Publicar el examen de ciencias del primer año de secundaria
1. Preguntas de opción múltiple:
1. Estructura que desempeña un papel de soporte y protección en las estructuras de las células vegetales ( )
A. membrana celular; B. citoplasma; c. pared celular; d. Núcleo.
2. Si desea mover la imagen ubicada en la esquina superior derecha del campo de visión al centro del campo de visión, la dirección de movimiento de la diapositiva es ( )
A. Esquina superior derecha; B. Esquina inferior derecha; C. Esquina superior izquierda; D. Esquina inferior izquierda.
3. En la competencia de disco en la reunión deportiva, si el árbitro aprieta demasiado la cinta de cuero al medir, el valor de la medición será ( )
A. Demasiado grande; B. Demasiado pequeño; C. sin cambios; D. Es posible.
4. Cuando se utiliza una balanza ajustada para pesar la calidad de los huevos, si el puntero está hacia la derecha, la siguiente operación es correcta ( )
A. Agregue pesas al plato; B. Reducir el peso en el plato
C. Mueve el código del juego hacia la derecha; D. Gire la tuerca de equilibrio hacia la izquierda.
5. Utilice un microscopio para observar. Cuando la luz sea demasiado fuerte, deberá utilizar ( )
A. Gran apertura, espejo plano; B. Gran apertura, espejo cóncavo;
C. Pequeña apertura, espejo plano; D. Pequeña apertura, espejo cóncavo.
6. La diferencia estructural significativa entre hongos y plantas verdes es ( )
A. Sin vacuolas; B. Sin pared celular;
C. Sin cloroplastos; D. No hay núcleo formado.
7. Respecto a los termómetros y termómetros de mercurio, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta ( )
A. Ambos pueden medir la temperatura del agua hirviendo
B. Puede tomar lecturas del objeto que se está midiendo;
C. El diámetro interior tiene una curvatura especialmente fina;
D. Todos se fabrican utilizando las propiedades de expansión y contracción térmica de los líquidos.
8． Los niveles estructurales del cuerpo humano de pequeño a grande son ( )
A. Células, tejidos, órganos, sistemas, cuerpo humano; Células, órganos, tejidos, sistemas, cuerpo humano
C. Células, órganos, sistemas, tejidos, cuerpo humano
D. Células, sistemas, tejidos, órganos, cuerpo humano.
9. La aparición de los cromosomas en las células y los cambios en la morfología y función celular pertenecen a ( )
A. Crecimiento celular y división celular; B. División celular y diferenciación celular;
C. Diferenciación celular y crecimiento celular; D. Diferenciación celular y división celular.
10． Qué tipo de microorganismo se añade a la leche para hacer yogur ( )
A. E. coli; B. lactobacilos;
C. Bacillus subtilis; D. Levadura.
11. Al observar las células epiteliales orales usando un microscopio, se encontró que no había ningún punto de luz en el campo de visión. La posible razón es ( )
A. No se coloca ninguna diapositiva;
B. No se utilizó tinte al realizar películas de montaje;
C. La lente del objetivo no está alineada con la apertura de la luz;
D. No se rasparon células epiteliales de la cavidad bucal.
12. Entre las siguientes cuatro estructuras, la que pertenece al nivel de órganos es ( )
A. sangre; b. Tejido subcutáneo; C. tendón; d. Vaso sanguíneo.
13. La temperatura corporal de Xiao Ming se midió con un termómetro y fue de 37,3 ° C. Si la columna de mercurio no se devolvía a la burbuja de vidrio, se usaba para medir la temperatura corporal de Xiao Gang y Wang Ping. Si las temperaturas corporales reales de Xiaogang y Wang Ping son 37,1 ℃ y 37,8 ℃ respectivamente, entonces los resultados de las dos mediciones deberían ser ( )
A. 37,1 ℃ y 37,8 ℃ B; 37,3 ℃ y 37,8 ℃; 37,1 ℃ y 37,3 ℃ D; 37,3 ℃ y 37,3 ℃.
14． Se midió el pulso de un estudiante con un reloj y se latió 75 veces por minuto. El tiempo requerido para cada latido es ( )
