Resumen de la evaluación anual de los docentes
El arduo trabajo de los docentes ha llegado a su fin. Mire hacia atrás en este período de tiempo y escriba un resumen del trabajo de este año. El siguiente es un resumen de la evaluación docente anual que he recopilado cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.
Resumen de evaluación anual de maestros 1 Este semestre, de acuerdo con el deseo de crear un ambiente de vida y aprendizaje seguro, abierto, cálido y positivo para los niños, la guía del espíritu de trabajo del jardín de infantes y la guía de líderes en todos los niveles del jardín de infantes. Bajo la dirección, implementamos aún más el espíritu del esquema, exploramos estrategias educativas organizativas centradas en el niño, llevamos a cabo el trabajo de clase de manera creativa y nos esforzamos por promover el desarrollo saludable e integral de los niños, para que que los niños puedan crecer física y mentalmente sanos en los jardines de infancia gubernamentales. Mirando hacia atrás este semestre, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos. El trabajo de este semestre se resume en:
1. Trabajo diario de educación y enseñanza
(1) Promover el desarrollo efectivo de los niños en el campo de la salud a través de formas educativas diversificadas y métodos.
1. Tomar "dejar que los niños pasen felices todos los días del jardín de infancia" como centro del trabajo diario. Por lo tanto, prestamos atención a las necesidades emocionales individuales: por ejemplo, cuando los hijos de Chen Wei vienen al jardín por la mañana, a menudo tienen algunas pequeñas emociones. Siempre nos acercamos al niño lo antes posible y elegimos una forma de comunicarnos con él que le resulte fácil de aceptar, para que pueda dar el primer paso feliz en el jardín de infancia.
2. Mejorar aspectos individuales de la vida diaria y promover la formación de buenos hábitos diarios. La combinación de educación grupal y educación individual en los tres eslabones de lavado de libros, juegos al aire libre y lavado de cara ha mejorado enormemente el fenómeno de los niños que juegan en el agua, hacen cola, no se limpian la cara y corren en el baño.
3. A través de la educación individual y el entrenamiento individual, los niños pueden mantener una buena confianza en sí mismos en el grupo. Gracias a la cooperación activa con su familia y al uso razonable de las comidas y las siestas, el mal hábito de Wu de ser exigente con la comida desapareció y pudo ponerse y quitarse la ropa.
4. Mejorar los buenos hábitos de vida de los niños. A través del contacto con los padres (especialmente los abuelos), los niños han formado hábitos de vida como acostarse y levantarse temprano, hacer cosas solos y cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
(2) Cree un ambiente de lenguaje relajado y mejore la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
1. Animar a los niños a levantar la mano activamente en actividades grupales y prestar atención al deseo de los niños de hablar. A partir de discursos individuales, todos los niños deben responder (hablar), discutir en grupos, comunicarse con amigos y satisfacer el deseo de los niños de comunicarse y hablar.
2. Sobre la base de permitir temporalmente que el niño hable de manera incorrecta e incompleta, ayúdelo a hablar de manera completa y precisa.
3. Brinde a cada niño la oportunidad de hablar frente al grupo.
4. Sé un oyente activo de tus hijos. En nuestro tiempo libre, los niños de la clase se reunían a nuestro alrededor y nos hablaban. En este momento siempre escuchamos a nuestros hijos con una actitud positiva. Utilice el tiempo libre de la mañana y antes de salir del parque para brindar oportunidades de intercambio de idiomas.
(3) Aprender habilidades interpersonales preliminares y desarrollar una buena adaptabilidad social.
Cultivar el comportamiento social inicial de los niños, aprender a cumplir las reglas en el grupo, aceptar gradualmente las sugerencias y orientaciones del maestro, tener una buena rutina diaria básica y estar dispuesto a participar en diversas actividades.
1. Los niños de 80 años o más básicamente pueden cumplir con las reglas en diversas actividades, especialmente en las actividades gratuitas. Lu Básicamente puedes participar en diversas actividades de ejercicio.
