La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Preguntas y respuestas reales sobre el sistema de exámenes imperial

Preguntas y respuestas reales sobre el sistema de exámenes imperial

(1) Sistema de exámenes imperial (1) Durante las dinastías Sui y Tang, se implementó un sistema de exámenes para seleccionar a los funcionarios. (2 puntos) Tres provincias y seis departamentos (1 punto).................................... .................................................... ................. ................................ ................................. .......

Razón: El El sistema de exámenes imperial concentraba el poder de seleccionar talentos y nombrar funcionarios para el gobierno central, que fue utilizado por sucesivas dinastías. (2 puntos) El sistema de tres provincias y seis ministerios debilitó el poder relativo y aseguró el respeto exclusivo al poder imperial. Desde entonces, este sistema ha sido seguido básicamente por sucesivas dinastías. (2 puntos) (Al calificar, se debe comprender la "función" de los dos sistemas desde la perspectiva de la política tradicional, es decir, la centralización autoritaria)

(2) Significado: federalismo y gobierno descentralizado. (3 puntos) Adoptar un sistema federal. El gobierno federal es el gobierno central de los estados, pero los estados aún mantienen un cierto grado de independencia administrativa y coordinan adecuadamente la relación entre los gobiernos central y local. (3 puntos) Adoptar un sistema democrático (democracia) para elegir y reemplazar al presidente y los miembros, de modo que el gobierno esté sujeto a la supervisión y restricción del pueblo. (3 puntos) La estructura de poder encarna el principio de "restricciones y equilibrios" (* * *y), y no permitirá que ningún poder en los poderes legislativo, administrativo y judicial sea mayor que los otros dos poderes, evitando así el surgimiento del poder absoluto (3 puntos) Implementar el principio de compromiso, que estipula que cada estado tiene dos senadores, el número de representantes se determina de acuerdo con la proporción de la población y tres quintas partes de los negros están incluidos en el ámbito civil; derechos.Esto es para aliviar las diferencias entre los estados grandes y pequeños hasta cierto punto. Conflicto entre el Norte y el Sur. (3 puntos) (2 puntos por hechos históricos, 1 punto por conclusión). Responde 3 de 9 puntos. Hazlo en grande y la puntuación total no superará los 3 puntos. Al calificar, se debe prestar atención a cuatro puntos clave: federalismo, democracia, armonía política y compromiso. Pero otorgar puntos depende de los hechos históricos escritos por los estudiantes, no de estas palabras. La rotación de partidos no pertenece a la constitución de 1787 y no cuenta. )

(3) La "revolución" de la dinastía Zhou: implementó el sistema feudal; la "revolución" de la dinastía Han: implementó el sistema de fiscalía y el sistema de expropiación: abogó por la democracia *; * * y (6 puntos) la revolución aquí Se refiere a "revolución política" y enfatiza la transformación del sistema político. La Revolución de 1911 es un nodo importante en la transformación de la tradición política de China hacia la modernización; (2 puntos, otras respuestas son razonables, puntos iguales)

Análisis de la prueba: (1) Preste atención a la información material: "El sistema de la dinastía Tang tiene... en la parte inferior, selecciona abiertamente talentos para el gobierno... "En el nivel superior, gestiona de manera integral los asuntos administrativos nacionales" se refiere al sistema de exámenes imperial y al sistema de tres provincias y seis ministerios. Combinando los conocimientos aprendidos, podemos entender la "función" de los dos sistemas desde la política tradicional, es decir, la centralización del autoritarismo. El sistema de exámenes imperial concentraba el poder de seleccionar talentos y nombrar funcionarios para el gobierno central, que fue utilizado por sucesivas dinastías. El sistema de tres provincias y seis ministerios debilitó el poder relativo y aseguró el respeto exclusivo al poder imperial. Las dinastías posteriores siguieron básicamente este sistema.

(2) Presta atención a la fuente del material. "El espíritu americano en Europa" de H. Coulter explica que "una nueva nación nueva" se refiere al federalismo y al gobierno descentralizado establecidos después de la Revolución Americana. En combinación con las disposiciones específicas de la Constitución de los Estados Unidos de 1787, debemos prestar atención a los cuatro conceptos clave de federalismo, democracia, democracia y compromiso. La constitución facilita la coordinación entre los gobiernos central y local, los grandes estados y los gobiernos locales.

