Cinco discursos en reuniones de profesores de sexto grado
Cinco discursos en la conferencia de maestros de sexto grado 1
En primer lugar, echemos un vistazo a nuestro maestro de graduación. Excepto unos pocos, todos los profesores de chino y matemáticas son caballos viejos y personas con experiencia. En cuanto a nuestro equipo de inglés, a excepción del profesor Fang Yueqin, que enseñó durante un año el año pasado, todos son novatos y carecen de experiencia.
Luego, como profesora de inglés de sexto grado y monitora, hablaré sobre el estado del inglés de nuestros alumnos de sexto grado en varios exámenes de este semestre, así como algunas cosas que sé. Se puede decir que nuestros estudiantes tienen una base muy sólida en inglés, especialmente los estudiantes de cuarto grado, quienes tienen ventajas obvias en los cursos de chino, matemáticas e inglés. Sin embargo, esta ventaja se ve afectada por el hecho de que cada año se reemplazan nuevos profesores y los profesores de inglés son reemplazados en clases individuales. Por supuesto, nuestros requisitos de enseñanza han mejorado mucho que antes y la dificultad del examen final también ha mejorado significativamente. Como resultado, las puntuaciones de inglés de los estudiantes se dividen seriamente en dos niveles: entre estudiantes y entre clases. Hay muchas razones para esto. Ante el excelente índice y índice de aprobación que exigimos en el examen de graduación, los datos utilizados como referencia para los resultados del examen final y algunas situaciones de muestreo y enseñanza en el aula, nosotros como profesores de inglés estamos realmente bajo mucha presión.
Para la situación en la que el índice de sobresaliente de las clases individuales no es alto, hay muchos alumnos con bajo rendimiento y el índice de aprobación es inestable, me gustaría compartir algunas sugerencias de mi experiencia personal:
1, por supuesto, para encontrar las razones dentro de ti, primero debes encontrar una solución, mantener una actitud optimista, pensar mucho, estar dispuesto a contribuir y comunicarte más con los demás. Nuestros maestros de sexto grado, Fang Yueqin y Zhang Yalian, tienen mucha experiencia. A menudo hablamos con ellos, especialmente si tenemos nuestras propias dudas, debemos acudir a ellos para comprender. Después de clase, varios de nuestros profesores también se comunicarán con frecuencia. ¿Qué problemas encontraron hoy y cómo los resolvieron? Los profesores de pueblos pequeños pueden contactarnos por teléfono si necesitan algo. Puede ser más conveniente comunicarse en clase.
2. También es importante centrarse en la enseñanza en el aula. No importa qué materia estudies, si quieres lograr buenos resultados, la calidad de la enseñanza en el aula es lo más importante. Por supuesto, tomar un refrigerio después de clase también es efectivo, pero definitivamente requiere mucho tiempo y trabajo. Mi experiencia es porque fui profesora de clase y ahora soy profesora de clase de inglés. Soy profundamente consciente de que, como profesor de clase, la calidad de las clases de los estudiantes es relativamente alta. Creo que todos los profesores a cargo de las clases de inglés tienen esta experiencia. Después de clase, las tareas de los estudiantes y mis requisitos para ellos fueron muy trabajadores y serios. Por lo tanto, se puede decir que casi no hago esfuerzos extraescolares en mi propia clase. En la enseñanza en el aula, debemos prestar atención a los métodos, especialmente para contenidos aburridos, debemos encontrar un punto de entrada que sea fácil de entender para los estudiantes y tratar de atraerlos. Debes tener una comprensión clara de lo que se enseñó hoy y reflexionar en el tiempo después de clase. ¿Estás feliz enseñando hoy? ¿Los estudiantes disfrutan su aprendizaje? Al mismo tiempo, para algunos estudiantes de bajo rendimiento, no pierdan en clase, ignórenlos y no les den la oportunidad de hablar y practicar la expresión oral. En lugar de eso, mantén tus ojos en ellos y haz contacto visual como un oficial de policía. Debido a que están rezagados, es posible que no comprendan más cosas y sean propensos a la deserción. Los ojos del maestro y las respuestas al pasar lista no solo le recordaron que debía escuchar con atención, sino que también le dieron la oportunidad de practicar.
