El plan de planificación de actividades del 1 de junio es novedoso.

Para garantizar la fluidez y el éxito del evento, generalmente es necesario formular un plan de evento con anticipación. Esta es la estrategia para todo el evento y puede proporcionar dirección. para el evento. El Día del Niño es un feriado que los niños esperan con ansias cada año, por eso es muy importante hacer un excelente plan de actividades para el Día del Niño. ¿Está buscando prepararse para escribir el "Plan de planificación de actividades novedoso del 1 de junio"? ¡He recopilado información relevante a continuación para su referencia!

Plan de planificación novedoso para las actividades del 1 de junio 11. Propósito del evento:

El Día del Niño anual es el festival más esperado para los estudiantes universitarios. Para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, nos esforzamos por crear una atmósfera cultural armoniosa, saludable y civilizada en el campus, para que los estudiantes puedan experimentar la alegría de la cooperación colectiva a través de la participación activa, encarnar un espíritu optimista y emprendedor e inspirar a los estudiantes a amar la vida. , amar el aprendizaje, amar el campus y amar la patria Para expresar nuestros sentimientos y celebrar un Día del Niño significativo, la escuela decidió especialmente después de una investigación.

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1, fecha: 27, 28, 29 y 20 de mayo (sujeto a cambios, te avisaremos más adelante)

2 Ubicación: En el gimnasio de la escuela

3. Orden de presentación: Presentación según dibujos. /p>

3. Requisitos y formato de la actividad:

1. Esta actividad se divide en grupo juvenil (primer y segundo grado). grupo de mediana edad (tercer y cuarto grado) y grupo de personas mayores (quinto y sexto grado)

Etapa principiante: canciones infantiles del sur de Fujian (dos canciones por clase, en 5 minutos)

Mediana edad: lectura clásica (al menos 1 canción por clase, 5 minutos en cuestión de minutos)

Último año de secundaria: coro de canciones rojas (dos canciones por clase: una debe ser cantada y otra tuya). elección propia.)

2. Esta actividad se organiza en unidades de clase y la duración no excederá los 8 minutos (incluido el ascenso y descenso del autobús)

3. La clase debe participar y vestirse elegantemente.

4. Cada maestro de clase moviliza activamente a los estudiantes antes de la actividad y determina el plan de participación de forma independiente. El contenido de las canciones infantiles del sur de Fujian y los materiales de lectura clásicos deben reflejar la vida animada y saludable. y las características progresistas de los niños; el contenido de las canciones corales debe elogiar la patria, la fiesta, la infancia feliz y la actitud positiva de los niños

IV, Proceso de actividad:

La primera etapa. : etapa de preparación

1. Hora: Marzo al 20 de mayo _ _, es el tiempo de ejercicio de clase 2. Organización: El director y el orientador son responsables de movilizar plenamente a los estudiantes para que participen y practiquen, y el Los profesores de música deben cooperar entre sí, darle gran importancia y organizarlo cuidadosamente para mejorar la calidad del programa.

La segunda etapa: la etapa de competencia

1. Hora: En la tarde del 27 de mayo, el grupo de jóvenes se preparará para ingresar a las 14:00, y el grupo de mediana edad comenzará a las 14:00 en la tarde del 28 de mayo. La entrada comienza a las 14:30. >

El grupo de bachillerato se preparará para el ingreso a las 14:30 horas de la tarde del 29 de mayo

2. Ubicación: En el gimnasio del colegio /p>

Verbo (abreviatura de. verbo) criterios de puntuación e incentivos:

(1) Criterios de puntuación del coro: (puntuación total 100)

1, espíritu (15 puntos) El coro está pulcramente vestido, lleno de energía, y funciona bien.

2. Dificultad de la pista (25 puntos) Cuanto mayor sea la dificultad de la pista, mayor será la puntuación. Basado en 15 puntos, el valor de dificultad aumenta en 5 puntos. p>3. Interpretación musical (35 puntos) Captar con precisión el tono y el ritmo, cumplir con los requisitos de velocidad de la pieza, tener un determinado método de canto y tener un fuerte efecto de coordinación (25). puntos) El canto es limpio, los sonidos de todas las partes son armoniosos y el director y el canto tienen una fuerte coordinación.

(2) Criterios de puntuación de lectura clásica: (puntuación total 100)

1 Imagen del instrumento: (10 puntos)

La ropa es generosa, natural, Limpio, tranquilo, íntegro, enérgico y de buen corazón.

