Resumen de la enseñanza del inglés en el primer semestre de secundaria.
Resumen de la enseñanza de inglés en el segundo semestre de la escuela secundaria 1. Existe una cierta brecha entre la calidad de la enseñanza de inglés en las escuelas intermedias rurales y las escuelas intermedias urbanas. He resumido los siguientes puntos sobre cómo mejorar constantemente la calidad de la enseñanza del inglés en las escuelas secundarias rurales.
1. Orientar el interés de los estudiantes por aprender. En vista de la curiosidad y el misterio que sienten los estudiantes cuando entran en contacto por primera vez con el inglés, los profesores deben hacer preparativos cuidadosos antes de tomar la clase introductoria en el primer año de la escuela secundaria, aclarar el significado social de aprender inglés, comprender el uso generalizado de El inglés en el proceso de desarrollo social y permitir que los estudiantes comprendan el inglés genera un gran interés y un fuerte deseo de aprender inglés, lo que sienta las bases para cooperar activamente con los profesores y aprender bien el inglés en el futuro.
2. Estimular el interés de los estudiantes por aprender. En la enseñanza, los profesores deben preparar cuidadosamente las lecciones, tomar como línea principal los materiales lingüísticos proporcionados en los libros de texto, conectarlos con la vida real de los estudiantes y utilizar de manera flexible los materiales lingüísticos que han aprendido para ampliar el contenido didáctico de los textos. Aproveche oportunamente los "puntos de interés" en el aula para establecer situaciones de comunicación, permitir que los estudiantes participen activamente en la práctica del lenguaje, convertir la práctica mecánica del lenguaje en una práctica significativa y activar la atmósfera del aula.
3. Proteger el interés de los estudiantes por aprender. No es difícil para los estudiantes de secundaria orientar y estimular su interés por aprender. Lo difícil es cómo mantener el interés que se ha desarrollado, para que puedan mantener un fuerte interés y entrar paso a paso en actividades de aprendizaje de nivel superior. Los profesores deben adherirse al principio de crear un entorno lingüístico armonioso y relajado y reducir las barreras psicológicas de los estudiantes para el aprendizaje, aprovechar al máximo todas las oportunidades favorables dentro y fuera de clase, crear condiciones para la adquisición del idioma por parte de los estudiantes y guiarlos para que tengan un amplio acceso. a materiales en inglés (como enseñar canciones en inglés, recitar poesía en inglés, ver películas en inglés, etc.). ), y llevar a cabo actividades como memorizar palabras en inglés y publicar periódicos escritos a mano en inglés para cultivar el sentido de logro de aprendizaje y competitividad de los estudiantes, a fin de mantener su interés en aprender.
El inglés es una herramienta lingüística para comunicar información. En la enseñanza del inglés, los profesores deben convertir las cosas abstractas y aburridas de los libros en cosas prácticas concretas e interesantes, cultivar la capacidad de los estudiantes para combinar el conocimiento de los libros con el conocimiento práctico y permitirles convertir los recuerdos superficiales del conocimiento que han aprendido en otros más prácticos. Comprensión y memoria más profunda y permanente. Al mismo tiempo, también puede mejorar el interés de los estudiantes por aprender y su sensibilidad hacia el inglés, haciendo que el conocimiento abstracto de los libros cobre vida y se convierta verdaderamente en una herramienta de comunicación.