(3) Según el conocimiento aprendido, "La primera fue la revolución de la dinastía Zhou, que rompió la situación de la política tribal desde el Emperador Amarillo y Yao y Shun; la segunda fue la revolución de la dinastía Han, que Rompió la política aristocrática de las tres generaciones. La tercera vez es la Revolución de 1911 que hoy conmemoramos". Se puede concluir que la "revolución" de la dinastía Zhou: la implementación del feudalismo reemplazó a la política tribal; la "revolución" de la dinastía Han: la implementación del sistema de fiscalía y el sistema de expropiación, y la burocracia reemplazó a la aristocracia Revolución de 1911: abogó por la democracia y reemplazó a la monarquía. Un análisis más detallado de la revolución se refiere a la "revolución política", enfatizando el cambio de sistema político; la Revolución de 1911 es un nodo importante en el proceso de transformación de la tradición política china hacia la modernización.

Comentarios: Habilidades de resolución de problemas para preguntas sobre materiales basados ​​en texto

(1) Requisitos previos para leer y resolver preguntas: leer atentamente el texto del material por primera vez y hacer preguntas Y preste atención al análisis específico del material. Es necesario comprender el tiempo, el lugar, los personajes y los eventos involucrados en el material, prestar atención a la relación entre cada pieza de material y encontrar el contenido central de la narrativa material. La segunda vez, concéntrate en leer con preguntas. Este es el paso más importante. La esencia del cuestionamiento es orientar el análisis del material. La función direccional de las preguntas es determinar la dirección de extracción de información, ayudar a los candidatos a extraer información eficaz y dejar el resto a un lado. Utilice conocimientos relevantes para determinar la dirección del contacto. Determinar la dirección de las pruebas de competencia. Además de leer el texto y hacer preguntas, presta especial atención a esas palabras explicativas. 3. Clarificar el centro: Por muchos problemas que haya, todos giran en torno a un centro. Después de definir el centro, cada pregunta debe responderse en torno al centro y no se puede separar.

(2) Se ha descubierto que la clave para resolver problemas reside en el proceso real de resolución de problemas. "Buscar" y "leer" suelen ser lo mismo y no es necesario separarlos por completo. Encuentra información válida. Al leer materiales, sea bueno captando palabras clave. No importa cuántas palabras haya en el material y cuán fuerte sea la interferencia de información no válida, el significado del material a menudo reside en unas pocas palabras clave. Encuentre información que ayude a resolver problemas a partir de los materiales: el método específico es: primero analice los materiales, divida los materiales largos en varios párrafos y descubra la información de cada párrafo, divida los materiales cortos en oraciones y descubra el significado de cada uno; oración; si el material es solo una oración, averigüe la redacción de su tiempo, lugar, personas, evaluación del evento y otros elementos. Analízalo capa por capa de esta forma para conocer toda la información que contiene el material.

(3) Respuesta para determinar el destino final de la solución del problema. Al formular preguntas, a menudo hay palabras restrictivas para limitar las respuestas a las preguntas, como: "Basado en los materiales..." "Evaluar los puntos de vista de los materiales" y "Comparar los materiales". Responder a cada pregunta es clave. En términos generales, una pregunta de análisis de materiales tiene varias preguntas y la mayoría de ellas están relacionadas entre sí. A menudo la primera pregunta se responde correctamente y las demás siempre se resuelven. Por lo tanto, al responder la primera pregunta, debe ser cauteloso y prestar atención a considerar el material desde múltiples aspectos. Debe considerar tanto el significado explícito del material como el significado implícito del mismo. Debe considerar de manera integral tanto los pros como los contras. de la pregunta y esforzarnos por ser completos y precisos. Preste atención a la aplicación de la perspectiva histórica e insista en que la teoría proviene de la historia. Primero resuma (principalmente nombres propios y modismos) y luego analice. ..Al responder preguntas debe ser conciso y claro, responder todas las preguntas, no divagar, no decir nada, hacer correcciones o responder preguntas que no sean las formuladas. El lenguaje debe estar estandarizado, utilizar el "lenguaje histórico" con precisión, no abusar del lenguaje literario y tratar de utilizar puntos de vista de libros de texto y nombres propios al responder preguntas. .