3. Trabajo de tutoría después de la escuela, siempre habrá algunos estudiantes malos en la clase, ya sea por malos hábitos de estudio o por una mala base. El maestro debe dedicar tiempo después de clase para brindar tutoría individual. Por ejemplo, en clase suelo hablar de los verbos be, los verbos modales y los verbos auxiliares. Pensé que lo diría a menudo y todos los días, pero en realidad él no lo entendía, así que cuando hacía ejercicios de patrones de oraciones, no podía captar los puntos clave y no podía encontrar el método. Por lo tanto, asegúrese de encontrar una oportunidad para repetir el contenido de la clase solo. Además, también debemos dominar el dictado de algunos de bajo rendimiento. Si el dictado no es bueno, obsérvalo y repite hasta que todo esté correcto.
Para realizar bien este trabajo, las tareas docentes de cualquier clase deben ser coordinadas por el profesor de la clase.
Recuerdo que cuando estaba en clase con la maestra Tao Furong, cuando estaba fuera, ella tomaba la iniciativa de ayudarme y dejaba que los estudiantes escribieran algunas palabras en silencio, afirmando que no le pedí ayuda. Con un profesor de clase así, creo que los estudiantes prestarán menos atención a nuestros profesores de inglés. Con el apoyo del profesor de clase, nuestra enseñanza en el aula será mucho más fácil. A veces, simplemente toma una frase más del profesor de la clase, lee inglés, presta atención a la tarea de inglés, lee libros en inglés, etc. Cuando los estudiantes vean que el profesor de la clase se preocupa tanto, mantendrán su corazón y se tomarán el inglés más en serio. Aquí, creo que nuestro profesor Yao apoya mucho nuestra enseñanza del inglés. Cuando tengo algo que hacer, él está ahí para ayudarme. Siempre decía que te dejaré ir primero. Estoy bien. Tu inglés es importante. Puedes irte. A veces, cuando entro al salón de clases, incluso si el Sr. Yao está dando una conferencia, me pregunta si lo quieres o debería dejarte hacerlo. Luego, pida inmediatamente a los estudiantes que dejen las matemáticas y aprendan inglés. Escuche al maestro Wei. Estoy muy agradecido al Sr. Yao por su cooperación y apoyo. Después de clase, a menudo les pide a los estudiantes que aprendan bien inglés y que lo repasen más después de clase. Siento que con la cooperación de un profesor así, mi enseñanza en la Clase 3 es bastante fácil. Por supuesto, otros directores también hacen esto, pero no lo entiendo, algunos pueden hacerlo mejor.
Quiero mejorar mis puntuaciones de inglés en el último tiempo. Trabajaré duro para obtener más apoyo y cooperación del director y otros profesores.
Lo anterior es sólo mi opinión personal. Por favor, perdóname si hay algo mal y perdóname de nuevo si te he ofendido.
Discurso 2 de 5 en la Reunión de Profesores de Sexto Grado
Antes que nada, unas cuestiones específicas:
1. estudiantes en cada clase y La lista se envía a la Oficina de Asuntos Académicos. Preste atención a varias tareas importantes en el examen de ingreso a la universidad durante este período, como el examen de habilidades de los estudiantes, el examen físico del examen de ingreso a la universidad, la organización del expediente de los estudiantes, etc.
2. Antes de determinar las materias del examen de habilidades, todos los cursos y clases de habilidades del nivel 12 se organizan en tres clases por la tarde, entre las cuales se imparten ingeniería eléctrica y electrónica y educación preescolar al mismo tiempo. tiempo.
3. Según la disposición de un descanso por mes, se implementará el método de examen mensual. Esta vez regresé a casa antes del 10 de marzo.
4. Los objetivos de la clase del examen de ingreso a la universidad se determinan en función de los puntajes de muchos exámenes y la línea de admisión del examen de ingreso a la universidad del año pasado. Puede que no sea muy científico, pero las escuelas siempre tienen que fijar objetivos, y nosotros simplemente fijamos objetivos relativamente razonables. Por favor tómalo en serio. Esfuércese por superar sus objetivos.