2. Guíe a los niños para que disfruten de los juguetes y jueguen con sus compañeros con audacia y generosidad durante las actividades después de las comidas y el tiempo libre. En los juegos con compañeros, aprenda a compartir, esperar y turnarse, y experimente la alegría de estar con compañeros, profesores y familiares.
Además, utilice canciones infantiles para guiar a los niños a desarrollar una buena rutina diaria y de estudio, y mejorar sus capacidades básicas de autocuidado. Anime a los niños a cuidarse a sí mismos y a intentarlo de forma independiente, y a mejorar su capacidad de autocuidado y su conciencia de autoservicio. Al organizar las actividades docentes diarias, no solo debemos organizar las actividades docentes de manera científica y racional, sino también prestar atención al cuidado de los niños. Por ejemplo, trence el cabello de los niños, recuérdeles que usen zapatos adecuados, recuérdeles que se quiten la ropa durante las actividades y que se relajen y beban agua después de las actividades.
2. Trabajo educativo y docente
1. Crear activamente un ambiente agradable y cálido para los niños, basándose en el área pequeña del aula, esforzarse por crear una sensación de "hogar" para los niños y. instándolos a participar en diversas actividades con emociones positivas, preocuparse por los demás y otras cosas, y experimentar el amor de los maestros y de todos.
2. Preste atención a cultivar el físico saludable de los niños y sus habilidades para adaptarse a diversos entornos. Potenciar la condición física y promover la sensibilidad y coordinación de los movimientos corporales. Por un lado, insistimos en el ejercicio físico en espacios reducidos y, por otro, velamos por que los niños tengan suficientes actividades al aire libre.
3. En respuesta a la falta de habilidades de comunicación de los niños individuales en la clase, brinde a los niños oportunidades y condiciones para la comunicación mutua y * * actividades, y brinde orientación. Enseña a tus hijos a utilizar correctamente las palabras amables: por favor, gracias, perdón, etc. , inicialmente comprenden los principios de cuidar y ayudarse unos a otros, ser amigables con los niños y estar dispuestos a ayudar a los demás, e inicialmente ser amigables, serviciales y modestos en los juegos y en la vida diaria.
4. Reforzar la educación en seguridad de los niños, potenciar su conciencia de autoprotección, desarrollar hábitos de higiene personal y tratar de evitar accidentes. Al mismo tiempo, cooperar con los médicos para realizar exámenes físicos para prevenir diversas enfermedades infecciosas.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
1. Las actividades de enseñanza de apoyo a los padres y la escuela de este semestre permitieron a los niños y a los padres experimentar una relación familiar sólida y abrieron un camino para que los padres comprendieran la situación. trabajo de las guarderías.
2. Realizar visitas domiciliarias selectivas y entrevistas telefónicas según la situación del niño durante el semestre. Comunicación diaria dirigida para resolver malentendidos entre familias y fricciones entre niños. Tratar a los niños por igual y tratar a los padres por igual.
Cuando llegué por primera vez a la Escuela Primaria N° 3, mis colegas estaban llevando a cabo actividades de planificación de lecciones en la Escuela Secundaria N° 1. Cuando vi a mis colegas dando discursos para explicar sus reflexiones y experiencias en el aprendizaje, sentí profundamente que estos profesores son un grupo de personas muy poderosas y capaces. Finalmente, después de escuchar las clásicas frases finales del director Bai y del director Duan, de repente me sentí muy feliz y satisfecho con un líder así guiándonos, y comencé a tener grandes expectativas para el futuro. Pasaron unos meses antes de que me diera cuenta. Nuestros profesores se entendían, se ayudaban y se llevaban muy bien.
En primer lugar, el amor en la competición es muy valioso.
1. Pasos de seguimiento docente
A finales de septiembre, nuestro colegio organizó una actividad de seguimiento docente de dos días de duración en la Escuela Primaria N°2. La hermana Yanping y yo hemos seguido al maestro Wang Dongmei muchas veces. Aunque éramos competidores, quedé profundamente impresionado por los elegantes modales de la Sra. Wang. No sólo nos dijo que la enseñanza de las matemáticas va de lo superficial a lo profundo, prestando atención a los detalles y que es importante que los estudiantes comprendan una cosa, sino que también nos dijo que el establecimiento de una cultura de clase es esencial. La energía positiva del juego también es mi motivación para seguir adelante.
