Ensayo de escritura de guiones

Análisis de prueba:

Este material proviene de una guerra de palabras entre Song Fangjin y Song Dandan en marzo de 2014. Song Fangjin escribió una larga publicación en Weibo, señalando que durante el rodaje de "Beautiful Contract", Song Dandan editó el 80% de las líneas en el acto. Esto desencadenó una discusión en la industria del entretenimiento sobre si los actores pueden cambiar el guión.

Anhui 2012 "Por favor, coloque la escalera horizontalmente cuando no esté en uso" es una propuesta filosófica. 2013 "Por qué puede o no ser así" es muy abstracto y pone a prueba las habilidades literarias y el refinamiento artístico del lenguaje de los estudiantes. En años anteriores, las composiciones prestaban más atención al examen de las habilidades literarias de los estudiantes. Las proposiciones eran generalmente abstractas, artísticas y literarias. El ensayo de este año tiene algunos cambios en el examen de las habilidades de los estudiantes. El título de la composición está más integrado con la vida real y es más especulativo.

A partir del examen del tema, el material involucra a dos figuras, un artista de performance y un dramaturgo, y los dos tienen opiniones diferentes. Los artistas de performance creen que los actores pueden cambiar sus líneas, y su enfoque es que la actuación del actor debe ser natural y real, y no rígida y artificial. Los dramaturgos creen que los actores no pueden cambiar sus líneas, porque cambiar sus líneas puede ir en contra de los objetivos artísticos del creador; . El material en sí no juzga ninguna de las dos opiniones. El diálogo entre los dos roles de artista escénico y dramaturgo fue claro, específico e incluso suficiente, y a nuestros candidatos no les resultó difícil aportar sus propias ideas, de acuerdo o en desacuerdo, o proponer nuevas ideas propias. Entonces, ¿qué tipo de idea es mejor? Creo que no es aconsejable simplemente estar de acuerdo con un lado y oponerse al otro, porque la intención del interrogador no debería ser simplemente pedir a los candidatos que se alineen y expresen su posición. Más bien, espero que todos los candidatos piensen profundamente sobre las cosas detrás de estos dos argumentos comunes aparentemente razonables y similares, y los hagan realidad. En resumen, ¡el examen de la capacidad de pensamiento crítico de los candidatos es el foco de la composición del examen de ingreso a la universidad!

Entonces, desde un punto de vista conceptual, (1) desde la perspectiva de un artista escénico, el arte permite que los individuos se desarrollen, y la sociedad también necesita buscar avances en innovación. Si los cambios del artista en el guión son razonables, es encomiable, porque ha integrado su experiencia de vida y sus habilidades de expresión en el guión. La innovación aporta gran vitalidad al guión, y lo mismo ocurre con el desarrollo social. (2) Desde la perspectiva del dramaturgo, ① cambiar el guión por parte de un artista no respeta la obra original y viola las reglas. En la vida real, si todo el mundo rompe las reglas, no hay normas. Los alumnos pueden escribir sobre la importancia de las reglas y normas, cuyo objetivo es limitar nuestro comportamiento y hacer que toda la sociedad avance hacia las normas. El guión encarna la búsqueda del artista. Para no violar este deseo y no cambiar el guión, podemos hablar de perseverar en la búsqueda. (3) A juzgar por las discusiones entre ellos: ① A juzgar por las razones, los puntos de partida de sus discusiones son diferentes y pueden hablar de empatía (2) A juzgar por la actuación, las discusiones entre ellos son desconsideradas entre sí; Se puede hablar de tolerancia; todos los argumentos son para dar un buen espectáculo, y se puede hablar de puntos para promover el crecimiento (3) Desde el punto de vista de la actitud, buscar * * * conocimiento y trabajar juntos para; avanzar; (4) Si se puede cambiar o no, se debe considerar desde dos aspectos. Si es correcto y positivo, es digno de elogio. Si es negativo, hay que eliminarlo...

Por supuesto, también podemos hablar de las actividades artísticas de los actores y dramaturgos sobre el tema, y ​​los actores y dramaturgos pueden unir fuerzas. El autor de este material no tiene ninguna inclinación y puede estar de acuerdo, en desacuerdo o verlo dialécticamente. Siempre que cumpla con la intención original del material, se puede considerar adecuado.