5. Tenga en cuenta que la época de exámenes de este año es: del 10 al 30 de marzo, la época del examen de ingreso a la universidad es del 10 al 11 de mayo;
En segundo lugar, varios requisitos
1. La formación de habilidades es urgente y la tarea es pesada. Se espera que los instructores profesionales trabajen arduamente para planificar bien, garantizar que cada lección se utilice bien, conectarse con el maestro de la clase, encontrar los objetivos de capacitación adecuados y realizar orientación y capacitación específicas.
2. Los cursos culturales no pueden relajar la impartición de cursos teóricos, especialmente el aumento de cursos prácticos, lo que provocará fatiga en los estudiantes. Los profesores de clase y los profesores de aula deben hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
3. Todos los profesores deben tener un sentido de urgencia y presión, respetar la disciplina escolar y tratar de no pedir permiso. Toma bien las clases.
4. Estudiar el esquema con atención es un cliché, pero tengo que decirlo.
5. Intente no utilizar preguntas de prueba ya preparadas para cada examen y trate de crear sus propias preguntas. Al menos puedo cambiar las preguntas del examen.
6. El profesor de la clase quería mejorar la cultura de la clase y lo arregló varias veces el semestre pasado, pero algunas clases no lo implementaron.
Discurso de 5 en el Encuentro de Profesores de Sexto Grado 3
¡Hola a todos! Hoy nos reunimos para estudiar y discutir el trabajo de esta promoción. El propósito es formar un * * * entendimiento en el trabajo de captar a la clase que se gradúa, formar una fuerza conjunta en el trabajo de captar a la clase que se gradúa, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza de la clase que se gradúa y ganar la gloria. para la escuela.
20-* *, nuestra escuela tiene dos promociones con 82 personas. Desde la perspectiva del equipo docente, los docentes de sexto grado son un grupo unido y cohesionado. Todos somos profesores con una gran capacidad de trabajo, alta calidad profesional, rica experiencia y un fuerte sentido de responsabilidad. Nos esforzamos por formar la mejor combinación entre profesores y profesores y estudiantes. Los maestros se unen como uno solo y trabajan duro para realizar cada trabajo.
Este semestre sugiero a los docentes partir de los siguientes aspectos para fortalecer la educación y la gestión docente de las promociones de egresados: 1.
Se debe organizar cuidadosamente un examen mensual cada mes para comprender verdaderamente la situación de aprendizaje de los estudiantes en la clase, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y compensar las deficiencias. El departamento de currículo debe revisar con frecuencia los exámenes y puntajes de sexto grado para comprender la calidad de la enseñanza de graduación.
2. Insistir en compensar la diferencia y brindar tutoría individual. Es necesario analizar cuidadosamente la situación específica de cada estudiante de bajo rendimiento y proporcionar tutorías específicas, ejercicios para casa, etc. Es necesario asegurar la tasa de aprobación y mejorar la tasa de excelencia.
3. Aprovechar al máximo los recursos y el estrecho contacto entre el hogar y la escuela. (El contacto hogar-escuela y las conversaciones individuales forman una fuerza conjunta entre el hogar y la escuela, * * * lo mismo que la educación.)
4. atención al cultivo de intereses, habilidades y hábitos. Desarrollo de hábitos de estudio. La educación consiste en ayudar a las personas a desarrollar buenos hábitos. "Los hábitos determinan el destino" y "Buenos hábitos, buena vida". (Ejercitar habilidades, usar matemáticas para resolver problemas de la vida y habilidades de conversación en inglés)
5. Estricta disciplina en clase y enfoque en la educación ideológica de los estudiantes. La calidad ideológica es el requisito previo para mejorar el desempeño. Sin un buen grupo de clase y un buen ambiente de aprendizaje, hablar sobre las calificaciones se convertirá en una charla vacía.
6. Tenga siempre una sensación de calidad en su mente, preste atención a las conferencias, cumpla estrictamente con las disciplinas de los exámenes y estimule el interés de los estudiantes en aprender.
