La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Rebatir si los estudiantes de primaria que tiran bollos son un asunto menor o importante.

Rebatir si los estudiantes de primaria que tiran bollos son un asunto menor o importante.

Establecer un tema

1. Definición: estilo de artículo que utiliza la discusión como principal modo de expresión y expresa directamente los propios puntos de vista y opiniones mediante la narración de hechos y razonamientos.

2. Requisitos: ① Tener una visión correcta del tema que se está discutiendo; ② Utilizar argumentos suficientes y convincentes; ③ Ser razonable y lógico;

Tesis de refutación

1. Definición: Debatir es refutar el punto de vista de la otra parte y explicar el propio punto de vista al mismo tiempo.

2. Método: ① Presentar el argumento ② Demostrar el argumento ③ Resumir el argumento.

Si se analiza desde la relación lógica del contenido del artículo, la forma estructural específica del ensayo argumentativo se puede dividir en dos categorías:

Vertical

La estructura Se discute capa por capa.

Ejemplo 1. En el enfoque "capa por capa", primero se presentan los argumentos, luego los argumentos capa por capa, la verdad se desarrolla gradualmente y finalmente se llega a una conclusión.

Ejemplo 2. Tipo "Argumentación de pros y contras": primero se presenta el argumento, luego se argumenta desde el lado negativo y luego se discute más a fondo desde el lado positivo.

Horizontal

Estructura de discusión paralela

Por ejemplo:

Existe una fórmula "general-sub-teoría-general", primero presentar el argumento, luego elaborarlo desde varios aspectos y finalmente resumirlo;

Hay un estilo de "teoría general-argumento parcial", primero presentar el argumento y luego argumentar desde varios aspectos.

Existe un estilo de "teoría dividida-teoría general". Los temas a discutir siempre se analizan desde varios aspectos y luego se llega a una conclusión integral.

En resumen, para analizar la estructura de un ensayo argumentativo, primero se deben comprender las conexiones internas entre los niveles de párrafo, y también prestar atención a los párrafos de transición, las oraciones de transición y las palabras de transición que sirven como vínculo. entre el anterior y el siguiente.