A. 0,8 segundos; 0,08 segundos; 0,6 segundos; 1,35 segundos.
15. El principal órgano del cuerpo humano que digiere y absorbe los alimentos es ( )
A. Cavidad bucal; B. esófago; c. estómago; d. intestino delgado.
16. Las unidades utilizadas en el método de clasificación jerárquica biológica están ordenadas de menor a mayor ( )
A. Clases, familias, géneros y especies; B. Orden, filo, familia, género y especie
C. Especie, materia, clase, filo; D. Familia, especie, orden, clase, filo, género y reino.
17． ¿Cuál de las siguientes plantas no tiene raíces, tallos ni hojas ( )
A. helecho; b. musgo de calabaza; C. algas; d. Higo chumbo.
18． Los organismos no causarán la extinción de especies debido a la muerte individual, porque los organismos tienen ( )
A. Características de crecimiento; B. Características genéticas;
C. Características reproductivas; D. Características adaptativas.
19. El caimán pertenece a ( )
A. mamíferos; b. reptiles; c. anfibios; d. pájaros.
20. Existe una planta llamada pasto ciempiés, que tiene hojas compuestas pinnadas, tallos subterráneos, raíces adventicias y esporangios en el dorso de las hojas. Por tanto, se especula que puede pertenecer a ( )
A. helechos; b. Briófitos;
C. gimnospermas; D. Angiospermas.
21. Cuando un compañero usó un cuchillo, accidentalmente se cortó la piel y sangró. El cuchillo lastimó la piel ( )
A. epidermis; b. cuero genuino; c. Tejido subcutáneo; D. Capa de grasa.
22． Un tipo de pez que vive en las algas. Cuando se encuentra con un depredador, su cuerpo inmediatamente se pone boca abajo, como una planta, evitando así efectivamente al depredador. Este fenómeno se llama ( )
A ．. Color protector; B. Color de advertencia; C. mimetismo; d. adaptar.
23． Alguien descubre que su lado sur es una latitud alta, su lado norte es una latitud media, su lado oeste es el hemisferio occidental y su lado este es el hemisferio oriental. Esta persona puede estar ubicada en ( )
. A. 20°O, 60°S; 160°E, 60°N; 20°O, 60°N; 160°E, 60°S.
2. Rellena los espacios en blanco:
1. Cuando se utiliza una probeta para medir el volumen de un líquido, la probeta debe colocarse ______ y la línea de visión debe estar al mismo nivel que _______________.
2. La báscula es una herramienta para medir ______, la balanza es una herramienta para medir y el cronómetro es una herramienta para medir ______.
3. La temperatura corporal normal del cuerpo humano es ______, la masa de un litro de agua es aproximadamente ______, 8 × 106 nanómetros = ______ centímetros.
4. Antes de usar una balanza para medir la masa de un objeto, si el puntero apunta a la derecha de
la línea central de la placa indexadora, significa que el extremo ______ de la viga
se ha hundido Para equilibrar la balanza, la tuerca en el extremo derecho de la viga debe ajustarse para moverse hacia el lado ______. Cuando la balanza esté equilibrada, pésela
Coloque el objeto a medir en el platillo izquierdo, y coloque el peso y el código de error en el platillo derecho
Cuando la viga esté equilibrada. equilibrado nuevamente como se muestra en la figura, entonces La masa del objeto que se está midiendo es ______.
5. Xiao Ming compró una bolsa de fresas en el mercado y descubrió que había un poco de jugo rojo en el fondo de la bolsa cuando llegó a casa. Este jugo es ______, que proviene principalmente de ______ en la estructura celular.
6. Todos los organismos con núcleo son ______, incluidos los animales, las plantas y __________.
7. Internacionalmente, la Tierra está dividida en el hemisferio oriental y el hemisferio occidental según el meridiano ____________. La latitud del ecuador es ______ y la latitud del Polo Norte es ______.
8. Los tres elementos de un mapa son _____, _____ y _____.
9． Un termómetro tiene datos de escala inexactos. Cuando se coloca el termómetro en una mezcla de hielo y agua, la lectura es de 2 °C. Cuando se coloca en agua hirviendo a presión atmosférica estándar, la lectura es de 102 °C. Si se coloca en el interior y se mide que la temperatura es de 20 °C, entonces la temperatura interior real es ______.
10. Entre las unidades de clasificación jerárquica biológica, la que tiene las características más comunes de las plantas es ______.
11. Las plantas se dividen en dos categorías según si pueden producir ______: plantas con semillas y plantas sin semillas.
Entre ellas, las plantas con semillas se pueden dividir en ______ plantas y ______ plantas según si hay pericarpio fuera de las semillas.
12. Entre los siguientes instrumentos, ______ se usa para calentar, ______ se usa para tomar una pequeña cantidad de medicamentos sólidos y ______ se usa comúnmente para revolver (llene el número de serie) ① vaso de precipitados, ② gotero, ③ varilla de vidrio, ④ lámpara de alcohol , ⑤ cuchara medicinal, ⑥ tubo de ensayo.