2. Selección y configuración de cursos de alta calidad
Después de que se emitió la notificación de que los profesores comenzaban a registrarse para cursos de alta calidad, los profesores comenzaron a registrarse y prepararse activamente. Nuestra competencia de clases de calidad es una competencia sin estudiantes y las condiciones son un poco crudas, pero los profesores no culparon a nadie y cooperaron activamente con esta actividad. Más de la mitad participaron en el concurso. Cuando llegó el momento de la competencia, el maestro espontáneamente se convirtió en estudiante, lo que hizo que el maestro de la competencia se sintiera un poco cálido y feliz. El concurso de materias integrales es diferente del concurso de materias principales. Utilice el Concurso infantil de Siyuan para temas integrales. Aunque los niños no nos conocen, cooperan activamente con nuestros profesores en clase. Admiro la ternura de los niños. En la competencia, nuestros maestros son competidores, pero no nos volveremos egoístas debido a la competencia. Al contrario, los profesores están llenos de amor.
En segundo lugar, los beneficios de la comunicación son muy ricos.
1. De vez en cuando, el director Bai realizará una reunión de intercambio en el salón de lectura.
Recuerdo que el primer libro que leí fue "Citas sobre la enseñanza del chino" de Wu Mingxia. Para ser honesto, no entiendo muy bien lo que dice, pero puedo recordar la escena de su clase. El segundo libro que leí fue "No seas maestro". Este libro es publicado por la Escuela Central. La gestión del pueblo no es estricta y no veo mucho de eso. Vine aquí y tuve una buena experiencia. Después de leer este libro, alienta a nuestros maestros a no quejarse de ningún grupo, sino a trabajar duro y ganar más honores para su propio grupo.
2. Gano mucho al descubrir la belleza que me rodea.
Después de escuchar las historias de compañeros que descubren personas hermosas a su alrededor, los artículos escritos por cada profesor están llenos de entusiasmo y pasión.
3. Sigamos las palabras de nuestro director de blanqueamiento: El sufrimiento es una bendición. Tienes que entender esta frase con atención y descubrirás que si quieres desarrollar bien tu vida, debes soportar las dificultades de forma adecuada.
4. Los profesores que salen a estudiar deben hablar de sus experiencias cuando regresen.
El maestro habló sobre sus sentimientos y pensamientos acerca de estudiar con el maestro Huang en la escuela primaria Dulangkou. Las ideas de la Escuela Dulangkou son más o menos las mismas que las de nuestra educación estética, y los métodos de enseñanza también son más o menos los mismos que los nuestros. El profesor durante el viaje a Anyang habló de su propia experiencia. El profesor prestó atención a la expresión lingüística de los estudiantes, el rigor del idioma, la postura de pie y sentado, la velocidad del habla y la preparación de las herramientas de aprendizaje.
5. Cuando la hermana Xiao Min estaba de viaje en Xinxiang, habló de la cabaña espiritual de la escuela primaria afiliada, que contenía pinturas de arena.
Hay pinturas a través de las cuales se pueden juzgar los problemas psicológicos de los niños. Otra escuela primaria en Xinxiang se basa en el concepto de novedad. La maestra Zhao agregó lo que había dicho su hermana. Habló principalmente sobre los requisitos para que las escuelas en Xinxiang tengan cargas livianas, alta calidad y den prioridad a los juegos durante el recreo.
6. Bajo el liderazgo del director Bai, 18 de nosotros visitamos la escuela primaria Kaide, la escuela primaria y la escuela primaria experimental Puyang.
Finalmente, lo que más me impresionó fue la última frase de la hermana Hong: Lea un libro más cada día, pero no tienen por qué ser los cuatro clásicos principales. Pensar cada día más en algunos temas puede enriquecernos. Escribe más cada día y con el tiempo te convertirás en un artista famoso. Debería controlar mi pereza ahora, leer más, escribir más y pensar más cada día, y debería poder convertirme en una persona muy útil.