2. Expresión del lenguaje: (30 puntos)

El estándar del mandarín es claro y preciso, el lenguaje es vívido y vívido, el tono, la entonación, la voz y el ritmo son variados. y las prioridades y cadencias son consistentes con el contenido de la recitación de poesía. Puede expresar el significado de manera precisa y apropiada, cómoda y agradable.

3. Actitud: (20 puntos)

El cuerpo, los movimientos, los gestos, las expresiones y los ojos pueden expresar de forma precisa, vívida, natural y vívida el contenido, los pensamientos y los sentimientos de la recitación. , y realza la atmósfera, realza el efecto de expresión.

4. Efecto de la recitación: (30 puntos)

La recitación es contagiosa, emotiva, encantadora y expresiva, y puede crear una resonancia positiva en el público.

5. Requisito de tiempo: (5 minutos)

El tiempo debe ser de 5 minutos.

6. Creatividad: (5 puntos)

La forma de recitación es creativa, acompañada de danza o música adecuada, u otras formas creativas.

(3) Criterios de puntuación de la canción infantil de Minnan:

1. Ropa (10 puntos): las clases participantes se visten de acuerdo con su respectivo repertorio, contenido y presentaciones en vivo de la competencia.

2. Interpretación (55 puntos): Los estudiantes participantes tienen una alta calidad básica y una excelente interpretación en vivo e improvisación, incluido el dominio del repertorio de la competencia, la entonación de la voz y el ritmo, habilidades interpretativas, infantilismo, etc.

3. Contenido y forma (35 puntos): Las entradas están razonablemente ordenadas, ricas en contenido y diversas en expresión.

(4) Medidas de incentivo:

El grupo juvenil seleccionará 2 primeros premios, 5 segundos premios y 7 terceros premios.

El grupo de mediana edad seleccionó 2 primeros premios, 4 segundos premios y 6 terceros premios.

El grupo senior seleccionó 65438 ganadores con 0 primeros premios, 3 segundos premios y 4 terceros premios.

Otros arreglos para verbos intransitivos:

1. Enviar el programa y su música: antes del 4 de mayo.

(El responsable de cada programa envía el nombre del programa, formato de interpretación, instructor y letra de la interpretación a Barrio Online - Archivos Públicos * * * - Información Temporal de este Departamento - Carpeta de Grupos de Música - 20_ ____ Producido por agencia de publicidad. )

3. Montaje del escenario: coordinado por la Dirección de Asuntos Generales, con la participación de todos los profesores varones, y finalizado antes del 25 de mayo.

4. Confirmación y capacitación del anfitrión: Wu _ _ _ _ _, Wang _ _ _ _ _, Zhao _ _ _ _ _ (Confirmar el personal y realizar la capacitación antes del 5 de mayo, lo antes posible después del competición) Redacción de informes de actividades)

5. Mantenimiento del orden en el lugar de la actuación: profesor de clase, consejero de escuadrón (excepto personal)

6. : el equipo deportivo El control y la organización del sonido se completaron el 25 de mayo y el líder del equipo, Yu Jun, coordinó los arreglos del personal. El profesor de la clase coordina de antemano la posición del micrófono con el control del micrófono y el profesor móvil, y coordina el control del sonido con el ingeniero de sonido. )

7. Jueces:

Jueces de coro: Gong___, Gong__, Wu__, Liu__, Lin___

Jueces de lectura clásica: Wang _ _ _ _, Zhong_ _ _ _, Wu_ _ _ _, Zhao_ _ _ _, Yang_ _ _

Jueces de canciones infantiles de Minnan: Li_ _, Wu_ _ , Lin_ _, Zhuang_ _, Zhuang_ _

8 Distribución unificada: Zhang_ _ _ _, Zhang_ _ _

9 Fotografía: Xu_ _ _ _, Wu _ _

10. Redacción del informe resumido de actividades: Chen_ _ _

7. Fin del trabajo:

1. Después de la actuación, cada clase sale en orden, no se permiten aglomeraciones ni empujones.

2. Cada clase es responsable de limpiar el área donde se ubica su clase.

3. Se eliminó el escenario (la división de Jianping coordinó los arreglos y todos los maestros varones participaron).

4. Resumen y disposición del material del proceso: Departamento de Educación Moral, Grupo de Arte.

5. ¡Para cualquier asunto pendiente, te lo notificaremos más tarde!

