Una carta al maestro de talento clásico Huang Xiaodan.

Las montañas y los ríos están en tierras extrañas, pero el viento y la luna están en el mismo lugar. Aunque estemos separados en el bosque, nuestra clase está en el mismo lugar.

——Escrito para Huang Xiaodan, un profesor con talento clásico.

Estimado Sr. Huang:

¡Hola!

? La clase de nube de 17 días ha finalizado. Anteayer, la presidenta Wu Hong dijo que quería escribir una carta al maestro Bandu, así que volví a mirar el horario del maestro Bandu. Realmente hay demasiados profesores excelentes. Finalmente, decidí escribirte una carta inmadura. El motivo por el que dices "inmaduro" probablemente tenga algo que ver con tu especialización y tu título profesional. Me especialicé en educación china en la universidad y estudié chino antiguo y literatura antigua. Una vez sentí que tenía cierta comprensión de la literatura, pero después de escuchar su clase por segunda vez, sentí que mi comprensión de la palabra "comprensión" era incorrecta. Lo que antes llamaba comprensión ahora sólo puede llamarse lectura y estudio de literatura. La verdadera comprensión debe ser la energía que irradias en esta clase.

? Primero déjame presentarme. Soy profesora rural en el condado de Li, Longnan, provincia de Gansu, y profesora de puesto especial que acaba de incorporarse a la profesión a los 19 años. Nacido como estudiante de artes liberales, ahora es profesor y director de chino de sexto grado. Después de la nueva reforma curricular, la cantidad de lectura en las clases de chino ha aumentado mucho, y también ha aumentado el número de poemas antiguos. También me he encontrado con muchos problemas por parte de los profesores: cómo enseñar poesía.

? Como profesor de chino, la alfabetización china es esencial, pero la alfabetización china no se produce de la noche a la mañana. Este proceso requiere perseverancia y más amor. Recuerdo haber dicho esto una vez después de escuchar la clase del profesor Liu en el aula: Amo más la poesía y también le tengo mucho miedo. Hay innumerables poemas chinos transmitidos de generación en generación, y aún más innumerables poemas que son nombres muy conocidos. Todo el mundo puede leer poesía, pero cuántas personas realmente pueden saborear y hablar poesía, por eso digo que amo más la poesía y que más temo a la poesía.

Algunos poemas sencillos contienen demasiado contenido y emoción. Entonces, ¿dónde nos metemos en la poesía? El profesor Huang nos dio la mejor información en esta clase. ¿Es posible que un poema sea conmovedor pero no toda la pieza? ¿Es posible que un sentimiento artístico exista independientemente de una idea central? ¿Es posible que podamos adentrarnos en la poesía por malentendidos, imaginación o coincidencia? ¿Cuál es el mensaje correcto sobre la poesía? ¿Cuándo se proporcionará la información correcta? Cinco preguntas seguidas, como un despertar, nos dieron la mejor respuesta. De repente sentí que la poesía se podía aprender de esta manera. Puede que no tenga reglas ni requisitos específicos, pero es necesario tener un corazón de amor e ir a su fuente. Es más, a veces un poema conmovedor que ves de la nada no significa lo que imaginabas. Todavía recuerdo un dicho popular en el círculo de amigos: la brisa primaveral no es tan buena como tú. Sin embargo, después de que las personas que realmente estudiaron este poema compartieron la historia detrás del poema, muchas personas se dieron cuenta de que la literatura debería usarse en todas partes, no solo de manera casual. Es precisamente por esta pequeña vergüenza que muchas personas pueden respetar la poesía aunque realmente no les guste.

? Volviendo a lo que dije antes, la mayoría de los profesores chinos y yo estamos confundidos: cómo enseñar poesía, especialmente poesía a estudiantes de primaria. En esta clase, el profesor Huang también me dio una buena respuesta: sentimientos fragmentados y verdaderos, observación y especulación general, época y antecedentes personales, comentarios sobre el material del poema y, finalmente, un todo, sentimientos y La unidad de la especulación, la unidad. de interpretación, tradición y ambición, la unidad del espíritu profesional y la libertad espiritual. Este proceso de apreciación de la poesía nos permite a cada uno de nosotros ser un individuo al leer poesía, comenzando desde sentimientos fragmentados, luego entrando en el todo, luego comprendiendo al autor y sus antecedentes, analizando y comentando, y finalmente permitiendo que la poesía y nuestros propios corazones se formen. una unidad. Como dijo Shakespeare, hay diez mil Hamlets por cada diez mil personas, y hay diez mil opiniones sobre un poema por cada diez mil personas.

? Sr. Huang, aún queda un largo camino por recorrer y nunca es demasiado tarde para aprender. No sé si podrás entender esta carta "inmadura", pero me has mostrado el encanto de la poesía, la literatura y el conocimiento. Gracias por quedarte, Bandhu.

Un estudiante que ama aún más la poesía gracias a ti.

? Zhao Na

17 de febrero de 2020

? ¿Wen Xiaonuan? La tarde del 17 de febrero de 2020