimiento aprendido sea más completo. Sistemático, organizado e integrado en todo el sistema de conocimiento.
(5) Tarea independiente: El énfasis está en la palabra independencia. Si la tarea no es independiente, perderá por completo cualquier significado positivo de la tarea, por lo que es mejor no hacerla. , debemos oponernos resueltamente a ese tipo de punto de vista de tarea simple, el mal hábito de hacer la tarea para hacer frente a la inspección del maestro. La tarea es en realidad una continuación del aprendizaje en el aula. A través de la tarea, se pueden consolidar los conocimientos aprendidos en el aula. el efecto de escuchar en el aula, cultivar su capacidad para pensar de forma independiente, analizar problemas y resolver problemas, y mejorar su aprendizaje. Por supuesto, para los problemas difíciles que surgen en la tarea, puede pedir consejo a profesores y compañeros o discutirlos después de lo suficiente. Pensamiento y análisis. Para errores en la tarea, las causas de los errores deben analizarse y verificarse de manera oportuna.
(6) Resolución de problemas difíciles: Se puede decir que los problemas difíciles en el aprendizaje son numerosos, repetidos y continuos. En todo el proceso de aprendizaje, siempre van acompañados de la solución de problemas difíciles y la. La capacidad de plantear dudas y dificultades es en sí misma una manifestación del pensamiento activo y del deseo de resolver los problemas que surgen durante el estudio del día y deben resolverse el mismo día (los problemas no se quedan de la noche a la mañana), porque puede haber problemas mañana. Los problemas, es decir, los problemas deben resolverse en el momento oportuno, no dejar que los problemas se acumulen hasta que se amontonen como una montaña y no se puedan resolver. Muchos estudiantes se retrasan en el aprendizaje por no resolver los problemas a tiempo. y tenemos compañeros de clase deficientes, ya hay muchos problemas, por lo que debemos compensar el conocimiento faltante lo antes posible y de manera sistemática. Esto requiere una gran determinación y gran perseverancia. lo más posible.
(7) Resumen del sistema: el conocimiento que normalmente aprendemos debe organizarse y organizarse con regularidad para que sea fácil de encontrar y fácil de usar. Esto requiere un resumen del sistema además de seguir. El resumen del profesor en clase, también puede estudiar por su cuenta los capítulos de cada capítulo del libro de texto. Finalmente, puede aprender a resumir usted mismo y almacenar el conocimiento que ha aprendido en la red de temas relacionados. presentarlo para su aplicación.
(8) Aprendizaje extracurricular: para estudiantes con excelente rendimiento académico: el aprendizaje extracurricular consiste en ampliar aún más sus conocimientos, ampliar sus horizontes, desarrollar experiencia, participar en concursos de materias, etc., mientras que para estudiantes con bajo nivel académico; rendimiento, aprendizaje extracurricular El aprendizaje debe consistir en tratar de compensar los conocimientos faltantes, solidificar los conocimientos básicos, fortalecer la formación de habilidades básicas y mantenerse al día con el progreso de todos lo antes posible.
La práctica ha demostrado que los mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad han utilizado estos ocho enlaces en su totalidad o en parte, intencionalmente o no, siempre que trabajen duro en estos ocho enlaces o en varios de ellos. enlaces principales, definitivamente podrán formarse. Con buenos hábitos de estudio y encontrar un método de aprendizaje eficaz, ¡su rendimiento académico definitivamente mejorará enormemente! ! Vamos