La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Principios básicos para la formulación de políticas educativas

Principios básicos para la formulación de políticas educativas

1. Principio de beneficio En primer lugar, los objetivos de las políticas educativas deben ser moderados. En segundo lugar, la formulación de programas de políticas educativas debe ser moderada.

2. Establecer el concepto de gran educación basado en el principio de planificación y consideración global, y promover el desarrollo coordinado de la educación y de toda la sociedad. Basado en mejorar la eficiencia general de la educación,

3. El principio de flexibilidad El principio de flexibilidad requiere que la calidad, cantidad y grado de las políticas educativas dejen espacio para la expansión y la contracción, de modo que las políticas educativas todavía se pueden aplicar cuando las condiciones objetivas cambian hasta cierto punto, y pueden ajustarse continuamente de acuerdo con los cambios en la situación para generar nuevas funciones de política.

4. Principios científicos

En primer lugar, se combinan el análisis cualitativo y el análisis cuantitativo.

El segundo es el análisis científico realizado por líderes, expertos y las masas.

Base jurídica: "Ley de Educación de la República Popular China"

Artículo 1: Con el fin de desarrollar la educación, mejorar la calidad de toda la nación y promover la construcción de una sociedad socialista. Civilización material y civilización espiritual, según la Constitución, se promulga la presente ley.

Artículo 3: El Estado se adherirá a la guía del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de la construcción del socialismo con características chinas, seguirá los principios básicos establecidos en la Constitución y desarrollará la educación socialista.

Artículo 4: La educación es la base de la modernización socialista, y el Estado garantiza el desarrollo prioritario de la educación. Toda la sociedad debe preocuparse y apoyar el desarrollo de la educación. Toda la sociedad debería respetar a los profesores.

Artículo 5 La educación debe estar al servicio de la modernización socialista y del pueblo. Debe integrarse con el trabajo productivo y la práctica social para formar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética.

Artículo 6 La educación debe adherirse a la educación moral como pilar, fortalecer la educación de los valores socialistas fundamentales para los educados y mejorar su sentido de responsabilidad social, espíritu innovador y capacidad práctica. El Estado educa a los educados en el patriotismo, el colectivismo y el socialismo con características chinas, así como en los ideales, la moralidad, la disciplina, el sistema legal, la defensa nacional y la unidad nacional.

Artículo 7 La educación debe heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones históricas y culturales de la nación china y absorber todos los logros sobresalientes del desarrollo de la civilización humana.

Artículo 8 Las actividades educativas deben ajustarse a los intereses públicos del país y de la sociedad. El Estado separa la educación de la religión. Ninguna organización o individuo podrá utilizar la religión para realizar actividades que obstaculicen el sistema educativo nacional.

Artículo 9 Los ciudadanos de la República Popular China tienen el derecho y la obligación de recibir educación. Ciudadanos independientemente de su nacionalidad, raza, género, ocupación, situación económica, creencias religiosas, etc. , disfrutar de igualdad de oportunidades educativas de conformidad con la ley.

Artículo 10: El Estado ayudará a las áreas minoritarias a desarrollar una educación basada en las características y necesidades de las minorías étnicas. El Estado apoya el desarrollo de la educación en zonas remotas y pobres. El Estado apoya y desarrolla la educación para las personas con discapacidad.

Artículo 11 El Estado se adaptará a las necesidades del desarrollo de la economía socialista de mercado y del progreso social, impulsará la reforma educativa, promoverá el desarrollo coordinado y la conexión de todos los tipos de educación en todos los niveles, mejorará la educación moderna. sistema educativo nacional, y mejorar el sistema de educación permanente, mejorar el nivel de modernización educativa. El Estado toma medidas para promover la equidad educativa y promover el desarrollo equilibrado de la educación. El Estado apoya, fomenta y organiza la investigación científica educativa, promueve los resultados de la investigación científica educativa y promueve la mejora de la calidad de la educación.

Artículo 12 La lengua nacional común hablada y escrita es la lengua básica de educación y enseñanza en las escuelas y otras instituciones educativas. Las escuelas y otras instituciones educativas deben utilizar la lengua nacional común hablada y escrita para la educación y la enseñanza. Las escuelas y otras instituciones educativas en zonas étnicas autónomas con estudiantes principalmente de minorías étnicas deben partir de las condiciones reales y utilizar el idioma nacional hablado y escrito y el idioma hablado y escrito comúnmente utilizado por el grupo étnico o el grupo étnico local para brindar educación bilingüe. El Estado toma medidas para ofrecer condiciones y apoyo a las escuelas y otras instituciones educativas con estudiantes principalmente de minorías étnicas para que impartan educación bilingüe.