Los antiguos decían: "Es mejor enseñar a la gente a pescar que enseñarles a pescar". El propósito de la enseñanza no es simplemente impartir conocimientos a los estudiantes, sino enseñarles la capacidad de aprender de forma independiente. . Memorizar palabras es un requisito previo para aprender bien inglés. Por lo tanto, es necesario establecer el mecanismo de aprendizaje autónomo de los estudiantes y cultivar su capacidad de aprendizaje autónomo del inglés. Sólo dominando los métodos de aprendizaje correctos los estudiantes pueden mejorar en gran medida su capacidad de pensamiento, su capacidad de imaginación y su capacidad para descubrir y resolver problemas. Los métodos de enseñanza son una garantía importante para crear un ambiente en el aula. La selección y aplicación adecuadas de los métodos de enseñanza es la principal forma de creatividad docente y arte educativo. Cuanto más fuerte sea la capacidad del docente para elegir métodos de enseñanza en diversas situaciones específicas, más hábiles e innovadoras serán sus técnicas y habilidades de enseñanza, más activa será la atmósfera del aula y más significativo será el efecto de la enseñanza.
Un resumen de la enseñanza del inglés en el primer semestre de secundaria. 2Este semestre estoy trabajando como profesora de inglés en la Clase 2, Grado 7. Obedezco las disposiciones de la dirección del colegio, soy proactivo y pionero en la educación y la enseñanza, y soy serio y responsable de mi trabajo. Implementar resueltamente la política educativa del partido, corregir las ideas educativas, estudiar diligentemente las teorías educativas, implementar activamente una educación de calidad, mantener una buena actitud moral, cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, esforzarse por practicar e implementar los requisitos laborales de la escuela, ser un modelo a seguir para otros, y enseñar y educar a otros. El trabajo específico se resume a continuación:
En primer lugar, prepare las lecciones
Al preparar las lecciones, puede estar completamente familiarizado con el programa de estudios, los estándares del curso, los materiales didácticos y las referencias didácticas necesarias. materiales y formular cuidadosamente el plan de enseñanza para este semestre. Comprender los estándares del plan de estudios y los requisitos del material didáctico y preparar las lecciones con cuidado. Es necesario preparar no sólo esquemas de libros de texto, sino también métodos de enseñanza prácticos y eficaces, orientación de estudio, ejercicios escritos, oratoria y tareas para los estudiantes.
Dedique mucho tiempo y energía a preparar cuidadosamente planes de tutoría y supervise cuidadosamente a los estudiantes para aprenderlos y utilizarlos de manera efectiva.
2. Enseñanza en el aula
En la enseñanza en el aula podemos prestar atención a organizar la enseñanza, asistir a clase a tiempo y garantizar el buen orden del aula. Adherirse a una educación de calidad en el aula, combinar las condiciones reales de los estudiantes, infiltrarse en la educación moral, combinar las características de las materias y los materiales didácticos y llevar a cabo un aprendizaje exploratorio y basado en la investigación. La enseñanza en el aula está en línea con las condiciones reales de los estudiantes, resalta los puntos clave, supera las dificultades, capta los puntos clave, explica correctamente, tiene ideas claras, es preciso y conciso, capta la capacidad y la densidad, se enfoca en cultivar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por aprendizaje, da pleno juego al papel de liderazgo de los maestros y crea un ambiente armonioso en el aula y mejora la eficiencia del aula. No retrase la clase y asegúrese de que los estudiantes tengan descansos entre clases. Adherirse al uso del lenguaje hablado en la enseñanza y prestar atención al cultivo de las habilidades de escucha y habla de los estudiantes. Prestar atención a la formación estandarizada de las habilidades básicas de los estudiantes como la expresión oral y la escritura. Orientar a los estudiantes para que mejoren sus métodos de aprendizaje y desarrollen buenos hábitos de estudio. Llevar a cabo activamente actividades diversificadas relacionadas con este tema para ampliar el conocimiento de los estudiantes, desarrollar la personalidad de los estudiantes y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
En la enseñanza, podemos organizar razonablemente las tareas dentro y fuera de clase de acuerdo con los requisitos de enseñanza y las condiciones reales de los estudiantes, hacer correcciones detalladas, comentar cuidadosamente, instar a los estudiantes a corregir errores de manera oportuna, prestar atención a retroalimentación sobre la información de la tarea y revisión de la tarea de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Existen requisitos estandarizados y los estudiantes están estrictamente obligados a hacerlo. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje nunca se rendirán. Pacientemente les brindarán orientación y ayuda durante y después de clase para compensar sus deficiencias, aumentando así su confianza en sí mismos y mejorando gradualmente su rendimiento académico.
