¿Qué precauciones se deben tomar para crear un ambiente de aprendizaje de inglés en casa?
El contenido que más le gusta a un niño son cosas útiles que puedan comunicar con él en su entorno. Por ejemplo, en situaciones de la vida como pintar, comer, jugar, etc., utilice expresiones cotidianas comunes en inglés para comunicarse con los niños. Por otro lado, escuchar cuentos en librerías y bibliotecas, ver representaciones teatrales, animaciones en DVD y materiales gratuitos en línea son buenas formas para que los niños entren en contacto con el inglés en sus vidas. Primero puede comprar libros ilustrados originales en inglés, sencillos e interesantes. Las canciones infantiles son la puerta de entrada al lenguaje infantil. Quiero elegir una canción inglesa alegre y melodiosa para agudizar los oídos de mis hijos y cantarla con ellos. Los niños son especialmente sensibles a las canciones infantiles alegres y rítmicas, y pueden abrir la boca y tararearlas después de escucharlas varias veces.
Los niños que simplemente escuchan y estimulan naturalmente no podrán hablar. Esto se debe a que la adquisición del lenguaje debe ser interactiva, no unidireccional y manual. Piense en el proceso de aprendizaje de su lengua materna por parte de los niños. ¿Qué estaba escrito en su cabecita? Lleno. ¿Qué es eso? Como tal, estos problemas no están presentes inicialmente en el lenguaje, sino que se encuentran a través de interacciones progresivas con los adultos. Cuando las condiciones están dadas, no puede esperar para expresar sus ricas "etiquetas" con palabras. Esta es también la motivación para que los niños sigan ampliando su idioma. El mismo principio debería aplicarse al aprendizaje del inglés. Deberíamos ayudar a los niños a dominar el inglés satisfaciendo sus necesidades y ayudándoles a expresar sus ideas. Deje que los niños se conviertan en los principales sujetos del aprendizaje, y la motivación para dominar y utilizar el inglés proviene de las necesidades internas de los niños. No siempre inste a sus hijos a decir lo que dicen los plátanos y lo que dicen las manzanas. Los niños deben ser plenamente conscientes de las escenas naturales antes de poder hablar consigo mismos.
Si su hijo no comprende y necesita aprender una y otra vez, necesitará su guía repetida. En este momento, no solo se debe enseñar inglés en inglés, sino que también se debe usar inglés sugestivo al pintar, comer y jugar. Especialmente en áreas donde los niños están interesados, usar más inglés puede mejorar rápidamente la eficiencia del aprendizaje. Incluso si los niños a veces cometen errores de pronunciación, los padres no tienen por qué apresurarse a corregirlos. Porque mientras lo escuche repetidamente, lo corregirá según la pronunciación correcta. Además, el objetivo de la educación inglesa no siempre es la pronunciación, sino la expresión fluida. A muchos padres les preocupa que su inglés no sea lo suficientemente bueno y que su pronunciación no esté a la altura del estándar. ¿Realmente puedes leerme un libro ilustrado en inglés? De hecho, los padres no son la única fuente de aprendizaje de inglés para sus hijos. En el futuro, escucharé inglés en muchos lugares, como profesores, Internet y DVD. No importa si los padres cometen errores gramaticales o tienen problemas para leer. Naturalmente, los niños recibirán un complemento cuando encuentren nuevos estímulos en inglés en el futuro.
El bajo dominio del inglés de los padres no obstaculiza el aprendizaje del inglés de sus hijos. Es importante que tanto los niños como los padres se preocupen por aprender inglés, y que los niños lo aprendan sin estrés como si estuvieran aprendiendo su lengua materna. El objetivo de la lectura en inglés para niños pequeños no es aprender inglés, sino primero hacer que a los niños les gusten los libros y tengan una buena impresión de ellos. Una de las claves más importantes es que los padres tengan pasión por contar historias. No existe ninguna de las cuatro cosas que dijo Wucaixing. No es necesario leer palabras, aprender símbolos fonéticos, aprender gramática, traducir chino ni realizar exámenes. Las leyes naturales del aprendizaje de idiomas son escuchar, leer y escribir. Escuchar, leer y escribir. No es necesario apresurar a sus hijos para que lean.
A medida que los niños lean más, naturalmente les resultará más fácil recordar palabras a través de la memoria de imágenes mientras leen. No le hagas un examen a tu hijo, no dudes de lo que ha aprendido y no le preguntes si entiende. Si un niño quiere escuchar un cuento, incluso será un gran éxito. Cuando los niños hicieron preguntas, respondieron con paciencia y usaron el inglés para guiarlos y encontrar lugares lindos. Es decir, es más importante la actitud hacia aprender otros idiomas como un placer que el nivel. Además de tener la perseverancia para ejecutar, los padres también deben tener la sabiduría para esperar. El aprendizaje de los niños no ocurre de la noche a la mañana. Los que siembran diligentemente estarán contentos de cosechar si no ven tal cosa inmediatamente.