Estudiante de posgrado en la Universidad Normal de Mongolia Interior
2. La Psicología Aplicada de la Universidad Normal de Mongolia Interior no distingue entre direcciones. Las materias para el examen preliminar de ingreso a posgrado son las siguientes:
①101 Teoría ideológica y política
.②202 Ruso o 203 Japonés o 204 Inglés 2
③347 Psicología Integral
(4)-Ninguno?
3. Los instructores incluyen a Chen, Zhong Jianjun, Yongchun, Li Jie, Wu Yuntena, Mudan, Ana, Ge Gentuya, Hou You, Baohu Gejiletu, Yang Yisheng.
(1) La Universidad Normal de Mongolia Interior, fundada en 1952, es la primera institución de educación superior establecida por el partido y el estado en áreas fronterizas minoritarias después de la fundación de la Nueva China. Es una universidad clave en. la región autónoma y tiene características distintivas en la formación docente y en la educación étnica de la Universidad Normal Integral. Después de varias generaciones de arduo trabajo y exploración práctica, se ha convertido en una base importante para que la región autónoma capacite a maestros de educación básica y educación étnica, así como talentos integrales de las minorías étnicas mongol y han. También es un centro de formación de profesores de enseñanza media, un centro de educación continua para profesores de primaria y secundaria y un centro de investigación para la reforma y el desarrollo de la educación básica y la educación étnica en la región autónoma. La escuela es también una base de formación nacional y autonómica en educación ambiental y de desarrollo sostenible, una base nacional de formación de instructores sociodeportivos, un centro nacional autonómico de investigación en escultura, una base profesional de creación artística y una base para la popularización de las humanidades y las ciencias sociales. . También es una base de formación para varios profesionales del deporte en la región autónoma, talentos deportivos mongoles de ocho provincias y regiones, talentos de la música étnica en el norte de China y talentos de la educación en diseño artístico en la región autónoma. Es elogiado por la sociedad como el ". cuna de la educación nacional."
(2) La escuela cuenta con 5 disciplinas de primer nivel con derecho a conferir títulos de doctorado, 1 estación de investigación posdoctoral, 26 disciplinas de primer nivel con derecho a conferir títulos de maestría y 10 títulos de maestría; tiene exención de examen Calificaciones de admisión recomendadas para estudiantes de maestría. La escuela cuenta actualmente con 92 instituciones de investigación científica, 1 centro de innovación colaborativa a nivel de región autónoma, 6 centros de innovación colaborativa a nivel escolar, 8 laboratorios clave a nivel de región autónoma, 2 laboratorios clave universitarios, 1 base de cultivo de laboratorio clave universitario, humanidades universitarias. 4 bases de investigación clave para ciencias sociales, 3 bases para la investigación de filosofía y ciencias sociales, 2 centros de investigación de tecnología de ingeniería, 2 laboratorios de ingeniería y 1 centro de investigación de ingeniería.
(3) En los 65 años transcurridos desde su creación, la escuela ha formado una filosofía escolar de "buscar la verdad y ser pragmático, educar a las personas, la innovación académica y servir a la sociedad", y ha fortalecido la "formación docente de doble titulación y cultivo de habilidades mongoles y chinas" Con las características escolares de "Talento" y adhiriéndose al lema escolar de "Dedicación, Pragmatismo, Unidad y Esfuerzo", ha capacitado y entregado a más de 240.000 graduados de todo tipo. La escuela insiste en abrirse al mundo exterior y ha establecido buenas relaciones de cooperación con más de 20 países, incluidos Mongolia, Rusia, Japón, Corea del Sur, Malasia, Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Francia, Países Bajos, Canadá. y Australia, y más de 50 reconocidas universidades e instituciones de investigación científica nacionales. En 2009, fue aprobada como unidad de formación de posgrado para educación internacional en China. La escuela ha contratado a más de 400 expertos y académicos de renombre en el país y en el extranjero, incluidos 5 académicos de las dos academias y 4 miembros del departamento académico, como consultores académicos, profesores visitantes y profesores a tiempo parcial.
(4) En la nueva etapa de desarrollo histórico, la escuela se está transformando y desarrollando de acuerdo con el concepto de "integrarse a la sociedad, servir a la sociedad y liderar la sociedad" para servir al desarrollo económico y social regional y a la construcción de la Iniciativa de la Franja y la Ruta, con el fin de convertir la escuela en una Haremos esfuerzos incansables para convertirnos en una universidad normal integral innovadora y de alto nivel con características distintivas.
Materiales de referencia:
Sitio web oficial de la Universidad Normal de Mongolia Interior