Composición de ciencia y tecnología de la escuela secundaria 600 palabras

Mientras miraba televisión en casa hoy, de repente se me ocurrió una pregunta: ¿Por qué los personajes de dibujos animados, los fondos y otras cosas en la televisión cambian con el tiempo?

Primero hice una suposición: si hay un disco grande en la estructura del televisor, entonces todas las imágenes se fijan en este disco grande, porque no hay conexión entre el disco y la antena en el control remoto. La relación es como dos imanes que se atraen entre sí, por lo que el control remoto puede controlar el televisor fácil y libremente. También hice un pequeño experimento en el aula. Escribí uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve y diez en una hoja de papel larga. Puse el bolígrafo en el espacio del medio. Lo giré lentamente y los números también giraron lentamente frente a mis ojos. No lo rotaré más, ni tampoco los números de arriba. Rápidamente giré el bolígrafo y los números también giraron rápidamente. Ahora, mi mano es como un control remoto, manejando la velocidad y el canal del televisor, mientras que el lápiz en el medio es como una antena, comunicando lo que controlo. Y pasar lo que controlo a "TV" y un pedacito de papel con un número escrito, como un televisor. Presiono el control remoto para avanzar rápidamente y el programa en el televisor se reproduce rápidamente. Esta vez, entendí que el televisor que vimos estaba originalmente unido por algunas imágenes y películas diseñadas. Para demostrar mi punto, recurrí a "Cien mil porqués". Según el libro "Life", el cómic nació en 1831. El francés Prato colocó los cuadros pintados en secuencia en el disco de una máquina con una ventana de observación. Los cuadros giraban con el disco para formar una imagen en movimiento. Este es el prototipo original del cómic. Después de cuatro transformaciones más, se convirtió en los Estados Unidos de América. 1908 French Cole, 1909 American McGee, 1915 American Hurd y, finalmente, a partir de 1928, Walter. Disney mejoró el sistema de animación y la tecnología de producción, y vinculó la producción de dibujos animados con valor comercial, llevando los dibujos animados a su punto máximo.

Creo que los estudiantes a los que les encanta dibujar pueden intentar hacer algunos dibujos ellos mismos, graparlos y darle la vuelta rápidamente al papel, que tendrá las mismas propiedades que los cómics.