13. La imagen de la derecha es un diagrama estructural de las células epiteliales orales humanas. Por favor responda:
Escriba los nombres de las estructuras en la imagen:
A______, B______, C______.
(2) En comparación con las células epidérmicas de la cebolla, las células epiteliales orales humanas no tienen una estructura capaz de realizar la fotosíntesis.
3. Diseño experimental e investigación:
1. El diámetro de la colza es de solo 1 mm y la masa no se puede pesar en una balanza. Xiaogang quiere saber la masa de 1 semilla de colza. Ayúdelo a diseñar un plan para pesar la masa de 1 semilla de colza.
2. Analice después de leer el pasaje:
Las hojas de los sauces se rizan, las florecitas bajan la cabeza y el agua del lago se calienta. ¿No se deben cocinar los pescados pequeños? ¡Ah, no te preocupes, no te preocupes! Llegó la libélula, volando muy bajo, dando vueltas sobre el lago, dando la buena noticia: "¡Va a llover, va a llover!"
(1) Mencionado en el breve ensayo Qué criaturas hay allí: __________;
(2) ¿Puedes decirles a todos por qué son criaturas?
(3) ¿En qué dos categorías puedes dividirlos? ¿Cuál es su base para la clasificación?
Materiales de referencia: ¡Utilízalos si te resultan útiles!
Materiales de repaso de ciencias para el primer grado de la escuela secundaria
Capítulo 1
Medición Contenido Instrumento Relación de conversión de unidades
Escala de longitud ( Metro) Metro (m) 1 kilómetro = 1000 metros
1 metro = 100 centímetros = 1000 milímetros
1 metro = 106 micras = 109 nanómetros
Volumen báscula (vara métrica),
Probeta medidora, vaso medidor metro cúbico (m3) 1 metro cúbico = 1000 litros
1 litro = 1000 ml
1 ml = 1 centímetro cúbico
Balance de masa (balanza de paletas) kilogramo (kg) 1 kilogramo = 1000 gramos
Reloj de fichar, reloj (cronómetro mecánico) Segundo (s) 1 hora = 60 minutos = 3600 segundos
Termómetro de temperatura grados Celsius (℃)
1. El experimento es la parte más importante de la investigación científica.
2. Durante el experimento, debemos aprender gradualmente a utilizar varios instrumentos correctamente, observar cuidadosamente varios fenómenos experimentales,
Registrar correctamente los fenómenos experimentales y los datos medidos, analizarlos y realizarlos. en conclusión.
3. Existen limitaciones para juzgar las cosas basándose únicamente en los sentidos humanos. 4. La medida se encuentra en la página P10
5. La unidad de longitud es el metro, la unidad común de volumen sólido es el metro cúbico y la unidad común de volumen líquido es el litro y el mililitro.
6. Una herramienta de medición de longitud comúnmente utilizada es una báscula. 7. ¿Cómo utilizar correctamente la báscula? (Repetir, página P11)
8. Utilice una probeta o una taza medidora para medir el volumen de líquido en el laboratorio. Al leer, la línea de visión debe estar al nivel del punto más bajo en el centro del cóncavo. Superficie líquida.
9. ¿Cómo medir objetos irregulares? (Página 13, método de drenaje)
10. Antes de usar una báscula, primero debe encontrar una línea de escala cero, b rango de medición (escala máxima, rango), c escala mínima
11. El grado de calor y frío de un objeto se llama temperatura. 12. El principio de fabricación de los termómetros para líquidos de uso común es la expansión y contracción térmica de los líquidos
13 ¿Cuáles son las estructuras de temperatura? (Burbuja de vidrio, tubo de vidrio, balanza) 14. ¿Cuáles son los métodos y precauciones para usar un termómetro?
15. La temperatura de la mezcla de hielo y agua es 0 ℃ y la temperatura del agua hirviendo es 100 ℃.
16. Los tipos de termómetros que conoces están en la página P16
17 La masa se utiliza para expresar la cantidad de material contenido en un objeto.
18. La masa de un objeto está determinada por el objeto mismo y no cambia con los cambios de temperatura, posición, forma o estado.
19. El instrumento para medir masa en el laboratorio es una balanza de paletas ¿Cuál es su estructura? Página P19
20. ¿Cómo utilizar correctamente una balanza de palets? (Repetir, página P19) 21. ¿A qué debe prestar atención cuando utiliza una balanza de paletas? Página P19
22. Comprender los conceptos de tiempo e intervalo de tiempo. Página P20 23. Dominar el método de lectura del cronómetro mecánico. (Comprensión)
24. El proceso de investigación científica: descubrir y plantear preguntas - establecer conjeturas e hipótesis - formular un plan de investigación - obtener hechos y evidencia - probar y evaluar - comunicación y discusión.