A medida que se acerca el Día Internacional del Niño "1 de junio", para que todos los estudiantes de grado tengan un feliz Día Internacional del Niño "1 de junio", el segundo grado decidió realizar una celebración el 1 de junio. Las clases deben organizarse cuidadosamente en torno a un plan de actividades. Los requisitos generales de la celebración son simples y grandiosos, lo que alentará a los niños a ser positivos y progresar continuamente.

1. Disposición de las actividades

1. (Grupo de Grado)

2. Organizar representaciones teatrales y concursos de canto. (Profesor de clase, clase designada)

3. Disposición cultural de la clase. (Profesor de clase)

4. Propaganda y organización. (Profesores de diversas materias en grupos de grado)

5. (Grupo de Grado)

6. (Director y profesor de grado)

8. Encuentro deportivo divertido. (Profesor de educación física de grado)

Segundo acuerdo de tiempo

1. Prepare la preparación el _ _mes_ _día.

2. En un día determinado del _ _ _ _ _ _ _ _ _ año

3. Completar la evaluación preliminar y el resumen de cada actividad del _ _ _ al _ _ _. y reporta al director de grado.

El primer grado celebrará su aniversario escolar en abril y junio.

3. Las principales actividades previstas

1. Felicitar a todos los alumnos destacados de la clase.

2. Realización de actividades culturales en clase.

(1) Concurso de canto en clase, los preparativos se realizarán del _ _ _ al _ _ _, y las actividades de evaluación se realizarán en la clase del _ _ _. Selecciona un jugador para participar en la competición de nivel de _ _ _ _.

(2) Interpretación de música instrumental.

(3) Actuación de coro infantil.

4. Juegos interesantes

(1) Competición de regate: voleibol, cuatro personas por clase, un hombre y una mujer.

(2) Únete y avanza; : Carrera con dos piernas, cinco grupos por clase;

(3) Transporte escalonado: cinco hombres y cinco mujeres por clase;

(4) Carrera con una sola pierna: 12 hombres y mujeres en la clase;

(5) Tira y afloja: clases pares e impares (cinco niños y cinco niñas en cada clase, dos de tres juegos).

5. Ver películas (decide si quieres verlas según la situación real de cada clase)

4. Precauciones

1. Las gestiones del profesor a cargo, actúan según sea necesario.

2. Sea civilizado: haga fila conscientemente, evite las aglomeraciones y sea educado y cortés.

3. Preste atención a la higiene: practique una buena higiene personal, no tire basura, restos de papel, bolsas de embalaje y otros desechos, y tome la iniciativa de limpiar la basura a su alrededor. Después del evento, limpie el área del evento. La reunión de nivel de grado organiza inspecciones y evaluaciones.

Disciplina: vestir (cuando hace calor, usar ropa de verano; cuando hace frío, usar ropa de primavera y otoño), usar un pañuelo rojo, cumplir con todas las normas y pedir permiso al Profesor de clase si tienes algo que hacer.

Plan de planificación novedoso para las actividades del 1 de junio 3 1. Tema de la actividad: "Infancia dorada, sueños voladores"

2. Contenido y cronograma de la actividad

20 de mayo____ el la mañana del día 31:

Actividad 1: Actividades deportivas bajo el sol (tira y afloja, carrera de relevos, salto a la cuerda)

Actividad 2: Actividades de apreciación de exposición de pintura y caligrafía

Actividad 3: Actividades en el jardín

Actividades en el jardín: 1. Jugar al tenis de mesa 2. Avanzar en unidad 3. Bolos 4. Adivinar acertijos con linternas 5. Tocar el tambor para los ciegos 6. Pescar 7. Happy hula aro 8. Tapar botellas 9. Perlas 10. Lanzamiento de baloncesto 11, cuentas.

En la tarde del 31 de mayo del 20_ _.

Actividad 4: Ceremonia de entrega de becas del Sr. Xu Qinghua

Actividad 5: Celebración de la actuación artística "1 de junio".

Tres. Ubicación: patio de juegos, aulas de cada clase, salón de actividades integrales del edificio de ciencia y tecnología.

Cuarto, organización de actividades

Comandante de la actividad: _ _ _ _ _ _ _

Coordinación de la actividad: _ _ _ _ _ _ _

Plan general de actividades: _ _ _ _ _

Persona a cargo de cada lugar: _ _ _ _ _ _ _ _

Responsable de mantener el orden de los estudiantes en cada lugar de actividad Persona: Supervisor civilizado de pañuelo rojo para los grados 3 a 6.