En tercer lugar, los intercambios en materia de enseñanza e investigación son muy significativos.
1. Clasifique e integre los planes de enseñanza.
El maestro Zhang habló sobre su propio libro y cada unidad habló sobre las dificultades y arreglos. Los libros escritos por el profesor Zhang y otros profesores son muy detallados y completos, y describen los puntos clave de los materiales didácticos en forma de mapas mentales. Se divide aproximadamente en dos contenidos: 1. El contenido de todo el libro y los puntos clave y difíciles de cada unidad. 2. Disposición de clases de la unidad. Hablé sobre el plan de tutorías para la primera unidad y todos los profesores dieron opiniones valiosas. Les agradezco porque sus sugerencias han hecho que mi programa de coaching sea más intuitivo y completo. Lo que dijo el maestro Wang es lo mismo que dijo mi unidad, pero la hoja guía es diferente. Cuando nuestras dos páginas de guía se juntan, aparece una nueva página de guía. Sacando inferencias de un ejemplo, los profesores leyeron atentamente todo el tutorial.
2. Además de clasificar y recomprender los materiales didácticos de matemáticas, nuestro grupo de matemáticas también comenzó a ver videos didácticos de cursos de alta calidad.
Aprenda sus métodos y métodos de enseñanza, aprenda su habla y comportamiento, y aprenda cómo afrontan las emergencias. Ahora estoy pensando, si los estudiantes vienen, ¿cómo puedo mostrarles el encanto de las matemáticas y hacer que se enamoren de ellas? Me pregunto si puedo dejar que los niños dibujen sus propios mapas mentales (estilo cómico) después de escuchar la clase, y finalmente unirlos en un libro y dejar una copia para los niños en la escuela.
En cuarto lugar, la felicidad en el parto es muy feliz.
Tercero de Primaria sigue avanzando y creciendo, y nosotros también. El día de la entrevista televisiva fue un día muy importante para la Escuela Primaria No. 3, y todos los profesores se prepararon para la entrevista con pleno ánimo. La tercera escuela primaria en construcción se ha vuelto más alta bajo el liderazgo del director Bai. Los profesores deberían ser más cálidos, menos mezquinos, más cariñosos, menos celosos, más sonrientes y menos frustrados.
1. Amor, unidad entre los docentes. Hay más de 30 maestros en la escuela primaria número 3 del condado de Fan y los corazones de todos están estrechamente conectados. Durante la entrevista, los profesores deben ser enérgicos y tener una apariencia amable. A lo largo de la mañana, Miaoyan y Li Minjie nos ayudaron a arreglar nuestros tocados uno tras otro.
2. Hay orden y cooperación entre los profesores. El comienzo del trabajo no puede separarse del trabajo. Si el líder ordena sobre el trabajo laboral, los maestros harán esto y aquello de manera ordenada.
5. La belleza en el arte es tan encantadora.
Empezamos a practicar nuestras poses frente al espejo en el estudio de baile. Parecíamos un poco inseguros ya que nuestros cuerpos no eran tan delgados. Para darle a la Escuela Primaria No. 3 la oportunidad de actuar en el escenario, la hermosa maestra pidió permiso para bailar para nosotros y enseñarnos a bailar. En una frase, "Tienes potencial". Es precisamente por esta frase que me esfuerzo por desarrollarme en una buena dirección.
Ahora mi práctica diaria de danza ha cambiado mi vida. Le tuve menos miedo al frío, me atreví a exponer mis defectos y adquirí más confianza. En el pueblo pensaba que sólo estaba enseñando y que nada más era adecuado para mí.
¡Así que estoy decidido a ser un buen maestro, enseñar y educar a la gente y tener estudiantes en todo el mundo!
Resumen de la evaluación anual de maestros, parte 3 Este semestre estoy tomando una clase de geografía en mi segundo año de escuela secundaria (1-6). Para hacer un buen trabajo en la enseñanza, preparo las lecciones cuidadosamente antes de clase, hago un buen trabajo en cada lección e insto a los estudiantes a completar la tarea y revisarla a tiempo, para que puedan captar mejor los conocimientos y las ideas básicos de los libros de texto. . En concreto, las principales tareas son las siguientes:
Primero, mejorar la calidad de la enseñanza e impartir buenas clases.