3. Cumplir con la tendencia de reforma educativa y docente, estudiar seriamente la tecnología multimedia y aplicarla en el aula.
Ante la situación educativa que sigue mejorando con la reforma de los tiempos, los docentes deben seguir aprendiendo y fortaleciendo el cultivo y mejora de su propia calidad. Aproveche al máximo el equipo "Banbantong" para que se puedan utilizar todas las clases de inglés, mejorando efectivamente la eficiencia del aula. Para cumplir con los requisitos de la reforma docente de la escuela, estudié conocimientos informáticos y tecnología multimedia relevantes, busqué información cuidadosamente y hice todo lo posible para crear cada material didáctico, de modo que cada material didáctico no solo enseñara conocimientos de manera integral y precisa, sino también Atrajo vívidamente la atención de la gente. Participe activamente en la capacitación en tecnología educativa de la escuela, participe en competencias de habilidades educativas, aproveche todas las oportunidades para ejercitarse y esfuércese por mejorar sus habilidades de enseñanza tanto como sea posible.
Cuarto, conferencias e investigación docente
Bajo la organización de la escuela este semestre, escucharé atentamente y tomaré notas y, al mismo tiempo, puedo participar activamente en la evaluación de la clase. discusiones. Participar activa y conscientemente en las actividades docentes e investigadoras organizadas por la escuela y en las actividades docentes e investigadoras organizadas por el grupo docente e investigador. Esforzarse por mejorar la teoría docente y los estándares profesionales y completar las tareas asignadas por el equipo docente e investigador. Haga un buen trabajo supervisando y calificando cada examen, y realice análisis y evaluaciones de calidad de manera oportuna después del examen.
Verbo (abreviatura de verbo) corregir
Invierto mucho tiempo y energía en corregir cada día. Además de la corrección normal de las tareas, corregiré cada tutorial y cada ejercicio de prueba. Si es necesario, haré correcciones presenciales. No existe absolutamente ningún comportamiento de afrontamiento que consista simplemente en comprobar la cantidad y escribir "leer". Los errores descubiertos durante las correcciones se señalan rápidamente en clase. De acuerdo con los diferentes errores de los diferentes estudiantes, se formulan planes de orientación para diferentes estudiantes, lo que compensa efectivamente las deficiencias de la enseñanza en el aula y brinda garantía para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Problemas con verbos intransitivos
El efecto de animar y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje no es bueno y los estudiantes están seriamente divididos. La tasa de aprobación es baja y la diferencia entre el puntaje promedio y el puntaje de la clase paralela llega a 8,45 puntos. Si bien esto tiene cierta relación con la base de los estudiantes, no se han logrado resultados significativos a través del arduo trabajo y dedicación de un semestre, lo cual merece una mayor reflexión.
Los logros y los problemas sólo pueden explicar el pasado. Estoy decidido a utilizar esto como punto de partida, en función de las características de la clase que imparto, para formular planes prácticos en la enseñanza y el trabajo futuros, aprovechar al máximo mis fortalezas, superar mis propias deficiencias, aprender humildemente de maestros experimentados y esfuércese por convertirse en maestros calificados que no solo sean populares entre los estudiantes, sino que también tengan excelentes resultados docentes.
Resumen del trabajo docente de inglés en el primer semestre de secundaria. ¡El tiempo vuela muy rápido! La labor docente de este semestre está llegando a su fin. Este semestre enseño inglés a la clase de séptimo grado.
