Admisiones a la escuela secundaria de ciencia y tecnología de Lanzhou
Respuesta: De acuerdo con los objetivos educativos de “escala moderada, estructura razonable, características distintivas y excelente calidad”, nuestra escuela planea reclutar a 200 estudiantes de primer año.
P: ¿Cuál es el puntaje de admisión de su escuela en los últimos años?
Respuesta: De 2003 a 2005, el examen de ingreso a la escuela secundaria obtuvo 720 puntos en 6 materias, y el puntaje de admisión de nuestra escuela fue de alrededor de 450 puntos en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2006, el puntaje de admisión de; 5 materias fue de 690 puntos y el puntaje de admisión de nuestra escuela fue de 430 puntos. En 2007, la puntuación de admisión de nuestra escuela fue de 450 puntos en 5 materias.
P: ¿El Departamento de Exámenes se ocupa de los candidatos?
Respuesta: Al demarcar la línea de admisión, daremos total consideración a los estudiantes de los departamentos que deseen postularse; los estudiantes destacados disfrutarán de becas después de la admisión;
P: Presente la situación de la evaluación de la calidad de la educación de la ciudad de Lanzhou en los últimos años.
Respuesta: De 2001 a 2007, nuestra escuela ganó el "Premio a la Excelencia en la Calidad de la Educación" de la ciudad de Lanzhou durante seis años consecutivos. En 2003, el gobierno de la ciudad la nombró "Escuela modelo de la ciudad de Lanzhou". En 2004, nuestra escuela recibió el premio "Grupo Avanzado del Sistema Educativo de Lanzhou" por parte del gobierno municipal de Lanzhou. Desde 2001, la calidad de la educación secundaria en nuestra escuela se ha mantenido entre las 10 mejores de 42 escuelas modelo de la ciudad. Entre ellas, permaneció entre las cinco mejores escuelas modelo de la ciudad en 2003, 2004 y 2005, y ocupó el tercer lugar entre las escuelas modelo de la ciudad en 2007.
P: Hable sobre la situación específica del departamento "mejor entrada y salida, baja entrada y salida".
Respuesta: Ocupé el primer lugar en la provincia en los tres exámenes de ingreso a la universidad. En 2001, ocupó el sexto lugar en la provincia, mientras que en 2007, Zhong ocupó el puesto 38 en Lanzhou. En 2003, 2004, 2005, 2006 y 2007, las tasas de aprobación del examen de ingreso a la universidad de nuestra escuela fueron 965, 438 0, 86, 89, 80. y 965, 438 0, entre los cuales las tasas de admisión a tres o más colegios y universidades son 62, 48, 54 y 46 respectivamente. A través de nuestro seguimiento y análisis estadístico del aprendizaje de los estudiantes en los últimos años, aunque los puntajes de admisión a la escuela secundaria de nuestra escuela no son muy altos, la tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad para los estudiantes universitarios es superior a 78 y para los estudiantes universitarios es superior a 95. Para los estudiantes con puntuaciones entre 470 y 560 en el examen de ingreso a la escuela secundaria, la tasa de admisión para el examen de ingreso a la universidad de pregrado también es superior a 20, y la tasa de admisión para el examen de ingreso a la universidad junior es superior a 50. En 2007, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de nuestra escuela alcanzaron un nuevo récord: 42,9 para las universidades de pregrado ordinarias, 73 para el tercer grupo de estudiantes universitarios, 965 y 438,0 para las escuelas de formación profesional superior.
P: La sociedad es muy positiva sobre la gestión y calidad del proyecto. Hable sobre su experiencia educativa en el tema "nivel inicial bajo y nivel alto".
Respuesta: Además de la macrogestión de "estricto, detallado, práctico y animado", en términos de microorientación, los profesores pueden implementar análisis basados en los niveles de aprendizaje de los estudiantes con "educación para el élite y ayuda a los pobres" como contenido central. A través de la enseñanza por niveles y orientación clasificada, los directores y maestros de aula implementan una gestión individual de tiempo completo y de proceso completo con el "seguimiento del rendimiento académico de los estudiantes" como núcleo. En resumen, el trabajo meticuloso, eficaz y acorde con la situación académica es la clave para el "bajo y alto avance" de nuestra escuela.
