Tabúes al escribir ensayos
1. Tabú 1: El estándar es demasiado bajo.
Muchos estudiantes no conocen el nivel, la dirección y las tendencias de los artículos en excelentes revistas académicas internacionales como "Nature" y "Science". Algunos estudiantes ni siquiera consideran la investigación realizada por académicos extranjeros al seleccionar temas, y algunas tesis doctorales premiadas no incluyen literatura extranjera.
De hecho, el área tratada en este artículo es el foco de investigación internacional. Algunos estudiantes no conocen los estándares, el posicionamiento y las tendencias de excelentes revistas académicas internacionales y excelentes revistas académicas nacionales.
2. Tabú 2: Falta de teoría.
Muchos estudiosos no saben qué es la teoría. De hecho, la teoría es el núcleo de la investigación científica. Si haces una pregunta sin sustento teórico, resultará muy convincente. Además, una buena teoría debe tener importancia práctica.
Si el artículo está escrito como un dragón y un fénix, sin una idea central, una guía teórica con argumentos claros y materiales experimentales rigurosos, se convertirá en un artículo sin resolver. Esto refleja la falta de formación teórica y metodológica rigurosa del autor.
3. Tabú 3: Pensamiento y lógica confusos.
En el artículo sólo vemos el montón de palabras y palabras, pero no el contexto del razonamiento lógico, las huellas del pensamiento del autor ni la chispa de la espiritualidad. Esto refleja una capacidad deficiente de pensamiento lógico abstracto y de generalización.
El documento es confuso, la estructura no está clara y no existe un concepto de diseño general, que es uno de los problemas que encuentran muchos estudiantes. Este problema se refleja en el contenido que debe resumirse y refinarse en gran medida en el artículo, como el título, el resumen, la discusión y la conclusión.
La importancia de escribir artículos
Resumen de los resultados del aprendizaje Al escribir artículos, los estudiantes pueden reflejar sus resultados de aprendizaje, enriquecer su estructura de conocimientos y resumir su dominio en profundidad de campos relacionados.
Para promover el aprendizaje sistemático y profesional, escribir un artículo requiere mucha preparación y muchos conocimientos previos. Escribir un artículo es un proceso muy sistemático, un proceso de hacer preguntas, analizar problemas y resolver problemas. Cualquier proceso requiere una gran cantidad de conocimientos.