De acuerdo al plan de trabajo docente formulado al inicio del semestre, el trabajo docente de este semestre se resume en:
1. Situación básica de los estudiantes
Hay 31 estudiantes en. la clase de séptimo grado, la mayoría de los cuales son graduados de escuelas primarias rurales. Su base es muy pobre, su ortografía es irregular, no aprenden activamente y no les interesa el inglés. Entre los 31 estudiantes de nuestra clase, un tercio tiene una base sólida, una actitud seria hacia el aprendizaje y está interesado en el inglés. Los dos estudiantes tenían muy poca inteligencia y cometían errores tipográficos al leer. Además de ellos, hay cinco estudiantes que no aprenden nada de inglés.
2. Medidas tomadas
1. En el proceso de enseñanza, debemos prestar atención a la enseñanza regular, organizar la enseñanza para todos los estudiantes con los estudiantes como cuerpo principal y cultivar la escucha de los estudiantes. , habilidades para hablar y leer, capacidad para escribir.
2. Dominar el vocabulario y los patrones de oraciones, y realizar entrenamientos de dictado regulares para mejorar la capacidad de los estudiantes para memorizar palabras y patrones de oraciones. Además, desde que comencé la escuela, he comenzado a prestar atención a la recitación de palabras. Textos en inglés.
3. Escuchar y hablar más inglés dentro y fuera de clase. Intente enseñar en inglés en clase para que los estudiantes puedan tener una mayor exposición al inglés. En cada clase, los estudiantes deben dedicar una cierta cantidad de tiempo a realizar diferentes formas de diálogo utilizando las expresiones diarias y los patrones de oraciones que han aprendido. También pueden usar objetos físicos e imágenes para describir inglés simple para cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes.
4. Preste atención a los exámenes, concéntrese en las conferencias y evaluaciones, y analice los exámenes.
5. Para aumentar el vocabulario de los estudiantes, permita que acumulen 5 palabras todos los días y revíselas una vez a la semana.
6. Durante el proceso de enseñanza, descubrí que la tutoría también es un buen método de aprendizaje, así que adopté actividades de tutoría.
En tercer lugar, la enseñanza.
1. Trabajo docente
Trabajo duro y con seriedad. Creo que no importa lo que haga, lo hago con todo el corazón y tendré una sensación de logro. Bajo la guía de pensamientos y conceptos tan correctos, el trabajo es como un pato en el agua. En primer lugar, analicé cuidadosamente las características de escritura y el sistema de los materiales didácticos y entendí el contenido de aprendizaje que se debe dominar en el inglés de la escuela secundaria. Luego combiné la vida real de los estudiantes de secundaria y practiqué inglés hablado, vocabulario y patrones de oraciones de manera específica. Cada vez que preparo una lección, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, considero la estratificación y las diferencias de conocimiento de los estudiantes, e intercalo algunas actividades e historias animadas e interesantes sobre las diferencias entre las culturas china y occidental. A través de estas actividades se ha mejorado el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender inglés. Y a menudo creo conscientemente un entorno de habla inglesa para los estudiantes y trato de hacerles preguntas en inglés en clase. En resumen, a través de una serie de medios, los estudiantes pueden disfrutar de la diversión de aprender y usar el inglés y desarrollar buenos hábitos y conciencia del uso del inglés.
2. Transformación del alumnado con dificultades de aprendizaje
La transformación del alumnado con dificultades de aprendizaje también es una parte importante de la enseñanza del inglés. Si un profesor sólo se centra en enseñar a estudiantes destacados, entonces estoy seguro de que su enseñanza es un fracaso. Un buen profesor debe lograr un desarrollo equilibrado y armonioso del nivel lingüístico de la clase centrándose en ambos extremos y potenciando el medio. Después de darme cuenta de esto, a menudo uso el recreo para recuperar lecciones para los estudiantes pobres. Prestar atención a dos alumnos a la vez y darles comidas extras en función de las deficiencias encontradas en clase. Mediante la repetición repetida de lo que han aprendido, la mayoría de los estudiantes adquieren competencia en la aplicación del contenido del semestre. Para mejorar el rendimiento de los estudiantes, también organicé grupos de interés en inglés para ayudarse unos a otros y permitirles tener un gran interés en el inglés.
