Prueba de habla inglesa de la escuela secundaria

Con respecto a los métodos de aprendizaje de inglés en la escuela secundaria básica: La implementación de los nuevos estándares curriculares tiene como objetivo cultivar la capacidad integral de los estudiantes para dominar conocimientos y habilidades. Existe un problema común en la enseñanza actual del inglés: los estudiantes no prestan suficiente atención al dominio de métodos de aprendizaje científicos y eficientes. Por lo tanto, los profesores no sólo deben enseñar a los estudiantes conocimientos, sino también enseñarles las habilidades para dominarlos. Por ejemplo, cómo memorizar palabras de forma rápida y eficaz, cómo mejorar las habilidades para hablar y escuchar, cómo recitar textos y desarrollar el sentido del lenguaje. Hay un pasaje en los "Estándares curriculares en inglés para la educación obligatoria a tiempo completo en escuelas intermedias generales (borrador experimental)" que dice que la promoción de una educación de calidad y la implementación de nuevos estándares curriculares tienen como objetivo cultivar la capacidad integral de los estudiantes para dominar el conocimiento y habilidades. Sin embargo, la enseñanza tradicional ignora la conexión intrínseca entre las diferencias de personalidad y el conocimiento de los estudiantes. Los nuevos estándares curriculares permiten principalmente a los estudiantes participar activamente, cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, adquirir más conocimientos utilizando métodos científicos en un tiempo limitado y mejorar la eficiencia del aprendizaje.

Existe un problema común en la enseñanza del inglés actual: los estudiantes no prestan suficiente atención al dominio de métodos de aprendizaje científicos y eficientes. Algunos estudiantes pierden interés en aprender inglés en el primer año de la escuela secundaria porque no pueden estudiar normalmente, lo que afecta su progreso hacia la escuela secundaria o incluso estudios posteriores de por vida. Los hechos han demostrado que para aprender bien inglés, no solo debes estar dispuesto a aprender, sino también ser bueno aprendiendo. Como profesores de inglés, debemos hacer que los estudiantes se den cuenta de la importancia de prestar atención a los métodos de aprendizaje del inglés. En la práctica docente diaria, debemos considerar el cultivo de los métodos de aprendizaje del inglés de los estudiantes como una parte importante de la enseñanza del inglés. En más de diez años de práctica docente, doy gran importancia a la orientación de los métodos de aprendizaje y he acumulado algunos métodos efectivos de aprendizaje de inglés con los estudiantes, lo que tiene el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en muchos enlaces de aprendizaje.

1. Memoriza palabras con habilidad, acumula vocabulario rápidamente y conquista la fortaleza del aprendizaje del inglés.

Las palabras son la base del aprendizaje del inglés. Son la base sólida de la Gran Muralla Inglesa. Memorizar palabras es el mayor dolor de cabeza para muchos estudiantes, especialmente los principiantes. Memorizar palabras es agotador y fácil de olvidar. En el proceso de memorizar palabras, enseño a los estudiantes una variedad de métodos de memoria efectivos. Por ejemplo, el método de la memoria asociativa: las palabras aprendidas por asociación son similares en apariencia a las palabras aprendidas, como consultar y resultado, asegurar, etc. , para que puedas memorizar una palabra y repasar otras sin confusión: asociar sonidos que sean similares, como vivir y salir, asociar significados similares u opuestos, como desagrado y odio, interesante y aburrido, etc. Método de memoria de clasificación: al memorizar palabras, organícelas con un propósito y utilice su tiempo libre para memorizar palabras especiales. Tales como deportes: salto de altura (salto de altura), salto de longitud (salto de longitud), buceo (buceo en agua), tenis de mesa (tenis de mesa), bádminton (bádminton), voleibol (voleibol), fútbol (soccer), baloncesto (baloncesto). , etc. Enseñe a los estudiantes métodos de formación de palabras en inglés de uso común. En el vocabulario inglés, la mayoría de las palabras son palabras compuestas, que constan de prefijos y sufijos. La raíz y el prefijo representan principalmente el significado y la relación lógica de una palabra, y el sufijo representa principalmente la parte del discurso de una palabra. Según las estadísticas, hay alrededor de 500 prefijos, raíces y sufijos diferentes en la composición del vocabulario inglés, que forman cientos de miles de palabras en inglés. Por lo tanto, dominar estos prefijos y sufijos no solo hace que sea más fácil adivinar el significado de una nueva palabra, sino que también hace que memorizar palabras sea cada vez más rápido. Casi no es necesario memorizar más de 10.000 palabras. Además, permita que los estudiantes desarrollen el buen hábito de no dejar palabras u oraciones atrás. Para la polisemia de una palabra, debe prestar atención a los ejemplos, repetir ejemplos que reflejen el uso de la palabra, comprender su significado en diferentes oraciones y esforzarse por tener una comprensión clara de los diversos significados y usos de la palabra. Una vez que los estudiantes conquisten las "palabras", la fortaleza del aprendizaje del inglés, todo será más fácil. ¿Por qué te preocupa no poder aprender bien inglés?

En segundo lugar, enfatizar que hablar y escuchar son las cosas más importantes en el aprendizaje del inglés.

La función del lenguaje es la comunicación. Sin embargo, muchos estudiantes no se dan cuenta plenamente de la importancia de hablar y escuchar en el proceso de aprendizaje del inglés. Muchos estudiantes aprenden un inglés "tonto" o "semi-tonto". Por eso, en la enseñanza, hago hincapié en que hablar y escuchar son los más importantes en el aprendizaje del inglés. Anime a los estudiantes a "simplemente escuchar si no entienden". Diles que aunque no entiendan, sigue siendo una especie de aprendizaje, porque mientras escuchas, tus tímpanos ya están intentando adaptarse a la pronunciación de un nuevo idioma. Tu cerebro está ajustando su frecuencia y preparándose para aceptar un nuevo código de información, lo cual es un salto en sí mismo.

Desde la antigüedad, en educación existe un dicho que dice que "es mejor enseñar a pescar a la gente que enseñarles a pescar". Enseñar a los estudiantes un conjunto de habilidades para toda la vida también es un reflejo del valor profesional de los docentes. Por lo tanto, debemos buscar el verdadero conocimiento en la práctica, fortalecer la investigación sobre los métodos de enseñanza del inglés y guiar a los estudiantes al rico y colorido mundo del inglés. Este es un gran tema con un gran valor de investigación. Discutamoslo juntos.