7. La enseñanza de diversas materias debe formar una sinergia, priorizar, organizar el tiempo de manera razonable y utilizar el tiempo de manera racional. Los profesores de una misma materia deben prestar atención a la comunicación, aprender de las fortalezas de los demás y compartir recursos durante el proceso de educación y enseñanza.
8. Debemos prestar atención a los incentivos para los estudiantes, inspirar constantemente a los estudiantes a avanzar con valentía y sin querer quedarse atrás, escribir buenos artículos que recompensen a los buenos y castiguen a los malos, elogien a los avanzados y estimulen a los estudiantes. el atrasado. Deje que todos los estudiantes formen una situación en la que se persiguen unos a otros y tienen miedo de quedarse atrás.
Dirigir una promoción es un trabajo duro y conlleva mucha responsabilidad. El trabajo duro siempre da sus frutos. Si lo piensas detenidamente, ¡solo esperamos ser dignos de tus alumnos! ¡Sé digno de tus padres que confían en ti! ¡Digno del título de maestro del pueblo! ¡Gracias a todos!
Discurso de 5 en la Reunión de Maestros de Sexto Grado 4
Estimados maestros:
Como miembro de la Oficina de Asuntos Académicos del colegio, hoy estoy aquí para discutir Este año Realiza un análisis incompleto del trabajo de la promoción de egresados de primaria. Quiero saber lo antes posible cómo les va a la promoción. El objetivo de la reunión de hoy es planificar, organizar y desplegar el trabajo de la promoción lo antes posible. Bajo los principios y políticas correctos del presidente Yu, el presidente Gong y otros líderes, trabajaremos juntos para mejorar integralmente el nivel académico y la calidad integral de los estudiantes. Ahora quiero hablarte de mis puntos de vista e ideas:
Creo que la mejora y garantía de la calidad de la educación y la enseñanza de posgrado se reflejan en los cuatro "importantes" y los cuatro "de primera". - educación de graduación La calidad de la enseñanza es un símbolo importante de la calidad del funcionamiento de una escuela; es un indicador importante para evaluar el desempeño docente de los docentes; es un hito importante que refleja el aprendizaje por etapas de los estudiantes; nivel de gestión escolar. Para ello, se requiere que todos los profesores de la promoción cubran sus vacantes, y su dedicación y dedicación deben ser de primera clase, cumplir conscientemente con las normas y reglamentos escolares y esforzarse por ser de primera clase; el apoyo entre diversas disciplinas debe ser de primera clase; la cooperación entre la familia y la escuela debe ser de primera clase para lograr estos objetivos, creo que debemos hacer lo siguiente:
Primero, debemos tener; un sentido de urgencia y la confianza para ganar.
Los profesores suelen decir antes de las comidas, después del té o después de clase: los alumnos de este año no son tan buenos como el anterior. Esto es definitivamente subjetivo y casi todos los profesores suspirarán así. Aunque me siento ansioso, no puedo perder la confianza. "Nacer en tristeza, morir en felicidad". Mientras podamos descubrir problemas, identificarlos y hacer nuestro mejor esfuerzo para resolverlos, definitivamente lograremos excelentes resultados. Sexto grado tiene las siguientes características:
1. El campus es diferente. En el pasado, la sede de la escuela facilitaba la gestión de los estudiantes y la comunicación con los profesores, y la escuela facilitaba la gestión estricta de las clases de graduación. Pero el sexto grado en este período es en una escuela secundaria vocacional. Los estudiantes de la escuela secundaria vocacional y los estudiantes de nuestra escuela son diferentes en estructura de edades y hábitos de comportamiento, lo que nos da a los maestros.