3. Otro trabajo
Mientras enseñaba el contenido de este semestre lo mejor posible, también agregué muchos conocimientos extracurriculares a los estudiantes, lo que no solo amplió sus conocimientos, sino que también los amplió. mejora su entusiasmo por aprender.
En resumen, estamos orgullosos de los logros de este trabajo y las deficiencias son inevitables. Creo que todos son iguales. En el trabajo del próximo semestre, es importante cuidarse de la arrogancia y la impetuosidad. ¡Todo trabajo puede ganarse los elogios de los ojos críticos de los padres, la admiración de los colegas y el reconocimiento de los ojos admiradores de los líderes con mayor progreso!
Resumen de la enseñanza de inglés para el primer semestre de secundaria Sé hacer bien mi trabajo, mejorar constantemente mi conciencia ideológica y mi nivel de enseñanza, estudiar seriamente nuevas teorías educativas, mantenerme al día, constantemente. innovar y promover activamente la reforma educativa y docente. Completar activamente diversas tareas en la escuela, respetar y amar a los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan bien y se desarrollen de manera integral.
El siguiente es un resumen de mi trabajo este año:
Primero, ideología política:
Durante la enseñanza de este año escolar, implementé concienzudamente la política educativa del partido y me adherí al " "Ocho Honores" "Ocho Vergüenzas" regulan estrictamente sus palabras y hechos, estudian constantemente las normas educativas y de enseñanza, anteponen la educación ideológica y moral de los estudiantes, aprenden constantemente nuevas teorías educativas, actualizan los conceptos educativos de manera oportuna y participan activamente en la educación y trabajo docente. La nueva forma de educación requiere que tengamos conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, participé activamente en la capacitación escolar y tomé muchas notas políticas y teóricas para extraer nutrientes de ellas y mejorar constantemente mi comprensión ideológica y mi alfabetización política.
2. Educación y enseñanza:
Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, debemos comprender todos los aspectos de la enseñanza. Este año escolar realicé el siguiente trabajo:
1. Preparar lecciones, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, preparar libros de texto, preparar a los estudiantes, preparar métodos de enseñanza, etc., y prepararme activamente antes de clase.
Estudiar detenidamente los materiales didácticos, estudiar claramente las ideas básicas, los conceptos básicos y cada punto de conocimiento de los materiales didácticos, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento, Úselo libremente y analice qué materiales se deben complementar y cómo enseñar bien. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas didácticas correspondientes. Considere los métodos de enseñanza, incluido cómo organizar los materiales didácticos, cómo organizar las actividades para cada clase, cómo aprovechar plenamente los recursos educativos y utilizar los medios modernos para impartir conocimientos a los estudiantes, de modo que puedan desarrollar habilidades y habilidades.
2. Organice cuidadosamente la enseñanza, cree un buen ambiente en el aula, forme una buena relación profesor-alumno y mejore la eficiencia de la enseñanza en cada clase.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes de acuerdo con las características físicas y mentales de los estudiantes, mantenerla relativamente estable y al mismo tiempo estimular la atención de los estudiantes. emociones para hacerlos sentir felices. Crear un buen ambiente en el aula, hacer que el lenguaje en el aula sea conciso y claro y superar problemas repetidos anteriormente. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés. Las conferencias en clase se combinan con la práctica y se asignan tareas, que son pequeñas pero precisas. Fortalecer las tutorías extraescolares, profundizar en los estudiantes y ayudarles con seriedad y paciencia.
3. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Jiji participa en la enseñanza y la investigación y sigue aprendiendo.
4. Predica con el ejemplo e infecta a los estudiantes con tus palabras y hechos. Cuidar a los estudiantes, amarlos y tratar a todos los estudiantes por igual.
5. Explorar activamente los recursos educativos, ampliar los horizontes de los estudiantes y promover su desarrollo integral.