Para dar una buena clase, hice el siguiente trabajo antes de clase:
1 Para mejorar mi nivel de enseñanza, insistí en leer "Referencia de enseñanza de geografía en la escuela secundaria". "antes de clase, Libros como "Enseñanza de Geografía" y "Educación de Geografía". En el proceso de preparación de las lecciones, analizamos cuidadosamente los materiales didácticos, estudiamos los nuevos estándares curriculares y diseñamos planes de lecciones basados en las características de los materiales didácticos, como la estructura de los materiales didácticos, los puntos y dificultades clave, y la situación real. situación de los estudiantes.
2. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
3. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
En segundo lugar, prestar atención a la gestión del aula.
Como docente, conozco muy bien la importancia de la gestión del aula. Sé que con la gestión científica del aula, la enseñanza es la mitad de la batalla. Para ello doy mucha importancia a la gestión del aula y exijo clases de calidad durante 45 minutos. Generalmente, tan pronto como entro al salón de clases, usaré todas mis emociones para influir en todos los estudiantes, dejaré que los estudiantes vengan a mi clase con emociones plenas y elevadas y luego aprovecharé el tiempo más concentrado de los estudiantes para terminar los puntos clave. de la clase y explicar los puntos difíciles Analizar claramente. Luego, la energía de los estudiantes comenzó a dispersarse y el orden del aula se volvió algo inestable. En este momento, contaré una historia de geografía o humor para cambiar el ambiente del aula y consolidar los puntos clave y las dificultades de manera oportuna cuando los estudiantes se concentren nuevamente. En cuanto al conocimiento simple y fácil de entender, generalmente dejo que los estudiantes discutan entre sí, para que estén muy motivados y los resultados sean buenos.
En tercer lugar, aprenda con la mente abierta y mejore sus habilidades docentes en el aula.
El primer requisito de un docente suele ser su capacidad docente. La capacidad docente incide directamente en el crecimiento saludable de los estudiantes. ¿Ser un maestro exitoso o ser un maestro que engaña a los demás? Elijo lo primero sin dudarlo. Escuchar muchas veces las clases abiertas de los profesores de la escuela me dio la oportunidad de aprender y observar, y aprender de las fortalezas de los demás; muchas actividades de enseñanza e investigación en el grupo me dieron la oportunidad de ponerme a prueba a través de la cuidadosa guía del Sr. Liang; y el Sr. Zhang Yu, y todos los miembros del equipo. Con gran ayuda, podemos cambiarnos y mejorarnos. "Estar preparado para cada clase, asistir bien a clase, evaluar bien cada clase, reflexionar sobre cada clase, se ha convertido para mí en una forma de mejorar mi capacidad docente.
Cuarto, prestar atención a la enseñanza Cultivar y mejorar alfabetización geográfica de los estudiantes.
Esta es una característica importante de la reforma del plan de estudios de geografía de la escuela secundaria. A menudo enseño sobre este tema para aprovechar al máximo las funciones de la educación en geografía, como cultivar el conocimiento integral de los estudiantes. capacidad, cultivar la visión científica del mundo, la visión de los recursos y la visión de la población de los estudiantes. Por ejemplo, cuando hablamos de "El Tíbet es la región con la energía solar más rica de China", utilizamos el mapa del libro de texto como material para explorar y ampliar. el conocimiento del libro de texto no sólo mejora las habilidades de lectura y análisis de mapas geográficos, sino que también desarrolla la capacidad de pensamiento integral de los estudiantes. Otro ejemplo: cuando hablamos de "la importancia de los recursos hídricos para la supervivencia y el desarrollo humanos", debemos centrarnos en la educación. estudiantes: valorar, ahorrar y utilizar los recursos hídricos, y protegerlos bien. Los recursos hídricos son beneficiosos para el desarrollo sostenible de la humanidad. Establecer la perspectiva científica de los estudiantes sobre los recursos y el desarrollo sostenible.
