Universidades públicas con las puntuaciones más bajas
Las universidades públicas con las puntuaciones más bajas se presentan a continuación:
Las universidades públicas con las puntuaciones más bajas incluyen la Escuela de Graduados en Ciencias Forestales de la Academia China de Silvicultura, la Facultad de Agricultura de Nanjing de la Universidad Agrícola de China y Educación en Línea de la Universidad Agrícola de China, la Facultad Sanmenxia de la Universidad Agrícola de Henan, la Facultad de Tres Años de la Universidad Forestal de Nanjing, la Facultad de Ciencias de la Vida de la Academia de Ciencias de la Universidad de China, la Facultad de Recursos y Medio Ambiente de Universidad de Minería y Tecnología de China (Beijing), Colegio Honghe de la Universidad Agrícola de Yunnan, Escuela de Graduados de la Segunda Universidad Médica Militar, etc.
1. Escuela de Graduados en Ciencias Forestales, Academia China de Ciencias Forestales: afiliada a la Academia de Ciencias Forestales, forma estudiantes de maestría y doctorado. La dirección de la investigación es relativamente teórica y los estudiantes de posgrado tienen una amplia gama. de empleo.
2. Colegio Agrícola de Nanjing de la Universidad Agrícola de China: Afiliado a la Universidad Agrícola de China y frente a la provincia de Jiangsu, las calificaciones académicas son las mismas que las del alma mater, pero la orientación de la escuela es más práctica.
3. Facultad de Educación en Línea de la Universidad Agrícola de China: Afiliada a la Universidad Agrícola de China, la enseñanza se completa a través de Internet y está abierta a quienes ya están trabajando. Las calificaciones académicas son las mismas que las del alma. materia, y el aprendizaje es flexible y conveniente.
4. Sanmenxia College de la Universidad Agrícola de Henan: afiliado a la Universidad Agrícola de Henan y frente a Sanmenxia, provincia de Henan. Las calificaciones académicas son las mismas que las del alma mater, pero el contenido y los métodos de enseñanza son. más orientado a las necesidades locales.
5. Facultad de tres años de la Universidad Forestal de Nanjing: Afiliada a la Universidad Forestal de Nanjing, adopta un método de aprendizaje de tres años. Las calificaciones académicas son equivalentes a las de una universidad junior. habilidades talentos y es más práctico.
6. Facultad de Ciencias de la Vida, Universidad de la Academia de Ciencias de China: Afiliada a la Universidad de la Academia de Ciencias de China, tiene carreras de bioingeniería y otras ciencias e ingeniería. Sus calificaciones académicas son las mismas que las de. su alma mater, y los resultados de su investigación son relativamente teóricos y de vanguardia.
7. Escuela de Recursos y Medio Ambiente de la Universidad de Minería y Tecnología de China (Beijing): Afiliada a la Universidad de Minería y Tecnología de China (Beijing), se especializa en el desarrollo de recursos y la protección del medio ambiente. iguales que las del alma mater, pero las carreras son más prácticas y de ingeniería.
8. Universidad Agrícola de Yunnan Honghe College: afiliada a la Universidad Agrícola de Yunnan y frente a la prefectura de Honghe, Yunnan. Las calificaciones académicas son las mismas que las del alma mater, pero el contenido y los métodos de enseñanza son más cercanos a los de la Universidad Agrícola de Yunnan. características agrícolas y necesidades de desarrollo de la región de Honghe.
9. Escuela de Posgrado de la Segunda Universidad Médica Militar: Afiliada a la Segunda Universidad Médica Militar, recluta estudiantes de posgrado en carreras relacionadas con la medicina clínica. Las calificaciones académicas son las mismas que las del alma mater, pero las La dirección de investigación y la dirección de carrera se aplican más.
Estos colegios y universidades públicos están afiliados a colegios y universidades ordinarios. Sus calificaciones académicas son las mismas que las de su alma mater, pero sus áreas de inscripción son diferentes. Sus objetivos de posicionamiento escolar y capacitación de talentos son más aplicados. y práctico. Su existencia amplía el alcance de la gestión de colegios y universidades, aumenta la escala de la gestión de escuelas y promueve la regionalización de la formación de talentos, lo que proporciona un fuerte apoyo al desarrollo de la educación superior y la construcción económica y social local.