Seguridad del Evento: _ _ _ _ _ _ _ _

Equipo para Eventos: Proporcionado por el responsable de cada evento.

Escribir invitación:_ _ _ _ _ _ _ _

Diseño del sitio:_ _ _ _ _ _ _

Equipo de audio:_ _ _ _ _ _ _ _

Guía del moderador: _ _ _ _ _ _ _

Manuscrito: _ _ _ _ _

Preparación del premio: _ _ _ _ _ _ _ _

Conductor del ganador: Profesores de cada clase

Jugadores de etiqueta: _ _ _ _ _ _ _

Conductor de admisión: Grupo de movimiento

Maquillaje de actores: todos los profesores

Fotografía de la actividad: _ _ _ _ _ _ _ _

Verbo (abreviatura de verbo) Requisitos de la actividad:

1. Todos los miembros del equipo visten uniformes de verano, pañuelos rojos y varios carteles.

2. Durante las actividades en el jardín, los estudiantes deben hacer fila en la puerta trasera de cada lugar de actividad y guardar silencio. Los estudiantes entran por la puerta trasera y salen por la puerta principal. Todos los miembros del equipo deben mostrar una buena atmósfera de ayuda mutua, y los estudiantes universitarios deben pedir a los estudiantes de primaria que no se amontonen, corran ni se empujen.

3. El profesor responsable de la actividad es el responsable de repartir los premios y tomar registros.

4. Cada actividad es organizada y realizada por dos o tres profesores* * *. Los maestros no solo son responsables de organizar las actividades para que se desarrollen sin problemas en el interior, sino también de esperar a los estudiantes al aire libre para mantenerlos organizados y razonablemente organizados y coordinados de acuerdo con el tiempo, el lugar y las condiciones del lugar.

5. El instructor de cada escuadrón debe guiar a los miembros del equipo a sentarse en el lugar designado según sea necesario, impartir educación disciplinaria a los estudiantes antes de la reunión y mantener el lugar en silencio.

6. El profesor de turno toma asiento en la clase y ayuda al orientador a gestionar los miembros del equipo.

7. Para los concursantes de cada escuadrón que participa en la actuación, el consejero debe organizar asientos que sean convenientes para la entrada y recordarles que esperen en el escenario.

8. Escuche los discursos de los líderes, observe las actuaciones y aplauda cuando sea apropiado. El aplauso fue cálido.

Actividad 4 del 1 de junio Plan de planificación novedoso 1. Ideología rectora:

Las actividades entre padres e hijos pueden mejorar los vínculos familiares, ampliar las áreas de vida de los niños y permitir que los niños se desarrollen con la cooperación de los padres. y la orientación de los maestros con la naturaleza puede mejorar la relación entre maestros, padres y niños, mejorando así la calidad de la educación en clase, mejorando la transparencia y la confianza entre el hogar y la escuela y desarrollando mejor las habilidades de interacción social de los niños. Según las características de los niños de nuestro colegio, el plan de actividades entre padres e hijos es el siguiente:

2. El objetivo de la actividad:

1. -Servicios de clase y orientación educativa.

2. Ayudar a los padres a crear una atmósfera de comunicación e interacción entre padres e hijos, promoviendo así el crecimiento saludable de los niños.

3. Mejorar los conceptos y habilidades de los padres en la crianza científica y promover el crecimiento saludable de los niños.

4. Guíe a padres e hijos a realizar interesantes actividades de juego entre padres e hijos, para que los niños puedan crecer y ser felices en juegos felices.

3.Participantes: alumnos de primaria y padres de familia.

Cuatro. Hora del evento: 20 de junio de 2000, 1, de 8:30 a 10:10 am, las actividades y juegos para padres e hijos se llevarán a cabo al mismo tiempo.

5. Juegos de actividades entre padres e hijos:

1. Método de juego de empuje del carrito: dos personas se colocan delante y detrás de la línea de salida. El padre levanta las piernas del niño y las coloca sobre ambas. lados del cuerpo para jugar. El profesor lleva la cuenta del tiempo, el tiempo corto gana.

2. Método del juego de carrera a dos piernas: Los padres y los niños se colocan uno al lado del otro en la línea de salida. Las dos piernas internas de las dos personas deben estar atadas con cuerdas. El maestro debe rodear los marcadores. regresando. El primer equipo en terminar gana.

