Preguntas del examen final de biología de primer grado

1. Los siguientes son seres vivos ()

A. Esqueletos de dinosaurios, corales, estalactitas de coral

2. "La buena lluvia conoce la estación y llegará la primavera. "Entra sigilosamente. noche con el viento, humedece las cosas ¿Qué factores describe principalmente el poema "Silencio"?

Vida biológica ()

a, estaciones, b, agua, c, criaturas, d. , seres humanos

3. Cuando hace calor, la sombra será más fresca. Esto significa: ()

A. p>

C. El impacto de la bioenergía. Medio ambiente d. Los factores biológicos y los factores abióticos son inseparables

4. () en el ecosistema.

A. Productor b. Consumidor c. Descomponedor d. Ninguno de los anteriores

5. p>

A. Peces en el mar b. Pinos en el bosque c. Aire en el bosque d. Embalse Miyun

6. grupo de control ()

a. 25 ℃ y 0 ℃ B. Si hay luz c Si hay aire d. Temperatura y humedad

7. semillas de algodón con película plástica a principios de primavera, principalmente para ( )

A. Aumentar la temperatura del suelo b. Aumentar la intensidad de la luz c. La unidad básica que constituye la estructura y función del cuerpo humano es ()

A. Células b Tejidos c Órganos d Sistema

9 Al observar la piel de la cebolla con un microscopio, utilice un. Ocular de 10× y un objetivo de 10× y un ocular de 10× y un objetivo de 45× para observar la piel de la cebolla. Compara los dos resultados de la misma parte.

Ambas son imágenes invertidas. El campo visual cambia de brillante a oscuro y el número de celdas cambia de pequeño a grande.

B: Ambas son imágenes invertidas, el campo visual cambia de brillante a oscuro, el número de celdas disminuye. /p>

C. El campo de visión cambia de oscuro a brillante y la imagen de la celda cambia de grande a pequeña.

D. la imagen cambia de pequeña a grande.

10. Si tomas una nave espacial con astronautas para viajar a la luna en el futuro, para entonces habrás abandonado la biosfera, pero debes llevar suficiente. Materiales necesarios para mantener sus actividades de vida. Estos materiales deben incluir al menos ().

A. Bolsa de oxígeno, alimentos varios, ropa interior térmica. C. Gatos, computadoras, CD, repelentes de mosquitos, flores en macetas, cámaras

11 Ahora los científicos han cultivado con éxito cardiomiocitos a partir de células madre, y la razón de este cambio puede ser el resultado de (). /p>

A. División celular b Crecimiento celular c Madurez celular d Diferenciación celular

12 Al plantar flores o cultivos, es necesario aflojar la tierra con frecuencia, principalmente debido a ()

A. Promueve la absorción de agua por las raíces b. Previene la evaporación del agua

C. Favorece la respiración de las raíces d. → La cadena alimentaria del camarón → pez pequeño → pez grande. Si el cuerpo de agua está contaminado con DDT, ¿cuál de los siguientes organismos tiene el mayor contenido de DDT?

A. Algas b. Camarones c. Peces pequeños d. Peces grandes

14. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la división celular es incorrecta?

A. El citoplasma se divide primero, de uno en dos. b. El núcleo celular se divide primero y se divide en dos.

C. Cuando el núcleo se divide, los cambios cromosómicos son más evidentes. d. La forma y el número de cromosomas de la nueva célula son los mismos que los de la célula original.

15. En la biosfera, los convertidores de energía en las plantas de maíz y en el cuerpo humano son () respectivamente.

a. Cloroplastos y mitocondrias b. Cloroplastos y mitocondrias

c. Mitocondrias cloroplastos

16. ", "Cortina roja" y "Graso blanco" se refieren a () a su vez.

A. pericarpio, testa y endospermo b. pericarpio, testa y embrión

C ovario, semilla y embrión d. >17, “El Lago del Oeste es manantial y el agua del manantial es verde.

"¿A qué tipo de plantas se refiere principalmente "verde" aquí? ()

A. Algas, briofitas, helechos, plantas con semillas

18. Algunos estudiantes agruparon el arroz, la sandía y el pino. los árboles en una clase, las algas marinas, las hepáticas y los helechos se clasifican en una categoría. La base para la clasificación es ()

a, presencia o ausencia de raíces, b, presencia o ausencia de semillas

<. p>c, acuática o terrestre. D, con o sin fruto

19. ¿Cuál de las siguientes estructuras se desarrolla a partir de semillas de maní?