6. Respetar el liderazgo y completar activamente otros trabajos en la escuela y las tareas asignadas por los líderes.
3. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera, nunca retraso mi tiempo de trabajo debido a asuntos personales, hago bien mi trabajo de manera activa y cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. unir a los camaradas de la escuela, respetar el liderazgo, completar activamente diversas tareas en la escuela y trabajar duro para el desarrollo de la escuela y de los estudiantes.
En cuarto lugar, logros y carencias.
En el trabajo de este año escolar, he logrado algunos resultados: el puntaje promedio y la tasa de aprobación del inglés de séptimo grado que enseñé el semestre pasado ocupó el quinto lugar en el condado, y el puntaje promedio de este semestre ocupó el primer lugar en el condado. Ocho, ambos se encuentran en el tercio superior del condado. Prestar atención a la educación ideológica y moral de los estudiantes y cultivar la personalidad y el espíritu emprendedor de los estudiantes en la educación y la enseñanza. Permítales comprender plenamente la situación social, comprender la sociedad, prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes y esforzarse por ejercer influencia en todos los aspectos que sean beneficiosos para los estudiantes, para que puedan desarrollarse sana, feliz y libremente según sus propios intereses. intereses, pasatiempos y fortalezas de personalidad. Este año, de hecho, vi un pequeño progreso en ellos.
Por supuesto, como profesor novel, también hay muchos problemas en el trabajo, como deficiencias en los métodos de enseñanza, gestión de clases, ejercicios de retroalimentación, autoestudio, etc. Sin embargo, creo que con mis incansables esfuerzos, habrá grandes mejoras.
En resumen, con el rápido desarrollo del conocimiento y la tecnología, los conceptos de educación y enseñanza se actualizan constantemente, y los requisitos de calidad para los docentes son cada vez más altos.
Para adaptarme al desarrollo de los tiempos y cultivar talentos sociales orientados al futuro, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré a un mañana mejor.
Resumen del trabajo docente de inglés en el primer semestre de secundaria ¡El tiempo vuela muy rápido! En un abrir y cerrar de ojos, mientras estudiaba con mis compañeros, también estaba viviendo el fin de año y completé con éxito el trabajo de este año. Al recordar el trabajo de este semestre, me siento muy ocupado y gratificante. Mis ideas de enseñanza y mi nivel de enseñanza han mejorado enormemente y he logrado algunos resultados. Resumo mi trabajo personal este año de la siguiente manera:
(1) Aspectos ideológicos y políticos
En el trabajo docente de este año escolar, respondí activamente al llamado de la escuela y participé activamente en estudios políticos, comprender cuidadosamente el contenido del aprendizaje, actualizar los conceptos educativos de manera oportuna, participar activamente en la capacitación escolar y tomar una gran cantidad de notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir grado en clase. Para adaptarnos al desarrollo de la educación debemos tener conceptos educativos avanzados. Desde el principio hasta el final me he dedicado a la enseñanza del inglés con una actitud de trabajo seria y rigurosa y un espíritu de trabajo diligente y persistente. Tome la ética profesional de los docentes como norma y exíjase estrictamente. Piensa en positivo y exige progreso. En la enseñanza, podemos servir como modelos a seguir, cuidar a los estudiantes, ayudarlos a sentirse apasionados y seguros al aprender inglés y predicar con el ejemplo con una imagen saludable y civilizada.
Educación y enseñanza.