Capítulo 2
1. La diferencia entre los seres vivos y los no vivos: si son estresantes, si pueden crecer, si necesitan nutrición, si pueden reproducirse, si pueden respirar, y si pueden realizar actividades Intercambio de materiales, etc.
2. La principal diferencia entre plantas y animales: (diferentes formas de obtener nutrientes) Los animales - ingieren alimentos directamente; las plantas - utilizan la luz solar, el dióxido de carbono y el agua para realizar la fotosíntesis y crear nutrientes.
3. Al clasificar (animales), se debe basar en ciertas características porque la base para la clasificación es diferente, los resultados de la clasificación también son diferentes;
4. Los peces, las aves, los humanos y otros animales tienen una columna vertebral en su espalda, que está compuesta por muchas vértebras y se llama vertebrado.
5. Los vertebrados se dividen de inferiores a superiores: peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos
6. Las características únicas de los peces ¿Qué es? Página P37
7. Qué cambios han ocurrido en la vida de una rana: huevos fertilizados, renacuajos, ranas jóvenes y ranas adultas.
8. ¿Cuáles son las características únicas de los anfibios? (Página 38) Usan sus pulmones y su piel para respirar.
9. ¿Cuáles son las características únicas de los reptiles? (Página 39) ¿Cuáles son las características únicas de las aves? (Página 40)
10. La característica común de las aves y los mamíferos es la temperatura corporal constante. Las características únicas de los mamíferos son el vello corporal completo, la viviparidad y la lactancia.
11. nombres de animales, normas de clasificación y resultados de las cinco categorías de animales vertebrados. (Página P43)
12. Nombres de animales representativos, estándares de clasificación y resultados de varios tipos de animales invertebrados. (Página 44)
13. Los insectos no tienen esqueletos en el cuerpo, pero tienen exoesqueletos protectores fuera del cuerpo. El cuerpo se divide en tres partes: cabeza, tórax y abdomen, con tres pares de. patas y dos pares de alas.
14. La diferencia entre plantas con semillas y plantas sin semillas: si hay semillas; la diferencia entre angiospermas y gimnospermas: si las semillas están cubiertas de pericarpio.
15. Las plantas con más especies y mayor distribución son las angiospermas, y los animales con mayor distribución y funciones más completas son los mamíferos.
16. ¿Cuáles son las características de los helechos? ¿Qué órganos tiene? (Página 49)
¿Cuáles son las características de las briófitas? ¿Qué órganos tiene?
¿Cuáles son las características de las plantas algas? ¿Qué órganos tiene?
17. Nombres de plantas representativos de las tres categorías principales de plantas sin semillas. (Página 49)
18. Normas de clasificación de plantas y resultados de clasificación. Estándares de clasificación y resultados de clasificación para todos los organismos. (Página 50)
19. Hooke descubrió las células. Lo que descubrió fue en realidad la pared celular de la célula, que generalmente tiene un tamaño de entre una y decenas de micrones.
20. La estructura de las células animales: membrana celular, núcleo, citoplasma ¿Cuáles son sus principales funciones? La estructura de las células vegetales: membrana celular, núcleo, citoplasma, pared celular, vacuola, cloroplasto, ¿cuáles son sus principales funciones? (Página 56)
(Ser capaz de expresar y juzgar la diferencia entre células animales y vegetales. Puntos clave)
21 Schleiden y Schwann propusieron la teoría celular, sus principales contenidos son. : : (Página P57)
22. Cuando una célula se divide, los cromosomas aparecerán en el núcleo de la célula madre y, finalmente, se distribuirán uniformemente en las dos células hijas.
23. ¿Cuál es el significado de la división celular? ¿Qué es la diferenciación celular? (Página 59, grabado)
24 Características de los organismos unicelulares: Individuos diminutos, toda la vida se completa en una sola célula
25 Chlamydomonas es una planta unicelular, y Paramecium. es una planta unicelular. animales celulares, ¿cómo se llaman sus estructuras individuales? P60, Página 61
26. La masa bacteriana formada por una gran cantidad de bacterias que se multiplican entre sí se llama colonia.
27 El tamaño de las bacterias es más pequeño (mucho) en comparación. con células ordinarias; depende de materia orgánica fácilmente disponible para vivir; no tiene cloroplastos ni estructuras de alimentación y, como no tiene núcleo, se le llama procariota.
