Características de la educación social agrícola
1. La educación está separada del trabajo productivo: en la sociedad agrícola, la educación se concentra principalmente en los maestros, el conocimiento está monopolizado por los maestros y la educación. Es de pequeña escala y no estandarizada, baja eficiencia y características personalizadas. Debido a la pequeña escala de la producción, la educación social tiene poco impacto, lo que se refleja principalmente en las normas y reglamentos de las aldeas, las costumbres populares, las tradiciones familiares, la educación religiosa, etc. Por lo tanto, la implementación de la educación social agrícola se centra principalmente en la vida diaria y la producción, pero se separa del trabajo productivo.
2. La educación está basada en clases y es jerárquica: En las sociedades agrícolas, debido a las condiciones económicas y la clase social, la educación a menudo se limita a una determinada clase social. La educación se utiliza a menudo para fortalecer la clase social y la jerarquía y proporcionar talentos a la clase dominante, por lo que está basada en clases y es jerárquica.
3. Falta de estándares en educación: debido a los métodos de producción descentralizados y el estatus económico de la sociedad agrícola, la educación carece de estándares y normas unificados. La forma y el contenido de la educación a menudo los deciden los propios maestros o padres, y no existe un sistema educativo ni un sistema educativo sistemático.
4. La educación está vinculada a la producción familiar: En una sociedad agrícola, la familia es la unidad básica de producción, por lo que la educación familiar suele estar estrechamente relacionada con la producción familiar. Los niños reciben alguna educación sencilla en la vida diaria y la producción y, si es posible, alguna educación técnica popular especial a través del sistema maestro-aprendiz. Esta forma de combinar la educación con el trabajo productivo es una característica importante de la educación social agrícola.
En general, las características de la educación social agrícola se reflejan principalmente en el hecho de que los elementos educativos y la implementación se concentran principalmente en maestros individuales, y no existe un sistema educativo ni un sistema educativo unificados. Al mismo tiempo, la educación suele estar separada del trabajo productivo, que es de clase y jerárquico. Debido a la falta de estándares, la forma y el contenido de la educación a menudo los determinan los propios maestros o padres.
Educación social agrícola
La educación social agrícola se refiere a la educación que las personas llevan a cabo de diversas maneras en la sociedad agrícola con el fin de heredar conocimientos agrícolas, cultivar habilidades laborales y difundir valores culturales. Actividades educativas.
El trasfondo de este tipo de educación es que en las sociedades agrícolas, los agricultores son la principal fuerza laboral y necesitan tener ciertos conocimientos y habilidades agrícolas para participar eficazmente en la producción agrícola. Por lo tanto, la educación en las sociedades agrícolas se centra en cultivar las habilidades agrícolas de los agricultores, incluidos conocimientos y habilidades para plantar, mejorar, irrigar y fabricar herramientas agrícolas.
Además, la educación en las sociedades agrícolas también se centra en cultivar la alfabetización cultural de los trabajadores, porque las zonas rurales son importantes portadoras de la cultura tradicional, y los agricultores necesitan poseer ciertos conceptos morales y conocimientos culturales para poder heredar mejor y desarrollarla.
Además, la educación en la sociedad agrícola también incluye algunas éticas y valores sociales básicos, como el respeto por los frutos del trabajo de los demás, la solidaridad, la amistad, la dedicación, etc.
Desde un punto de vista formal, la educación en la sociedad agrícola incluye la educación familiar, las escuelas rurales, maestro-aprendiz, etc. Entre ellos, la educación familiar es la unidad educativa más básica. Los miembros de la familia enseñan conocimientos y habilidades agrícolas a las generaciones futuras mediante demostraciones personales y enseñanza oral. Las escuelas rurales son instituciones educativas que se encuentran comúnmente en zonas rurales y que brindan a los agricultores conocimientos agrícolas formales y educación cultural. La tutoría también es una forma común de educación. Los agricultores aprenden técnicas y habilidades agrícolas de maestros experimentados.
En general, la educación social agrícola es una educación integral dirigida a cultivar diversos talentos que se adapten y promuevan el desarrollo de la sociedad agrícola.