A. Óvulo fertilizado. c. Ovario d. Óvulo

20. El () anual en China es el Día del Árbol

Respuesta 65438 + 1 de octubre. + Octubre. 1 día.

2. Preguntas de opción múltiple (***60 puntos)

(3) ¿Pertenecen las personas a ("productores", "consumidores" o "descomponedores)? " en el ecosistema? "")?

3. (16 puntos) Un grupo de interés biológico llevó a cabo un experimento para "explorar las condiciones ambientales para la germinación de semillas de maíz": puso etc. en cuatro vasos de precipitados A, B , C y D. cantidad de algodón, luego coloque una cantidad igual de semillas de maíz encima, cultívelo en las siguientes condiciones y registre los resultados experimentales

Grupo

El medio ambiente en el que se encuentran las semillas

<. p>Resultados experimentales

Primero

Seque el algodón y colóquelo en un gabinete a 25 ℃

El las semillas no germinan

Segundo

Mojar el algodón y colocarlo en un armario a 25°C

Germinación de las semillas

Tercero/tercero de diez días de secado

Algodón mojado, Colocar en el frigorífico (4℃)

Las semillas no germinan

Hombre

El algodón y las semillas se sumergen completamente en agua y se colocan en un gabinete a 25 ℃

p>

Las semillas no germinan

Respuesta del análisis de prueba:

( 1) A través de este experimento podemos ver que en el experimento, el equipo B jugó un papel en la función _ _ _ _ para demostrar que "la temperatura es una condición ambiental que afecta la germinación de las semillas", puedes elegir el _ _ _ _; _ dispositivo

(2) Si quieres explorar el "efecto de la luz en la germinación de las semillas de maíz", puedes hacerlo. ¿Cómo crees que debería diseñarse el experimento?

____________

(3) Al trasplantar plántulas de maíz, el propósito de esto es:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(. 4) Al romper las mazorcas se encontró que faltaban las mazorcas porque _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Razones

(5) En En el proceso de producción real, para aprovechar al máximo la luz solar durante la fotosíntesis y aumentar el rendimiento, se debe realizar

5. (12) Responda las siguientes preguntas basándose en el conocimiento de la fotosíntesis:

⑵ La biosfera está amenazada por el desequilibrio de carbono y oxígeno (efecto invernadero). ¿Cuál es la razón? ¿Qué medidas se deben tomar? Habla de tu opinión (al menos dos razones y dos medidas) (8 puntos)

Respuestas de referencia

1-5 C B C B D 6-10 D A A A B A

11—15D C D A A 16—20 B A B C B

2. (1) Soporte y protección (2) Membrana celular (3) ⑤ Vacuola (4) ④ Núcleo (5) Pared celular y vacuola.

2. (1) A B C (2) Comer y ser comido (3) Consumidor (4) A → B → C.

3. (1) Se compara una cierta cantidad de agua, suficiente aire y una temperatura adecuada con B y c.

(2) Coloque cantidades iguales de algodón húmedo en los mismos dos vasos y luego coloque cantidades iguales de semillas de maíz. Un vaso está bajo una luz a 25 °C y el otro a 25 °C. . en un ambiente oscuro.

(3) Proteger los pelos radiculares en zonas maduras (4) Realizar polinización artificial si la polinización es insuficiente (5) Plantar con una densidad razonable.

4. ④Verde, amarillo, blanco y ⑥azul

(1) La materia orgánica original de las hojas se agota o se transporta.

(2) Decoloración (o disolución de la clorofila en las hojas)

5. (1) Oxígeno del cloroplasto

(2) El motivo del desequilibrio de carbono y oxígeno es 1. Las fábricas, los automóviles, los aviones y los barcos han aumentado rápidamente. Los seres humanos han utilizado una gran cantidad de combustible y la cantidad de dióxido de carbono emitido a la atmósfera ha aumentado considerablemente. 2. Las actividades humanas han causado muchos daños a la vegetación.

Medidas a tomar 1. Buscar cooperación internacional para limitar las emisiones de dióxido de carbono.

2. Plantar árboles y proteger la vegetación