28. ¿Qué estructuras tienen las bacterias? (Página 62) Las bacterias se pueden dividir en cocos, bacilos y bacterias espirales según su morfología
29 Los animales, las plantas y los hongos son eucariotas porque sus células tienen núcleo
30. Los hongos incluyen mohos, levaduras, hongos comestibles, etc. Los hongos comestibles también se encuentran en la página 64
31. Los métodos de conservación de alimentos incluyen almacenamiento en seco, refrigeración, conservación al vacío y calentamiento.
p>33 Hay corpúsculos táctiles en la piel que sienten el tacto, corpúsculos sensibles al frío que responden a la sensación de frío y corpúsculos termosensibles. que responden al calor.
34. Se llama órgano a una estructura compuesta por múltiples tejidos y que tiene una función determinada.
35. Los órganos vegetativos de las angiospermas incluyen raíces, tallos y hojas, y los órganos reproductivos incluyen flores, frutos y semillas.
36. Los órganos digestivos se dividen en dos categorías, a saber, el tubo digestivo y la glándula digestiva (¿cuáles son? P71)
37. absorbido, ¿Cómo funcionan los distintos órganos digestivos? (Página 72)
38. ¿Cuáles son los nombres de los ocho sistemas principales del cuerpo humano? (Página 73)
39. El nivel estructural de las plantas: células-tejidos-órganos-cuerpos vegetales
El nivel estructural de los animales: células-tejidos-órganos-sistemas-cuerpos animales
p>Los niveles estructurales del cuerpo humano: células-tejidos-órganos-sistemas-cuerpo humano
40. La biología tiene adaptabilidad y diversidad
41. ¿Por qué decimos que cualquier tipo de biología tiene la existencia de todo un significado determinado? (Página 77, apartados 2 y 3)
42. Organización básica de las plantas (pesadas)
Nombre de la organización, función, características, distribución
Proteger la organización. , protégelo de forma transparente, sin cloroplastos, células epidérmicas muy dispuestas (aplanadas)
El tejido nutricional fabrica y almacena nutrientes Células del mesófilo con cloroplastos
Soporte y protección mecánicos del tejido
La división de los tejidos meristemáticos produce nuevas células en las puntas de las raíces, tallos, etc.
Transportan los tejidos para transportar sustancias. Transportan el agua absorbida por las raíces, las sales inorgánicas y la materia orgánica producida por las venas de las hojas.
p>43. Los cuatro fundamentos del cuerpo humano Tejido (pesado)
Nombre del tejido, función, características y distribución
El tejido epitelial es principalmente de protección, seguido del denso. células epiteliales que absorben y secretan sustancias para formar la superficie de la piel, los órganos internos y diversas luces del cuerpo.
El tejido conectivo de transporte, los espacios celulares de soporte son grandes, hay más intercelulares. Sustancia, ampliamente distribuida, y la forma es sangre, cartílago, tendón, etc.
Contracción y relajación del tejido muscular, compuesto por células musculares que producen movimiento (músculo cardíaco, músculo esquelético, músculo liso), extremidades humanas. , tronco, corazón, estómago, intestinos en el cuerpo
El tejido nervioso recibe estimulación, produce y conduce células nerviosas excitadas del cerebro, la médula espinal, los nervios
p>
44. Estructura del microscopio y cómo utilizarlo. (Pesado)
Capítulo 3
1. Experimento "Movimiento del lápiz sobre una pelota de baloncesto y una tabla de madera" ¿Cómo cambian las posiciones de la cabeza del lápiz sobre la pelota de baloncesto y una tabla de madera? ¿Cuál es la diferencia? (Similar a un velero que se aleja y se adentra en el océano)
2. La Tierra es una esfera con polos ligeramente aplanados y un ecuador ligeramente abultado.
El radio ecuatorial es de 6.378 kilómetros y el radio del polo es de 6.357 kilómetros (una diferencia de 21 kilómetros), una diferencia de sólo el 0,33%. Entonces parece un círculo. La circunferencia del ecuador es de unos 40.000 kilómetros.
3. La definición de longitud (meridiano), latitud y ecuador (página P84); la relación posicional entre longitud y latitud es perpendicular entre sí; polos norte;
4. Forma: semicircular para longitud y circular para latitud; cualquier objeto puede usar la red de latitud y longitud para determinar su posición.