En el aula, defiendo activamente la educación de calidad y me esfuerzo por encarnar la ideología rectora en tres aspectos. El propósito es permitir a los estudiantes comprender la estrecha relación entre el inglés, la naturaleza y la sociedad humana, experimentar el valor del inglés y mejorar su confianza en la comprensión y el uso del inglés para aprender inicialmente a usar los patrones de pensamiento en inglés para observar, analizar y resolver problemas; en la vida diaria; desarrollar el coraje para explorar y el coraje para utilizar el inglés; espíritu científico innovador; adquirir importantes conocimientos en inglés y las habilidades de aplicación necesarias para adaptarse a la vida social futura y a un mayor desarrollo; Nunca me atrevo a descuidar mi labor docente. Estudio mucho, me concentro en explorar activamente nuevos métodos de enseñanza en la práctica, me concentro en estudiar la enseñanza del inglés en el aula, entiendo profundamente el nuevo concepto de reforma curricular, me concentro en estimular y cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés, hago sus propios materiales didácticos y llevo a cabo Actividades específicas de inglés. , permitiendo a los estudiantes aprender y utilizar el idioma en un ambiente relajado y agradable, desarrollar la confianza en sí mismos al aprender inglés, centrarse en la aplicación de la evaluación formativa en la enseñanza del inglés, resumir la experiencia de manera oportuna y mejorarse a sí mismos. Gracias a la sólida y eficaz enseñanza en el aula, ha formado un estilo de enseñanza único y ha realizado en numerosas ocasiones cursos de docencia e investigación para la materia de inglés de la ciudad.
Al realizar actividades de docencia e investigación, tomé la iniciativa, salí del aula sin reservas y promoví activamente el crecimiento de otros profesores de inglés, lo cual fue bien recibido por los líderes. Gracias por mis incansables esfuerzos y el apoyo y ayuda de los líderes escolares. Este semestre, los puntajes de aprendizaje de inglés de mis alumnos siguen siendo muy buenos. Trabajaré más duro en el futuro para elevar el nivel de inglés de esta clase a un nivel superior.
(3) Calidad profesional
Para adaptarme a las necesidades de la reforma curricular, he estado estudiando nuevos conceptos de enseñanza, explorando nuevos métodos de enseñanza y los he utilizado en el aula. docente, y logró buenos resultados docentes. Ha impartido muchas veces cursos de diseño de enseñanza de inglés en ciudades y escuelas y ha recibido elogios unánimes. Participé activamente en estudios de negocios organizados por la escuela y en diversas capacitaciones de inglés organizadas por la ciudad, y estudié conocimientos profesionales en serio.
Insistir en organizar la enseñanza presencial en inglés, es decir, enseñar en inglés, prestando atención a la corrección, pureza y fluidez del idioma utilizado. Con la profundización de la reforma docente y la aparición de nuevos materiales didácticos, la gente presta cada vez más atención a la autenticidad, la autenticidad y la comunicación del lenguaje. En la actualidad, dado que el aula sigue siendo la forma y el lugar donde la mayoría de los estudiantes aprenden y utilizan el inglés, los profesores deberían prestar más atención a la forma de transferir conocimientos e información para crear un buen entorno de aprendizaje de idiomas para los estudiantes. En general, tenga cuidado de utilizar un lenguaje que esté ligeramente por encima del nivel actual del estudiante. Esfuércese por ser estandarizado y preciso en pronunciación, entonación y lenguaje, y ajuste la velocidad del habla de acuerdo con el estado de los estudiantes. Esforzarse por crear y diseñar situaciones del idioma inglés en la enseñanza en el aula. Utilice el aula como un lugar para cultivar y ejercitar las habilidades lingüísticas de los estudiantes, animar a los estudiantes a hablar más inglés y simplemente utilizar el inglés para discutir algunos temas que les interesen o que interesen a todos, lo que no solo activa la atmósfera del aula, mejora la escucha y habilidades para hablar, pero también profundiza el contenido del libro de texto.
Después de un semestre de arduo trabajo, el examen final es solo un examen. Independientemente de la puntuación, refleja mis resultados docentes este año escolar. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo superarme en el próximo año escolar y cómo mejorar el nivel de inglés del grado que enseño. Por lo tanto, no importa cuánto trabaje, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más, aprenderé más de mis predecesores y me esforzaré por progresar.