Cómo definir el cuerpo principal del diseño jerárquico de la tarea de biología de la escuela secundaria
1. Explique el concepto de diseño jerárquico de tareas: el diseño jerárquico de tareas se refiere al diseño de tareas jerárquicas basadas en diferencias en Los niveles de aprendizaje, habilidades e intereses de los estudiantes se proporcionan tareas de diferentes niveles y dificultades para satisfacer las necesidades de los estudiantes en diferentes niveles y promover su desarrollo personalizado.
2. Aclarar el alcance de la investigación: al estudiar el diseño jerárquico de las tareas de biología de la escuela secundaria, el alcance de la investigación debe estar claramente definido, incluidos los objetivos de la investigación, el contenido de la investigación y los objetos de la investigación.
3. Determinar el método de investigación: al estudiar el diseño jerárquico de las tareas de biología de la escuela secundaria, es necesario adoptar métodos de investigación apropiados, como investigación de literatura, cuestionarios, entrevistas, etc.
4. Indique el propósito de la investigación: al estudiar el diseño jerárquico de las tareas de biología de la escuela secundaria, el propósito de la investigación debe ser claro, como mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes y promoverlos. ' desarrollo personalizado, etc.
5. Resuma los resultados de la investigación: al estudiar el diseño jerárquico de las tareas de biología de la escuela secundaria, es necesario resumir los resultados de la investigación, incluidas las conclusiones, hallazgos y sugerencias.
A través de los pasos anteriores, podemos escribir la definición de preguntas de diseño jerárquico para la tarea de biología de la escuela secundaria.