A los estudiantes de secundaria les encanta ser activos y ruidosos, y algunos estudiantes carecen de autocontrol. En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo. la educación ideológica de los estudiantes y utilizar este trabajo para guiar el aprendizaje de los estudiantes; también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes, especialmente el trabajo de transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarnos por ser amigables con los de bajo rendimiento.
Por ejemplo, sonríe a un estudiante, habla y ríe o habla de sus puntos fuertes. Empezando por los elogios, todas las personas anhelan la comprensión y el respeto de los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable de sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes.
En sexto lugar, aprovechar las "debilidades" con sinceridad
En primer lugar, a través de conversaciones, cuestionarios, preguntas en el aula, tareas y exámenes, aclarar los sentimientos débiles y señalar los puntos débiles. Determine si se trata de una cuestión de género o de un problema individual de cada estudiante y tendrá una idea. Las preguntas caen al nivel de puntos de conocimiento, que no son grandes y generales, para que los estudiantes puedan realmente comprender y aprender con claridad en el proceso de compensar sus debilidades, en segundo lugar, formular medidas específicas. Primero haga un plan general para compensar las debilidades. Según la situación de debilidad, se realiza una división específica del trabajo para que cada docente comprenda los conocimientos específicos de los que es responsable y se prepare con anticipación para facilitar el buen desarrollo del trabajo de compensación de los puntos débiles. Los maestros del grupo de orientación formulan un plan para compensar las debilidades del carácter. Este plan debe incluir el nombre, las debilidades, las soluciones y las metas del estudiante. Al compensar los puntos débiles, sea preciso, conciso y específico, impleméntelo cuidadosamente de acuerdo con el plan débil establecido. Después de enseñar, reflexione a tiempo, descubra los problemas y haga ajustes rápidos para prepararse para la próxima corrección de los puntos débiles. Utilice el autoestudio de la materia para guiar a los estudiantes a revisar, obtener una vista previa y aprender a estudiar de forma independiente.
El resumen anterior de mi trabajo este semestre es positivo, pero todavía hay muchas deficiencias. Necesito continuar trabajando duro en mi trabajo futuro y aprender con la mente abierta para llevar mi nivel de enseñanza a un nivel superior.
En el resumen del trabajo de evaluación anual de los docentes, el tiempo pasa muy rápido y este año ha pasado con tanta prisa. Para evitar que mis logros laborales desaparezcan con el paso del tiempo, escribiré un resumen de mi evaluación personal como maestro de escuela primaria este año y registraré claramente mis logros y sentimientos este año en caso de que quiera pensar en ello. el año que viene. No puedo recuperar lo que hice este año.
Profesor que ha cursado cursos de primaria
De hecho, este también es mi primer año como profesor de primaria. Solía enseñar en la escuela secundaria. Este año, por cambio de trabajo y cambio de intención personal, vine a nuestro colegio para impartir cursos de primaria. En comparación con la escuela secundaria, el plan de estudios de la escuela primaria es más simple, pero algunos acertijos en el plan de estudios de la escuela primaria no son más simples que los de la escuela secundaria. Cuando estaba preparando las lecciones, realmente dediqué un poco de esfuerzo a comprender cómo enseñar a mis hijos a fondo y hacerlos más aceptables. Este año también completé la enseñanza de los cursos de la escuela primaria de manera que los niños no se aburran.
En segundo lugar, he participado en la formación de profesores de primaria.
Mientras impartía cursos de escuela primaria este año, también participé activamente en la formación de profesores de primaria organizada por la escuela. A través de varias capacitaciones este año, me di cuenta de que, como maestra de escuela primaria, todavía tengo mucho que aprender y también aprendí muchas cosas que no esperaba aprender antes. Esto ha aportado mucho a mi enseñanza. cursos de primaria. Si hay una capacitación similar el próximo año, definitivamente participaré activamente y no me dejaré quedar atrás en las filas de la enseñanza de la escuela primaria, mantendré el ritmo de la enseñanza de alta calidad en nuestras escuelas primarias y traeré cursos más interesantes al niños. En la formación de este año, lo que más me conmovió fue "comprender los sentimientos internos de los niños a partir de su actuación". Después del entrenamiento, quedé profundamente conmovido. Espero observar los cambios en los niños y comprender sus corazones de una manera tan sutil.