Estilísticamente, los ensayos argumentativos son fáciles de escribir debido a su naturaleza especulativa. La razón es que el artista y el guionista del material tienen opiniones diferentes sobre la modificación de las líneas del guión por parte del actor. La intención original del proponente debe ser permitir que los candidatos expresen sus propios puntos de vista y opiniones sobre este asunto. Al escribir ensayos argumentativos, debemos evitar opiniones sesgadas, razones descabelladas, lógica confusa, argumentos obsoletos, etc. Para realizar un excelente ensayo argumentativo en la sala de examen, los candidatos no sólo debemos ser claros y no unilaterales, sino también tener un razonamiento lógico confiable. Como mínimo, deben seguir algún sentido común básico de razonamiento lógico, como premisa mayor, premisa menor, ya sea una condición necesaria, una condición suficiente o una condición necesaria y suficiente, para que no cometan errores bajos. -Errores lógicos de nivel y puntuación alta en la competencia de calidad de pensamiento. Sin embargo, también se pueden escribir mejores narrativas elaborando inteligentemente la historia y utilizando el contraste. Sin embargo, cabe señalar que la narrativa no debe limitarse a ampliar el material, sino que debe intentar escribir fuera del ámbito de la creación cinematográfica y televisiva.

En términos de materiales, (1) "El maestro de una palabra" de Guo Moruo (a principios de la década de 1940, la obra "Qu Yuan" escrita por Guo Moruo se estrenó en Chongqing, que resultó ser el lugar donde El propio Guo Moruo estaba viendo la obra.

El actor Zhang Ruifang, que interpretó a Shan Juan en el escenario, leyó una línea condenando a Song Yu: "Song Yu, has fallado en las enseñanzas de tu maestro. ¡Eres un erudito cobarde!". Cuando Guo Moruo escuchó esto, siempre sintió que esta línea era Falta un poco de olor. Al día siguiente, habló con Zhang Ruifang sobre sus sentimientos y planeó cambiar de línea. En ese momento, Zhang Yisheng, quien interpretó al pescador, interrumpió y dijo: "¡Eres mejor que tú, erudito cobarde!". "Guo Moruo leyó esta oración y descubrió que agregaba mucho color. Adoptó felizmente la opinión de Zhang Yisheng y lo llamó "el maestro de una palabra". Por esta razón, el experto Guo Moruo escribió un breve ensayo y lo adjuntó al guión (2) Mo Yan y Zhang Yimou (Según el recuerdo de Mo Yan, en 1987, cuando Mo Yan estaba en Gaomi, Zhang Yimou le mostró a Mo Yan la versión final de su guión. Sin embargo, esta versión final era "completamente diferente" de la Guiones originales de varios guionistas Zhang Yimou simplificó mucho el guión original, pero Mo Yan se sorprendió cuando lo leyó e incluso dudó si podría llevarse al cine. Más tarde, Zhang Yimou encontró a Mo Yan y adaptó su novela "The. El maestro se está volviendo más gracioso ". Mo Yan vendió los derechos de autor. Se entrometió en el guión. Más tarde, la película se tituló Happy Days, pero no fue satisfactoria en el currículum de Zhang. Cambié algunas cosas valiosas en la novela. "(3) Hongmen Banquet, King's Banquet, Historical Records, Dream of Red Mansions y Water Margin son materiales compatibles.

La tendencia pragmática de la propuesta de composición refleja la comprensión de los nuevos requisitos para el aprendizaje del idioma chino por parte de los estudiantes, especialmente. sus habilidades de escritura. El tema del ensayo de este año enfatiza que los estudiantes deben tener un pensamiento independiente y habilidades de expresión lingüística clara. Requiere que los estudiantes mejoren sus habilidades lingüísticas con los pies en la tierra, en lugar de simplemente seguir una retórica y un lenguaje magníficos. Para algunos ejemplos universales y comunes, debe ejercitar su capacidad de pensamiento independiente y analizar y captar cuidadosamente la connotación del tema para completar un artículo calificado. Este cambio en la dirección de la propuesta refleja la capacidad del candidato para aprender chino. Los puntos clave demuestran plenamente que el aprendizaje del idioma chino se está desarrollando en una dirección que integra la realidad, la vida y la aplicación.