El Trópico de Cáncer (latitud sur y norte) tiene 23,5 grados, y el círculo polar (latitud sur y norte) tiene 66,5 grados el límite entre las latitudes media, baja y alta; (Página 86)
5. Diga el significado: ①0° de longitud; ②0° de latitud; ③20°W, 160°E de longitud (ejercicio sincrónico, página 36)
6. ; Tipo de mapa; (Página 86, 87) Tres elementos de un mapa (escala, dirección, leyenda)
7. 89) (Mapa a gran escala en el sitio Área más pequeña, contenido más detallado); ¿cuál es el significado de cada escala? (¿1 centímetro en el mapa representa la distancia en el suelo?) Tres formas de expresar la dirección en el mapa. (Método de Orientación por Gratitud y Latitud, Método de Orientación por Apuntamiento y Calibración, Método de Orientación General)
8. El diámetro del sol es de aproximadamente 1,4 millones de kilómetros, aproximadamente 110 veces el del sol; la Tierra, y la distancia promedio entre el Sol y la Tierra es de unos 150 millones de kilómetros, la temperatura central alcanza los 15 millones de grados Celsius y la temperatura de la superficie es de unos 6000 grados Celsius.
9. La distancia media entre la Luna y la Tierra es de unos 384.400 kilómetros, y la distancia entre el Sol y la Tierra es 400 veces mayor que la de la Luna, que es de unos 3476 kilómetros; es 1/400 del diámetro del sol; el volumen de la luna es 1/49 de la Tierra, la masa de la Luna es 1/81 de la Tierra.
10. La superficie del sol tiene tres capas (de adentro hacia afuera): fotosfera, cromosfera y corona; las actividades solares comunes incluyen:
manchas solares (fotosfera), llamaradas (cromosfera) , prominencias (cromosfera),
Viento solar (corona). Complete el nivel entre paréntesis
11. Indicador de intensidad de la actividad solar: el número de manchas solares; la manifestación más intensa de la actividad solar: llamarada
12. Año; método de cálculo del período. (Pregunta 8 en la página 45 del libro de trabajo)
13. El impacto de la actividad solar en la Tierra: el viento solar - que afecta las comunicaciones de onda corta; las manchas solares y las llamaradas - intensifican los rayos ultravioleta que alteran el campo magnético; la brújula no puede guiar; el peligro de la navegación interestelar; la aparición de auroras en los polos y las inundaciones tienen cierta relación con ello;
14. Cómo utilizar los telescopios astronómicos.
15. La razón por la que la luna parece aproximadamente del mismo tamaño que el sol: la distancia del sol a la tierra es mucho mayor que la distancia de la luna a la tierra; la superficie son: montañas y mesetas, y las partes oscuras son: llanuras y tierras bajas; Causa del cráter: impacto de meteorito.
16. No hay aire, ni agua, ni vida en la superficie de la luna. Está llena de cráteres.
17. superficie de la luna: ① Masa y peso respectivamente ¿Cómo? ¿Cuál es la razón? ②¿Cuál es el motivo de la gran diferencia de temperatura entre el día y la noche? ③¿Cuál es la razón por la que no puedo escuchar el sonido? ④¿A qué otras consecuencias tuvo esto? Impacto de meteorito (página P96)
18. Definición de constelaciones: (página P98); Los antiguos griegos dividieron el cielo en 48 constelaciones y los antiguos chinos dividieron el cielo en veinte. -ocho constelaciones Ahora el cielo está dividido en 88 regiones, es decir, 88 constelaciones.
19. Polaris está en la Osa Menor, Vega está en Lyra, Altair está en Aquila, Sirio está en Canis Major,
La Osa Mayor está en la Osa Mayor (rellena la constelación). )
20 Maneras de encontrar Polaris en el cielo estrellado: (Página 100)
21 Cuando el mango de la Osa Mayor mira hacia el este, es primavera, cuando el mango de la Osa Mayor. La Osa Mayor mira hacia el oeste, es otoño, cuando el mango de la Osa Mayor mira hacia el sur, es verano, y cuando el mango de la Osa Mayor mira hacia el sur, es verano. Mirando hacia el norte es invierno (rellene las estaciones)
Fácil de entender los puntos clave: sureste, noroeste, primavera, verano, otoño e invierno.
22. Definición de mapa estelar (página P100); la razón por la que el mapa estelar debe mantenerse por encima de la cabeza y verse de norte a sur es que la dirección este-oeste en el mapa estelar es opuesta a la dirección este-oeste en la superficie terrestre;
p>
23. Definición de las fases lunares Diversas formas crecientes y menguantes de la luna
Principios de la formación de las fases lunares: ① La luna en sí no emite luz y es opaca
② La luna gira alrededor de la tierra, de modo que las posiciones relativas del sol, la tierra y la luna cambian regularmente a lo largo del mes
Las reglas de formación de las fases lunares: (luna nueva) - (luna Emei) - (primer cuarto de luna) - (luna gibosa) )—(luna llena)
—(luna gibosa) —(último cuarto de luna)—(luna menguante)—(luna nueva)
24. Forma de la fase lunar, principalmente primer y último cuarto de luna La figura (pesada, difícil)
25 La razón por la que la parte posterior de la luna no se puede ver desde la Tierra: el período de rotación de la luna es básicamente el mismo que su período de revolución.
