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Emprendimiento: Conectando con la Sociedad

Emprendimiento: Conectando con la sociedad

Probando las aguas del emprendimiento y construyendo el futuro.

Un invitado en la universidad no es un estudiante tranquilo. Durante sus cuatro años en la universidad, siempre descubrió posibles oportunidades de negocio a su alrededor con su visión única, y las hizo con valentía una tras otra. ¿Pequeña empresa? . ¿Estás hablando de ti en ese momento? ¿Iniciar un negocio? La intención original es que el invitado dijera: Ya estoy en la universidad y soy adulto. Realmente no quería pedir dinero a mi familia y aumentar la carga financiera de mis padres, así que se me ocurrió la idea de iniciar una pequeña empresa para ganar dinero y mantenerme. ? Los invitados independientes nunca hablan por escrito y hacen lo que dicen, demostrando plenamente el espíritu emprendedor de la gente de Lenon que no teme a las dificultades.

¿Compañeros de universidad? ¿Iniciar un negocio? El proceso es amargo pero dulce. Cuando el cliente fue a otras escuelas cercanas a la escuela a vender bolígrafos, era inevitable que algunas personas le dieran una fría recepción. Durante el segundo semestre de mi segundo año, un invitado y algunos amigos crearon uno. ¿Agencia de publicidad? Se especializan en fabricar tableros promocionales para empresas fuera del campus. Como no son muy conocidos, a menudo sólo pueden salir de la escuela para promover negocios y es común que los rechacen. Nada de esto importa. Lo importante es que podemos soportarlo y perseverar. Básicamente, aún podemos ganar algo cada vez que salimos. ?

Durante las vacaciones de verano del tercer año, ¿un invitado lo descubrió? ¿Consultas sobre vacaciones? Esta industria es muy prometedora, ¿entonces la inició cerca de la escuela? ¿Departamento de formación de profesores de Laiyang? Para estudiantes de secundaria y preparatoria. Con un modelo operativo razonable, matriculó a casi 300 estudiantes en el primer año. ? ¿Lo viste? ¿Consultas sobre vacaciones? Si es rentable, se apresurarán y la competencia será feroz. ?

Los invitados no se sumaron ciegamente a esta industria. Ha estudiado el mercado y decidido su modelo de negocio. En primer lugar, colocó un letrero para su clase de tutoría, que era diferente de otras clases de tutoría. Muchos profesores del departamento de formación son profesores de la clase de formación de la Olimpiada de Matemáticas de la escuela secundaria número 1 de Laiyang. Además, durante el período de matrícula, también habilitaron dos puntos de matrícula, no solo en lugares donde todos pensaban que había abundantes estudiantes, sino también en lugares que otros pares no habían descubierto, aumentando la competitividad. Con estos dos aspectos de garantía, aunque su departamento de formación pasó 22 días al mes para recaudar tasas de matrícula de 360 ​​yuanes, y otros departamentos de formación solo dedicaron 30 días al mes para recaudar 260 yuanes, sus estudiantes siempre han sido los que más. En 2004, cuando estaba en su último año en la Universidad de Pensilvania, su equipo había ganado más de 100.000 dólares en una temporada navideña.

En la primera mitad de su último año, VIP descubrió otra oportunidad de negocio. Debido a limitaciones de tiempo, muchos estudiantes de posgrado se muestran reacios a comprar el desayuno. Entonces, un invitado y un amigo alquilaron una habitación afuera y sirvieron el desayuno a los estudiantes. Compran leche de soja y palitos de masa frita en otras tiendas, luego los empaquetan uno por uno y los entregan en su puerta. El primer día de apertura recibimos 500 pedidos y todo el mundo estaba muy ocupado. ? De hecho, los ingresos estaban más allá de nuestra imaginación. Nos levantamos antes de las cuatro todos los días. La experiencia de ese momento me hizo comprender profundamente las dificultades de iniciar un negocio. ? ¿Recordando tus días universitarios? ¿Iniciar un negocio? La historia aún está fresca en la mente de los invitados.

En el décimo número de 201110, ¿el invitado alquiló 260 acres de tierra en Dangjia Village, Zhangqiu, Jinan, y volvió a poner un pie en ella? ¿Segunda puesta en marcha de un negocio? viaje. Decidió utilizar 130 acres para construir una granja de cría y el resto para construir una granja de cría y un vivero ecológicos. En su opinión, la rentabilidad de estas tres zonas no es otra que la agrícola. El invitado también dijo a los periodistas:? Las perspectivas para la ganadería y el cultivo ecológicos siempre serán muy amplias, porque no podemos prescindir del campo y de la agricultura. Debemos centrarnos en el futuro y ver las amplias perspectivas de desarrollo de las zonas rurales para garantizar el buen desarrollo a largo plazo de la empresa. ? ¿Dando un paso más allá, como ? ¿Lennon? Los invitados siguen trabajando duro para el futuro.