Se han agregado nuevos temas a la gestión, como prestar mucha atención al estilo y la disciplina de la clase, y esforzarse por mejorar el estilo y la apariencia de la clase, especialmente las cuestiones de seguridad; trate de educar a los estudiantes para que tengan menos o ninguna contacto con algunos estudiantes de escuelas intermedias vocacionales, porque la mayoría de los estudiantes de las escuelas intermedias vocacionales son estudiantes residenciales y están casi libres de la supervisión de sus padres. Sus hábitos de comportamiento son dignos de estudio y cuestionamiento. Cuando se encuentren situaciones en las que se cobren tarifas de protección a los estudiantes o se les exija dinero por la fuerza, se debe educar a los estudiantes para que manejen la situación con flexibilidad y tacto, e informen al maestro de manera oportuna. Los profesores también deben comunicarse de forma rápida y flexible con los estudiantes de las escuelas de formación profesional y con sus profesores de clase, de lo contrario será demasiado tarde para compensar las consecuencias. La población estudiantil de este año es la más grande de cualquier generación que se gradúe. El número total de alumnos de sexto grado en la promoción anterior fue de 420, y este año son más de 486 y más de 60 alumnos.
2. Los fundamentos de los estudiantes son desiguales y la cognición y la cooperación de los padres también son diferentes, lo que también trae grandes dificultades a la educación y la enseñanza.
3. A juzgar por los exámenes finales de la primavera de 2020, el rendimiento de todas las materias en sexto grado de nuestra escuela es preocupante. Por ejemplo, la puntuación media china es 83, pero la puntuación media del distrito escolar de Dongcheng en el período anterior fue 78 y la puntuación media de nuestra escuela fue 81, lo que parece bastante bueno. Pero debes entender que el supervisor y el profesor de calificación son diferentes. Deben ser bastante estrictos al supervisar y calificar. Si hay una ligera diferencia, cambiará sin darse cuenta. Pero nuestro objetivo es proteger el quinto distrito escolar y ganar el cuarto distrito escolar. Esto es realmente una carga pesada.
4. Debemos ver tanto el lado difícil del progreso como el lado gratificante, es decir, la Oficina de Educación ha agregado un grupo de maestros jóvenes a nuestra escuela este otoño, lo que permite que nuestros maestros de la generación que se gradúan La apariencia nunca ha sido más poderosa y poderosa. Porque todos ustedes son maestros en educar a las personas y en enseñar. Por supuesto, no hay soldados débiles bajo un maestro. Pueden dar ejemplo en la investigación de materiales didácticos, la exploración de métodos de enseñanza, los conceptos de reforma curricular, el arte en el aula y la comunicación con los estudiantes. , comunicación con los padres, aprendizaje mutuo entre profesores, etc., por lo que estoy relativamente tranquilo y optimista de cara a este año.
5. Según el análisis de los dos exámenes mensuales anteriores, la brecha entre clases es enorme y la brecha entre materias en una clase también es asombrosa. No entraré en detalles uno por uno. Ver tabla de análisis. Espero que todos los maestros lean atentamente la tabla de análisis, encuentren las brechas y tomen medidas adicionales para acortarlas lo antes posible.
2. Cómo mejorar el nivel de educación y enseñanza. Personalmente creo que deberíamos partir de los siguientes puntos.
1. Prestar mucha atención a la formación presencial y extraescolar para garantizar una enseñanza intensiva, una enseñanza intensiva, una enseñanza intensiva, una enseñanza intensiva. Porque este semestre es otro año en el que el Ministerio de Educación regula aún más las escuelas y reduce efectivamente la carga académica de los estudiantes. Se requiere no comprar materiales de tutoría, preguntas de exámenes, etc. Personalmente creo que no puedes realizar el examen de graduación basándote únicamente en lo que has dicho en clase. Por lo tanto, los profesores deben explicar cada punto de conocimiento de manera exhaustiva y detallada, para comprender completamente lo que los estudiantes han aprendido y lo que no han aprendido. "Moler", "practicar" y "memorizar" adecuadamente.
2. Insistir en pagar la diferencia de precio y brindar asesoramiento individual. Garantice la tasa de aprobación, aumente la tasa de eugenesia y esfuércese por mejorar el desempeño general.