En tercer lugar, ganarse el favor de los estudiantes.
En el resumen personal de la evaluación anual de profesores de primaria de este año, lo que más quiero dejar constancia es el amor de mis alumnos por mi nuevo profesor. Cuando me hice cargo de estos niños por primera vez, estaba realmente preocupado de que no les agradara, un maestro con un poco de dialecto. Inesperadamente, durante el proceso de enseñanza, mi dialecto no solo no se convirtió en la razón por la que no les agradaba a los niños, sino que también se convirtió en la razón por la que los estudiantes me amaban. Escribieron muchas cosas que les gustaron de mí en sus ensayos. Cuando el profesor de chino me lo dijo, me sentí un poco avergonzado. ¡Esta es mi mayor ganancia este año! ¡Por supuesto, también espero poder brindarles buenos resultados académicos y al mismo tiempo agradarles! ¡Permítales mejorar su desempeño en un ambiente educativo y entretenido, déjelos ir cada vez mejor y caminar sin esperanza y sin futuro!
En el resumen de la evaluación anual de los docentes, han pasado cuatro años en un instante. Los últimos cuatro años también han sido los cuatro años que he cumplido con mis responsabilidades como maestra de tercer nivel de secundaria. He trabajado muy duro y he sido muy activa.
El resumen es el siguiente:
Primero, fortalecer el cultivo moral de los docentes y mejorar la calidad moral
En los últimos cuatro años, he estado enseñando chino y política en escuelas secundarias. En el proceso de práctica, he fortalecido efectivamente el cultivo de la ética de los docentes y mejorado su calidad moral. Estudiar seriamente la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Profesores, la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria y otras leyes y reglamentos educativos seguir estrictamente los principios de "dedicación, responsabilidad, automotivación", "amor a la escuela, amor a la posición, amor"; estudiantes", "unidad, cooperación, dedicación, coraje para explorar, los requisitos "positivos" regulan el comportamiento personal. Trate a los estudiantes: igualdad democrática, justicia y razonabilidad, requisitos estrictos, enseñanza paciente; trate a sus colegas de la siguiente manera: únase y coopere, respétese unos a otros y llévese bien con los padres: coordine y comuníquese activamente con usted mismo; predicar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás.
En segundo lugar, fortalecer el estudio de la teoría y la práctica de la enseñanza y solidificar las habilidades docentes básicas.
En educación y docencia, me esfuerzo por fortalecer el estudio de las teorías educativas y mejorar los estándares de enseñanza. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones. Estudiar e implementar cuidadosamente el programa de estudios y estudiar los materiales didácticos. Comprender las ideas básicas, conceptos básicos, estructura, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos y dominar la lógica del conocimiento.
Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes.
Estudiar métodos de enseñanza y resolver cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluyendo cómo organizar la enseñanza y cómo organizar las actividades para cada clase.
2. Escena en el aula. Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención de los estudiantes y manténgala relativamente estable. Al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, haga que estén felices y cree un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro. Las preguntas de la clase están abiertas a todos los estudiantes. En el aula se combina la enseñanza y la práctica, y se asignan tareas. Reducir la carga del estudiante.
3. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares. Los estudiantes de secundaria son juguetones y juguetones, y carecen de autocontrol. Algunos no pueden completar sus tareas a tiempo y otros las plagian. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes, implementar este trabajo en la guía de aprendizaje de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la asistencia al aprendizaje de los estudiantes, especialmente la transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarnos por ser amigables con los de bajo rendimiento. , Por ejemplo, tome su mano y ayúdelo a organizar la ropa. A partir de los elogios, todas las personas anhelan ser comprendidas y respetadas por los demás, por lo que cuando hablen con estudiantes pobres, deben expresar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas.