Como hermano, ¿un invitado advierte a sus hermanos menores? No importa cuáles sean tus sueños futuros, debes encontrar oportunidades para ponerte en contacto con la sociedad durante la universidad e integrarte gradualmente en la sociedad. No actúes como un niño en la sociedad, entonces nadie tolerará tus errores. Además, iniciar un negocio no puede seguir su curso y las dificultades que implica iniciar un negocio están mucho más allá de su imaginación. Así que no te pongas metas demasiado altas, trabaja duro todos los días y encuentra las piedras para construir tus sueños. Cuando salgas a la sociedad, poco a poco irás comprendiendo que cada esfuerzo que hagas puede convertirse en una piedra que construya tu brillante futuro. ?

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上篇: Denuncia Penal-Denuncia Penal 下篇: 100 preguntas reales de matemáticas de la escuela secundariaPreguntas y respuestas del examen completo de geometría de la escuela secundaria (tiempo 120 puntos, puntuación total 100 puntos) 1. Complete los espacios en blanco (***22 puntos por esta pregunta, 2 puntos por cada espacio en blanco) 1. Los dos lados del triángulo son 9 y 2, y el tercer lado es un número impar, por lo que el tercer lado es 2. △ABC. De manera similar, la longitud máxima del lado de △a′b′c′ es 10, entonces el área de △a′b′c′ es 4. Las cuerdas AC y BD se cruzan en E en el círculo y ∠ BEC = 130, luego ∠ ABCD =. El área de △AOB es 0,6. Las longitudes de los dos ángulos rectos de un triángulo rectángulo son 5 cm y 12 cm respectivamente, y la longitud mediana de la hipotenusa es 0,7. La longitud de la base superior del trapezoide es 2, la longitud media es 5 y la longitud de la base inferior del trapezoide es 0,9. Como se muestra en la figura, los dos conjuntos de lados del cuadrilátero ABCD se extienden para satisfacer E y F respectivamente. Si DF=2DA, 65438. Si BC=a, ∠ B = 30, entonces AD es igual. 2. Preguntas de opción múltiple (esta pregunta vale 44 puntos, cada pregunta vale 4 puntos) 1. El ángulo suplementario de un ángulo es complementario de su ángulo suplementario. Entonces este ángulo es [] A.30 B.45 C.60 D.75 2. El cuadrilátero obtenido al conectar los puntos medios de cada lado del trapecio isósceles es [] A. Rectángulo Cuadrado c Rombo d. Como se muestra en la figura, DF∨EG∨BC, AD=DE=EB. △ABC se divide en tres partes, la relación de área es []a 1:2:3b 1:1:1:4:9d. Si el radio de ambos círculos es 4. Entonces la relación posicional entre estos dos círculos es [] A.Intersección b.Incisión c.Exterior d.Exterior 5. Dado que el ángulo central del sector es 120 y el radio es 3 cm, el área del sector es [] 6. Dado que la hipotenusa de Rt△ABC es 10 y el radio del círculo inscrito es 2, la longitud de los dos lados rectángulos es [ B Una línea recta entre y paralela a dos líneas paralelas. La distancia entre dos líneas paralelas es igual a 2 cm. Una recta paralela cuya distancia de estas dos rectas paralelas es igual a 1 cm. 8. La recta secante PBC dibuja un círculo en un punto fuera del círculo y corta los puntos B y C. La recta tangente PM, m es el punto tangente. Si PB=2, BC=3, entonces la longitud de PM es [] 9. Conocido: ABC, EF∨CD y ∠ ABC = 20, ∨. Entonces el grado de ∠BCF es []a 160 b 150 c . Como se muestra en la figura OA=OB, el punto C está en OA, el punto D está en OB, OC=OD, AD y BC se cruzan en e, los triángulos congruentes en la figura* *son [] A.2 a B.3 a C.4 a D.5 a 11. Una figura que es tanto axialmente simétrica como centralmente simétrica es [] A. Triángulo isósceles b. Trapezoide isósceles c. Pregunta de cálculo (esta pregunta * * * 65438 7 puntos cada una) Primero vi el barco a 30 ° al suroeste de b, y media hora después vi el barco a 60 ° al suroeste de b. Calcule la velocidad del barco. 2. Se sabe que el radio de ⊙O es 2 cm, PAB es la secante de ⊙O, Pb = 4 cm, PA = 3 cm y PC es ⊙. 4 puntos por cada pregunta)1. Como se muestra en la figura, en △ABC, BF⊥AC, CG⊥AD, F y g son reglas verticales, d y e son los puntos medios de BC y FG respectivamente. Evidencia: DE⊥FG 2. Como se muestra en la figura, en el paralelogramo, AE∨BC, D, AF=CE, FG. ed intersecta a AC en Q, y la línea extendida de ED intersecta a AB en p. Demuestre: PDQE=PEQD 4. Como se muestra en la figura, en el trapezoide ABCD, ABcd, AD=BC, el círculo o con diámetro AD corta a ab en el punto e, y la tangente EF del círculo o corta a BC en el punto f. Prueba: (1) ∠ def =. (2) EF⊥BC 5. Como se muestra en la figura, ⊙O cadena AC, BD cruza F, el punto de intersección F es EF∨AB, el punto de intersección DC se extiende hasta E, el punto de intersección E es tangente a ⊙O EG y G es el punto tangente. Demuestre: EF=EG Respuestas de referencia a las preguntas 1 del examen integral de geometría de la escuela secundaria.

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