3. Aprovechar al máximo los recursos y fortalecer las conexiones entre el hogar y la escuela. Utilizamos nuestro excelente recurso de información "Boletín Escolar" para brindar a los padres comentarios oportunos sobre el estado escolar de los estudiantes, incluidos hábitos de comportamiento, tareas, asistencia a la escuela, vacaciones, etc. , formando un mecanismo eficaz para la cooperación entre el hogar y la escuela y la educación entre el hogar y la escuela.
En tercer lugar, debemos prestar atención no sólo a la transferencia de conocimientos, sino también al cultivo de los intereses, pasatiempos, habilidades y buenos hábitos de los estudiantes. Porque los buenos hábitos crean una buena vida. "
En cuarto lugar, no sólo debemos prestar atención al rendimiento académico, sino también preocuparnos por la salud mental de los estudiantes.
1. Estricta disciplina de clase y centrarse en la educación ideológica de los estudiantes. Ideológico La calidad es la clave para mejorar el rendimiento. Sin un buen grupo de clase y un buen ambiente de aprendizaje, la gestión de la promoción debe ser estricta y meticulosa.
2. atención al aula, exámenes estrictos, estimular el interés de los estudiantes por aprender, prestar atención a compensar la diferencia, para que los niños no se queden atrás, porque manejar a los estudiantes pobres es la mayor habilidad de un maestro, y solo atrapando a los estudiantes pobres puede lograrlo. La calidad de la educación y la enseñanza puede mejorarse a gran escala. Si no se tiene en cuenta la situación de los estudiantes pobres, un pequeño número de estudiantes pobres afectará a una gran zona, a una clase o incluso a una escuela. requisitos para los estudiantes pobres, y debemos "controlarlos estrictamente" y darles amor verdadero.
Esta "pelea" no es otra "pelea"; este "guan" no es otro "guan". La palabra "luchar" aquí significa romper las malas señales, los malos comportamientos y el mal estilo académico, mientras que "administrar" significa una gestión cuidadosa y el cuidado del crecimiento integral de los estudiantes.
3. La enseñanza de diversas materias debe formar una fuerza conjunta, priorizar, organizar el tiempo de manera razonable y utilizar el tiempo de manera racional.
4. Los profesores de una misma materia deben prestar atención a la comunicación, aprender de las fortalezas de los demás y compartir recursos durante el proceso de educación y enseñanza.
5. Debemos prestar atención a los incentivos para los estudiantes y alentarlos constantemente a avanzar con valentía y no quedarse atrás.
6. En términos de composición, premiar a los buenos y castigar a los malos, elogiar a los avanzados y alentar a los rezagados. Deje que todos los estudiantes que están a punto de graduarse formen una situación en la que se persiguen unos a otros y tienen miedo de quedarse atrás.
En quinto lugar, debemos tener espíritu de dedicación. Para ser honesto, la profesión de docente es un cuenco de conciencia. Se puede decir que casi no hay maestro que no quiera que sus alumnos sobresalgan, no solo de nuestro sexto grado, sino también de otros grados. Ya sabes, todos somos diferentes sólo en nuestra división del trabajo; los objetos a los que servimos son diferentes. Dado que hay que pagar cuando se toma una decisión, y hay muchos esfuerzos y recompensas que son desproporcionadas, entonces sólo podemos estar contentos con lo que tenemos, tener la conciencia tranquila y recordar las experiencias dolorosas.
6. Se requiere que los docentes fortalezcan el contacto y la comunicación con docentes, docentes y líderes escolares. Menos de un año escolar para la batalla decisiva. Organizamos y desplegamos lo antes posible solo para mejorar el desempeño de esta promoción. Durante este período, definitivamente encontrará tales problemas y dificultades. Por favor envíenos sus comentarios a tiempo y haremos todo lo posible para hacer los arreglos generales. Especialmente entre los profesores, debe haber un pensamiento unificado, es decir, nuestros alumnos de sexto grado están unidos como un todo, y debemos tener la idea de "toda prosperidad, toda pérdida", y no debemos luchar solos. Sólo cuando todos nos unamos podremos ser invencibles.