P: ¿Cómo utiliza su escuela los excelentes recursos de ciencia, tecnología y humanidades de la Academia de Ciencias para educar a los estudiantes?
Respuesta: Los excelentes recursos científicos, tecnológicos y humanísticos de la Academia de Ciencias de China han creado condiciones únicas para que la escuela organice regularmente a los estudiantes para visitar laboratorios nacionales clave y llevar a cabo actividades de práctica social y aprendizaje basadas en la investigación. . En el 18, 19, 20 y 21 Concurso Nacional Juvenil de Innovación en Ciencia y Tecnología, los estudiantes de nuestra escuela ganaron 5 premios nacionales, incluidos 2 primeros premios. Se puede decir que con este espíritu emprendedor, las condiciones para el aprendizaje basado en la investigación de los estudiantes de secundaria son buenas y su resistencia es suficiente.
Pregunta: Se dice que la red de campus del departamento y otras instalaciones docentes son de primer nivel en la provincia y la ciudad, y la enseñanza multimedia es muy distintiva. Por favor habla sobre esta situación.
Respuesta: Las aulas, laboratorios, salas de computación, salas de idiomas y otras instalaciones de hardware recién construidas son completamente funcionales, espaciosas y prácticas, y son de primera clase en Lanzhou. La red de campus digitales construida y puesta en funcionamiento en 2006 es también la más avanzada de la ciudad. Todas las aulas y laboratorios están equipados con equipos multimedia avanzados, y el uso de la enseñanza multimedia por parte de los profesores es el mejor de la ciudad.
P: El mecanismo flexible de empleo y asignación de su escuela estimula el potencial creativo de los docentes. Por favor presente la situación a este respecto.
Respuesta: En los últimos años, la escuela ha hecho un buen uso del mecanismo flexible de la Academia de Ciencias de China y ha contratado a un gran número de profesores destacados, jóvenes y de mediana edad, para enseñar en la provincia y en el extranjero. . Existen formas únicas de movilizar el entusiasmo y la creatividad de los profesores en esta materia. En la construcción del profesorado se implementa una gestión dinámica de "quién puede entrar y salir, quién puede subir y bajar" a partir de la retroalimentación de los estudiantes sobre la enseñanza y los efectos de la enseñanza. En términos de distribución de beneficios, se implementa una distribución diversificada de "a mejores resultados, mayor responsabilidad" en función de la carga de trabajo y el desempeño de los docentes. En el otoño de 2008, todos los cursos de la escuela secundaria superior fueron impartidos por profesores de nivel intermedio y superior con muchos años de experiencia docente en la escuela secundaria.
P: ¿Qué procedimientos se requieren para postularse a su escuela?
Respuesta: Según el acuerdo unificado de la ciudad, del 26 al 30 de mayo, los candidatos o padres deben traer su libro de registro del hogar, tarjeta de identificación de estudiante y 3 fotografías en color de una pulgada a la oficina de orientación de nuestra escuela para registrarse. Del 16 al 18 de junio, participaremos en el examen unificado de la ciudad. Nuestra escuela reclutará estudiantes en paralelo con otras escuelas de Lanzhou.
P: ¿Su escuela admite estudiantes que no han sido admitidos en otras escuelas?
Respuesta: Nuestra escuela tiene una cuota para reclutar estudiantes de alto nivel que no han tenido éxito en otras escuelas. Una vez que se anuncien los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria, comuníquese con el departamento para realizar consultas a tiempo. De acuerdo con la política de admisión de la Oficina de Educación Municipal de Lanzhou, en 2008, nuestra escuela seguirá dando plena consideración a los candidatos del departamento de solicitudes de primera opción al calificar los trabajos y dará prioridad a los candidatos del departamento de solicitudes de segunda opción.
Para postularse, diríjase a la Escuela Secundaria de la Academia de Ciencias (No. 359, Nanchang Road), Distrito 2, Weiyuan Road, Distrito de Chengguan. Números de contacto: 2198875, 2198835, 2198851.
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Nota especial: debido a constantes ajustes y cambios en todos los aspectos , toda la información del examen proporcionada por Sina.com es para consulta. Se recomienda a los candidatos que consulten la información oficial publicada por el departamento autorizado.