3. Método de juego de relevos de regate: dos personas se paran de un lado a otro detrás de la línea de fondo de la cancha de baloncesto, una sosteniendo una pelota de baloncesto, después de que el maestro da la orden, la primera persona regatea hacia el área de penalti. salta 10 cuerdas y luego la pelota se bota de regreso al segundo jugador, quien juega el juego de la misma manera. El equipo más rápido gana.

4. Cómo jugar en el auto oscilante: después de la línea de meta, dos personas se paran de un lado a otro y una persona se sienta en el auto oscilante. Después de que el maestro da la orden, la primera persona hace girar el auto hacia la señal y regresa, y luego le entrega el auto a la segunda persona. La segunda persona juega del mismo modo sin quitar los pies del coche a mitad del camino. El equipo más rápido gana.

5. Método de carrera de relevos: Dos personas forman un equipo y se colocan uno frente al otro detrás de dos líneas paralelas. La primera persona sostiene la pelota entre la parte interna de los muslos. Después de que el maestro da la orden, el receptor corre hacia el lado opuesto y le entrega la pelota a la segunda persona. La segunda persona juega del mismo modo. Si la pelota cae hasta la mitad, debes sujetarla nuevamente donde cayó antes de correr hacia adelante. Al final, el equipo más rápido decide el ganador.

6. Premios: 3 primeros premios; 5 segundos premios; 8º premio

Plan de planificación de actividades del 1 de junio. Hora del evento: 20____ 1 de junio (la hora específica se notificará por separado).

2. Ubicación: Colegio Central.

3. Tema de la actividad: Muestra tu estilo y supera tus sueños.

IV.Organización del evento:

Planificador jefe: Xiong Zhengsuo

Planificador jefe adjunto: Zhong Qiu

Planificador ejecutivo: Sheng Lei Dong. Ziguang Zhong Yunqi

Líder del proyecto:

Zhong Jishun: presentador, locutor, etc. Programa de espectáculos artísticos "1 de junio";

Xiao Zengchuan: preparación y premiación.

Zhang Zhihong: Cámara y vídeo.

Xu: Reproducción de audio y música de fondo del programa.

Wei: Seguridad en el campus y seguridad de los estudiantes.

Actividades de verbo (abreviatura de verbo):

El objetivo principal es reflejar los logros de la educación de calidad en las escuelas primarias, mostrar la perspectiva mental saludable y progresiva de los estudiantes de primaria, y Refleja el ambiente festivo animado y alegre del Día del Niño. Se requiere vestimenta uniforme y se fomenta la innovación audaz, la vivacidad y la novedad. Cada escuela organiza la actuación por su cuenta y la escuela central organiza personal para supervisar y seleccionar a los participantes para participar en la actuación de la ciudad.

1. Formato del programa:

① Canto y danza: canto solista, coro, danza, canto y danza, etc.

②Artes populares: conversaciones cruzadas, sketches, magia, artes marciales, dramas de libros de texto, dramas británicos, etc.

③Categoría china: recitación de poesía, tres frases y media, etc.

④Música instrumental: solista, conjunto, etc.

Nota: Cantar y bailar, cantar y bailar, dramas de libros de texto y dramas británicos son las categorías principales, y otros programas se degradarán en la selección.

b. Disposición del programa:

El director de una escuela primaria es responsable de preparar espectáculos culturales para celebrar el Día del Niño y hacer los arreglos generales para los programas de los que es responsable. Cada escuela primaria debe preparar un programa. La escuela central enviará jueces a cada escuela primaria para seleccionar dos programas destacados para participar en el espectáculo de la ciudad, incluido uno para la escuela primaria y otro para el jardín de infantes. Después de graduarse de la escuela primaria, el director debe implementar concienzudamente las orientaciones de los maestros y asistentes de maestros. Al mismo tiempo, el parque privado preparará un programa y la escuela central seleccionará 6 programas para participar en el espectáculo municipal. Cada escuela primaria, centro de enseñanza, jardín de infantes y jardín de infantes privado deberá presentar los arreglos del programa de cada escuela primaria al director Yang antes del 25 de mayo.

c. Premios del plan:

La escuela invita a los jueces a calificar los programas participantes de acuerdo con los estándares de puntuación y otorgar el primer, segundo y tercer premio de acuerdo con las puntuaciones.