26. El ciclo del mes sinódico es de 29,53 días: el mes sinódico es el primer día del mes lunar, y el mes sinódico es el día decimoquinto o decimosexto del mes lunar.
27. Las fechas lunares del Festival de Primavera, el Festival de los Faroles, el Festival del Bote Dragón, el Festival del Medio Otoño y el Festival del Doble Noveno y la fase lunar de esa noche. (Pregunta 4 de la Sección 5 del cuaderno de trabajo)
28. El fenómeno de oscurecimiento total o parcial de la superficie del sol se denomina eclipse solar y su principio de formación es: (Página 107)
29 , (Página 107) Se llama eclipse lunar; su principio de formación es: debido a que la tierra bloquea la luz del sol, se forma una larga área de sombra en el lado iluminado de la tierra cuando la luna se mueve hacia el lado de. la tierra de espaldas al sol, la luna está bloqueada por la tierra cubierta por la sombra, se produjo un eclipse lunar.
30. Cuando ocurre un eclipse solar, ¿en qué posición deben estar el sol, la tierra y la luna? (Sol - Luna - Tierra)
Cuando ocurre un eclipse lunar, ¿en qué posición deben estar el sol, la tierra y la luna? (Sol - Tierra - Luna)
31. Un eclipse solar puede ocurrir el primer día del calendario lunar (la fase lunar es luna nueva), y un eclipse lunar puede ocurrir el día 15 o 16. día del calendario lunar (la fase lunar es luna llena) ¿Por qué no ocurren eclipses solares y lunares todos los meses? (Página 108)
32. El proceso de un eclipse solar es: comenzando desde el borde oeste del sol y terminando en el borde este el proceso de un eclipse lunar es que la luna primero pierde peso; el borde este y luego se recupera hacia el borde oeste
33 ¿Cuáles son las diferencias entre las áreas de la Tierra donde se pueden observar eclipses solares y lunares? ¿Por qué? (El rango donde se puede observar un eclipse lunar es grande (casi la mitad de la Tierra), porque hay un eclipse lunar cuando la Luna entra en el área umbral de la Tierra y el área de sombra de la Tierra es relativamente grande; el rango donde se puede observar un eclipse solar se puede observar es pequeño, porque es sólo La luna sólo se puede observar en la estrecha zona de sombra en la superficie de la tierra)
34 Pregunta 4 en la página 52 del libro de tarea: Entiende.
35. Los miembros del sistema solar incluyen: el sol, nueve planetas, asteroides, cometas, etc. Los nombres y orden de los nueve planetas son Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
36. Los cometas están compuestos por fragmentos de roca, partículas sólidas y hielo de agua;
El cometa más famoso es: el cometa Halley, cuyo período es de 76 años. La próxima vez que regresará a la Tierra será en 2062
37 ¿Qué es un fenómeno de meteoritos? ¿Meteorito? (Página 115) Los meteoritos incluyen meteoritos y meteoritos.
38. La Vía Láctea está compuesta por muchas estrellas y materia interestelar. Su forma es: una estructura en espiral, gruesa en el medio y delgada alrededor; el cuerpo celeste más lejano observado por los humanos está a unos 15 mil millones de años luz de la Tierra;
39. Niveles estructurales en varios niveles del universo: Tierra - Sistema Tierra-Luna - Sistema Solar - Vía Láctea - Galaxia - Universo
Capítulo 4
1. Con Los objetos con un cierto punto de fusión se llaman cristales y los objetos sin un cierto punto de fusión se llaman amorfos. La principal diferencia entre cristal y amorfo es: si tiene punto de fusión, ya sea cristalino o amorfo, absorbe calor al fundirse;
2. La temperatura a la que se funde el cristal se llama punto de fusión. Es una propiedad de los cristales.
3. La temperatura a la que la temperatura del cristal permanece sin cambios durante el proceso de solidificación se denomina punto de congelación B. El punto de fusión de A y el punto de congelación de B son los mismos para el mismo cristal.
4. El punto de fusión del naftaleno es 80 ℃ y el punto de fusión del tiosulfato de sodio es 48 ℃. El punto de fusión del agua es 0 ℃
5. Durante el proceso de calentamiento y fusión, la temperatura aumenta gradualmente antes de fundirse y se convierte en un estado sólido, la temperatura permanece sin cambios durante la fusión y el estado es sólido-líquido; existencia; la temperatura aumenta gradualmente después de derretirse, estado líquido. Nota: El tiempo de fusión no es el tiempo de calentamiento.