Discurso de 5 en la reunión de profesores de sexto grado
Estimados profesores:
Como subdirector de enseñanza del colegio, no he hecho lo suficiente: Sí, no sé lo suficiente sobre la situación docente de la promoción, no sé mucho sobre los estudiantes pobres de la promoción y no tengo mucho tiempo para escuchar a la clase. Quiero tener más contacto y comunicación con nuestros maestros de sexto grado este año. El propósito de la reunión de hoy es fortalecer la gestión de la promoción de egresados y promover la mejora de la eficacia docente. Simplemente lo organizamos lo antes posible y lo implementamos con anticipación, con la esperanza de mejorar el desempeño de esta promoción. Permítanme compartir con ustedes mis puntos de vista y pensamientos:
Primero, debemos aumentar nuestra conciencia y tener confianza.
Es necesario aclarar las cuatro cualidades "importantes" y las cuatro "de primera clase" de la promoción: la calidad de la promoción es un indicador importante de la calidad del funcionamiento de una escuela; es un indicador importante para evaluar el desempeño docente de los docentes; es un indicador importante que refleja la etapa de los estudiantes. Un hito importante en el aprendizaje sexual es una ventana importante que refleja el nivel de gestión de la escuela; Llenar los vacíos y ser de primera clase en dedicación y dedicación; cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones escolares y esforzarse por ser de primera clase, la unidad, la cooperación y el apoyo mutuo entre diversas disciplinas deben ser la satisfacción social de los padres con los maestros; debería ser de primera clase.
En segundo lugar, debemos tener un sentido de urgencia y la confianza para ganar.
Escuché de algunos profesores que hay muchos estudiantes pobres este año y que es difícil brindar tutoría. Esto se debe a que todo el mundo tiene un sentido de urgencia, pero no podemos perder la confianza. Quizás otras escuelas sean similares a nosotros o no sean tan buenas como nosotros. Lo que quiero decir con esto no es consolarme, sino tener confianza.
En tercer lugar, debemos tener determinación y métodos.
1. Hacer un buen trabajo en la formación dentro y fuera de clase para garantizar que las cosas se explican de forma clara y clara. Complete los ejercicios del libro de manera competente y haga un buen uso de las pruebas unitarias.
2. Insistir en pagar la diferencia de precio y brindar asesoramiento individual. Asegure la tasa de aprobación, mejore la tasa excelente y elimine las bajas tasas de error.
3. Aprovechar al máximo los recursos y el estrecho contacto entre el hogar y la escuela. Utilice la lectura de la mañana y el tiempo de la tarde para brindar orientación tanto como sea posible, comunicarse con el hogar y la escuela y tener conversaciones individuales para formar un esfuerzo conjunto entre el hogar y la escuela para educar juntos.
En cuarto lugar, no sólo debemos prestar atención a la enseñanza de conocimientos, sino también al cultivo de intereses, habilidades y hábitos.
En quinto lugar, no sólo debemos prestar atención al rendimiento académico, sino también preocuparnos por la salud física y mental de los estudiantes.
Primero, hacer cumplir estrictamente la disciplina de clase y centrarse en la educación ideológica de los estudiantes. La calidad ideológica es el requisito previo para mejorar el desempeño. Sin un buen grupo de clase y un buen ambiente de aprendizaje, hablar sobre las calificaciones se convertirá en una charla vacía.
La gestión de la promoción debe ser estricta y meticulosa, con un equilibrio entre fuerza y suavidad. El segundo es brindar a los estudiantes verdadero amor y cuidado. En tercer lugar, la enseñanza de diversas materias debe formar una sinergia, priorizar, organizar el tiempo de manera razonable y utilizar el tiempo de manera racional. Cuarto, los profesores de la misma materia deben prestar atención a la comunicación, aprender de las fortalezas de los demás y compartir recursos durante el proceso de educación y enseñanza. Quinto, preste atención a la seguridad de los estudiantes.
En sexto lugar, debemos fortalecer la comunicación entre profesores y escuelas. Dar rienda suelta al espíritu de equipo. Nuestra clase de sexto grado está unida y es un todo. Debemos tener la idea de "prosperar y sufrir" y nunca luchar solos. Sólo cuando todos nos unamos podremos ser invencibles.