Para mejorar continuamente mi nivel de enseñanza, siempre trato de escuchar las clases de otros profesores para aprender buenas teorías y métodos educativos y compensar mis propias deficiencias en el proceso de enseñanza. Al asistir a clase, cada clase debe ser animada, eficiente, fácil de entender y fácil de entender, y responder pacientemente a las preguntas de cada estudiante. Realmente hago que cada estudiante disfrute cada clase que tomo. En los últimos años, las puntuaciones de los estudiantes en las clases que imparto han mejorado significativamente. Cada puntuación de las pruebas está a la vanguardia de la escuela y ha sido muy elogiada por profesores y estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer la investigación teórica sobre la calidad de la educación y mejorar el nivel de educación y enseñanza.
El 20 de junio, asumí la enseñanza de chino en tres clases del primer año de secundaria. Involucrarse en chino es a la vez una oportunidad y un desafío, especialmente cuando los estudiantes recién ingresan a la escuela secundaria. Lo que deben completar es la transformación del qué al por qué. Participé activamente en la exploración de una educación de calidad, aprendí e implementé el plan de estudios de enseñanza, aceleré la investigación sobre educación y métodos de enseñanza, actualicé conceptos educativos, dominé los métodos y métodos de la reforma docente y mejoré la capacidad de controlar el plan de estudios. En la enseñanza, exploro audazmente métodos de enseñanza adecuados para el desarrollo de los estudiantes. En primer lugar, fortalecer la orientación de los estudiantes en el estudio de la ley y orientarlos para que aprendan a estudiar. Mejorar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes; brindarles una atmósfera de aprendizaje cooperativo y formar grupos de estudio de 3 a 5 personas sobre la base del aprendizaje independiente de los estudiantes, para que los estudiantes puedan mejorar su capacidad para descubrir y corregir errores en un aprendizaje cooperativo. ambiente; brindar a los estudiantes oportunidades para desarrollar sus habilidades innovadoras. En segundo lugar, fortalecer la investigación sobre métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. Cómo cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes en la enseñanza es la clave para el éxito de una educación de calidad.
Con este fin, me concentré en introducir el "método de enseñanza de discusión de problemas" en mi enseñanza y operé a través de los siguientes enlaces: guiar métodos de lectura y cultivar la conciencia del problema, crear un ambiente de investigación y llevar a cabo discusiones cualitativas entre todos los miembros; resumir los puntos de conocimiento. Debido a que trato activamente de implementar una educación china de calidad, utilizo activamente el método de crear situaciones problemáticas para despertar la discusión y el pensamiento de los estudiantes y ejercitar sus habilidades. Los logros de los estudiantes en las clases que imparto han sido plenamente reconocidos y reflejados. En los últimos años he participado en clases abiertas para profesores de chino y concursos de habilidades básicas organizados por la escuela. Los resultados de los exámenes unificados a lo largo de los años siempre han estado a la vanguardia de la escuela. En 20__, el puntaje promedio ocupó el primer lugar en la misma clase de la escuela. En 20___, los estudiantes lograron buenos resultados.
4. Fortalecer la educación y la investigación docente y mejorar las capacidades educativas y de investigación científica.
La implementación de una educación de calidad en China ha señalado la dirección de la reforma educativa. En el proceso de educación y enseñanza, descubrí algunos problemas nuevos. Los analicé utilizando las perspectivas y métodos de la educación de calidad. Después de resumir la enseñanza, presenté mis propias opiniones y opiniones, y las sublimé desde una perspectiva teórica. En mi proceso de enseñanza presto más atención al descubrimiento y solución de nuevos problemas, tomando como punto de partida la educación de calidad. Mis opiniones y sugerencias también son relativamente realistas y tienen el valor práctico necesario.
En resumen, como docente, la enseñanza es mi trabajo básico, y la enseñanza y el aprendizaje son un proceso de interacción positiva. Sólo enseñando en escuelas secundarias y a través del aprendizaje puedo mejorar y dar un salto en los negocios. Al entrar en el siglo XXI, la implementación de una educación de calidad ha planteado requisitos más altos para la calidad de los docentes. En la educación y la enseñanza del futuro, me exigiré estrictamente, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis ventajas, seguiré adelante y me dedicaré a un mañana perfecto.