6. La evaporación es un fenómeno de vaporización que se produce a cualquier temperatura; la ebullición es un fenómeno de vaporización que se produce a una determinada temperatura. La evaporación ocurre en la superficie del líquido y la ebullición ocurre tanto en la superficie como en el interior del líquido. (Rellene la ubicación)
7. Los tres factores que influyen en la evaporación son: (Página 126) , , .
8. Al evaporarse, la temperatura del líquido disminuye y la temperatura del ambiente circundante disminuye. Después de retirar el termómetro del alcohol, la lectura primero bajará y luego aumentará. (Disminuye porque el alcohol en la burbuja de vidrio absorbe calor al evaporarse y aumenta porque el alcohol vuelve a la temperatura ambiente después de evaporarse).
9. baja A esta temperatura, el líquido absorbe calor, la temperatura aumenta y no hierve; a esta temperatura, el líquido absorbe calor, la temperatura permanece sin cambios y hierve;
10. Los métodos de licuefacción incluyen: enfriamiento y presurización (volumen de gas comprimido).
11. Las moléculas son las partículas que componen la materia; existen espacios entre las moléculas que están en constante movimiento.
12. Comparar el tamaño de los espacios moleculares de sólidos, líquidos y gases (excepto agua) y la velocidad de difusión. (Página 139, 140)
13. ¿Qué es la difusión? (Página 140)
14. El fenómeno de difusión puede explicar: primero, hay espacios entre las moléculas, y segundo, las moléculas están en constante movimiento
15. movimiento Está relacionado con la temperatura. Cuanto mayor es la temperatura de un objeto, más violento es el movimiento de las moléculas.
16. ①Bajo ciertas condiciones, la cantidad de sustancias que se pueden disolver es limitada;
②Bajo las mismas condiciones, diferentes sustancias tienen diferentes capacidades de disolución; ③La solubilidad de una sustancia cambiará con los cambios en las condiciones externas (como la temperatura).
④Algunas sustancias pueden no ser solubles en agua, pero pueden ser solubles en otras sustancias.
⑤El gas también se puede disolver en agua, pero cuanto mayor es la temperatura del líquido, mayor es la temperatura. Cuanto mayor sea la temperatura del gas, menor será la solubilidad.
17. El hidróxido de sodio libera calor cuando se disuelve, y el nitrato de amonio absorbe calor cuando se disuelve.
Cuando algunas sustancias se disuelven, su temperatura aumentará y liberarán calor; cuando algunas sustancias se disuelven, su temperatura bajará y absorberán calor.
18. La acidez y la alcalinidad son dos propiedades de la materia. Las sustancias con alcalinas se llaman sustancias ácidas y las sustancias con alcalinas se llaman sustancias alcalinas. Los ácidos fuertes y las bases fuertes son altamente corrosivos
19. Sustancias ácidas comunes (que contienen): ácido sulfúrico, ácido clorhídrico, ácido nítrico, vinagre (una variedad de frutas); Sustancias alcalinas comunes (que contienen): soda cáustica (hidróxido de sodio), cal hidratada (hidróxido de calcio), hidróxido de potasio, hidróxido de bario, amoníaco, bicarbonato de sodio, carbonato de sodio, diversos detergentes.
20. La corrosividad del ácido sulfúrico concentrado puede hacer que el papel blanco se vuelva negro; algunos álcalis tienen ciertas capacidades de descontaminación y pueden usarse como detergentes.
21. Una solución ácida puede tornar roja la solución de prueba de tornasol púrpura; una solución alcalina puede tornar azul la solución de prueba de tornasol púrpura.
22. ¿Cómo utilizar el papel test de pH? El valor de PH es un indicador de la acidez y alcalinidad de una sustancia, y su rango suele ser de 0 a 14, cuanto menor es el valor de PH, más fuerte es la acidez, cuanto mayor es el valor de PH, más alcalino y una sustancia con un PH; el valor igual a 7 es neutral.
23. La principal diferencia entre cambios físicos y cambios químicos es: si se generan nuevas sustancias.
24 Las propiedades que solo se expresan en cambios químicos son propiedades químicas y no necesitan hacerlo. Las propiedades que se pueden expresar mediante cambios químicos son propiedades físicas.
25. Las siguientes son propiedades físicas: Página P155
Las siguientes son propiedades químicas:
26. cambio y propiedades forma de expresión.
27. Diagrama de estado del material y cambio de calor (puntos clave)