Recopilación de puntos de conocimiento básico del inglés de la escuela secundaria

El conocimiento del inglés en la escuela secundaria es relativamente básico, siempre que los estudiantes dominen los métodos de aprendizaje, el inglés no es tan difícil como se imagina. A continuación se muestra el contenido que compilé para su referencia.

Resumen de puntos de conocimiento básico en inglés de escuela secundaria

1. Partes de la oración

Sustantivo: el nombre de una persona, comida o concepto abstracto

Verbo: Expresa acción o estado (verbos transitivos y verbos intransitivos)

Adjetivos: modifican sustantivos y pronombres. ―...de

Adverbio: Modifica verbos y adjetivos.

―...lugar

2. Patrones de oración básica

Patrón de oración básica uno: predicado sujeto (verbo intransitivo)

Patrón de oración básica dos: predicado sujeto ( Verbo transitivo) Objeto

Patrón de oración básica tres: sujeto verbo predicado

Patrón de oración básica cuatro: sujeto predicado objeto directo objeto indirecto

Oración básica Tipo 5: sujeto predicado objeto objeto complemento

Patrón de oración básico 6: Hay patrón de oración

3. Sustantivos posesivos

(1) Vivo Agregue "'s" al final de la palabra; use "de sustantivo" para los inanimados

(2) Composición posesiva doble

a/an/this/that sustantivo de sustantivo Pronombre sujeto/sustantivo posesivo

Nota: El sustantivo antes de debe tener determinantes como a/an/this/that

El sustantivo antes de no puede ser un nombre propio

El sustantivo después de debe ser un sustantivo específico

Por ejemplo: estos?libros?de?mi?amigo

un?amigo?de?mi?padre

a ?amigo?mío

4. Tiempo pasado simple

Uso: para expresar acciones o existencias frecuentes o recurrentes en el pasado Estado

Formación: Sujeto ser verbo (era, fueron) Predicativo

Verbo sujeto en pasado

Adverbiales de tiempo: ayer, a?esa?hora, último (semana, mes, año)

5. Tiempo futuro simple

Uso: para expresar cosas que sucederán o cosas que existen

Formación: sujeto voluntad/deberá (primera persona) forma base del verbo

Indica intención sin pensamiento previo, indicando el punto de vista y la conciencia subjetiva del hablante

El sujeto va a la forma base del verbo

Indica algo que se ha decidido o dispuesto para ser hecho, los signos objetivos indican algo que debe o puede suceder, y expresa fenómenos naturales

Sujeto ser?to verbo prototipo

Indica lo acordado en el plan O una acción que debe realizarse o está a punto de suceder según deberes u obligaciones

Sujeto be?about?to verbo prototipo (usado a menudo con cuando)

Indica algo que debe hacerse subjetivamente, a menudo con oración básica esencial patrones para inglés de secundaria cuando se usan juntos

1. ¿quieres hacer algo? quieres hacer algo

2. ¿quieres que alguien haga algo? >

3. ser diferente de

4. ser igual a

5. ser amigable con alguien cierto, alguien es amigable

6. bienvenido a sp bienvenido a un lugar

7. ¿Qué le pasa a alguien/algo? ¿Qué le pasa a alguien/algo?

8. qué hacer

9. dejar que alguien haga algo dejar que alguien haga algo

10. dejar que alguien no haga algo dejar que alguien haga algo que no hacer algo

11. ¿Por qué no haces algo?

? ¿Por qué no haces algo?

12. ¿Por qué no hacer algo? ¿Por qué no hacer algo?

13. hacer algo para alguien hacer algo para alguien

14. hacer algo para alguien hacer algo para alguien

15. ¿Qué quieres decir con hacer algo? ¿Qué quieres decir con que haces...?