Preguntas del examen de biología de segundo grado
Yang Lei, escuela secundaria n.° 19, ciudad de Xiangfan, provincia de Hubei
1 Elija uno (65438 0 puntos por cada uno. pregunta, * * * 20 puntos, complete la respuesta correcta en la hoja de respuestas).
Número de título
1
2
Tres
Cuatro
Cinco
Seis
Siete
Ocho
Nueve
10
Respuesta
Número de título
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Respuesta
1. ¿Cuál de los siguientes animales no es un pez?
a. Ballena b. Cola de tiburón d. Bacalao
2. . Su esencia Sí ()
a. Falta de oxígeno, el pez no puede respirar b. Falta de alimento d.
3. Las larvas y los adultos de los anfibios pueden vivir en ()
a, tierra y aguab, humedales y agua
c, agua y humedalesD, todos viven en agua.
4. Todos hemos visto pollo cortado en casa o en el mercado de verduras. El musculoso estómago del pollo ya tiene músculos desarrollados y una membrana de cutícula en la pared interna. Hay muchos granos de arena en la cavidad del estómago. ¿Cuál crees que es el papel de las cutículas y los granos de arena ()?
a. Estimular la contracción gástrica B. Realizar el peristaltismo gástrico C. Secretar jugo gástrico para digerir los alimentos D. Moler los alimentos.
5. Los artrópodos son invertebrados cuyos cuerpos están compuestos por muchos segmentos y tienen exoesqueletos, patas y tentáculos. ¿Cuál de los siguientes grupos son artrópodos? ( )
a, langosta, sanguijuela B, ciempiés, centolla C, caimán, geco D, murciélago y medusa
6. ( )
a. Respirar por la boca b.
c.Respiración a través de la tráquea en el cuerpo D. Asistida por branquias internas.
7. El aparato locomotor de los mamíferos está compuesto por ()
a. Está compuesto por articulaciones. B. Está compuesto por huesos y músculos esqueléticos. >c.Está compuesto por todo el esqueleto del cuerpo. Composición D. Compuesto por nervios y músculos esqueléticos
8. El moco de la pared del cuerpo de las lombrices de tierra siempre está húmedo, lo que es beneficioso para las lombrices de tierra () .
a. Movimiento B. Respiración C. Absorción de nutrientes D. Excreción
9. ¿Cuál de las siguientes es una conducta aprendida ()
Los perros comen y segrega saliva
Cuando un perro ve a su dueño, moverá la cola
C. Cuando un conejo recién nacido se encuentra con su madre, buscará pezones y chupará.
d. El gallo canta a cierta hora de la mañana.
10. Las arañas de tierras de cultivo se pueden utilizar para controlar las plagas de las tierras de cultivo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta? ()
a. pesticidas.
c. Prevenir la contaminación ambiental D. Reducir el costo económico por mu de tierra agrícola y aumentar los beneficios económicos.
11. El papel de los animales en el ecosistema es ()
a, descomponedor b, consumidor c, productor d, b, c.
12. Los dedos de los pies a menudo pican o incluso se ulceran, lo que puede deberse a una infección ()
a. Hongo Bacteria Virus
13. ¿Cómo se reproducen los hongos? ( )
a. Plegamiento bacteriano B. Micelio C. Espora D. División celular
14. Todo tipo de almacenamiento de alimentos debe considerar sus métodos de conservación. El principio de conservación de los alimentos es (. ).
a. Simplemente selle la comida.
b. Simplemente cocine la comida y esterilícela a alta temperatura.
c. Matar bacterias y hongos en los alimentos o inhibir su crecimiento y reproducción.
Meter los alimentos en el frigorífico
15 Entre las unidades de clasificación biológica, la unidad más básica es ().
a, filo b, clase c, familia d, especie
16. Respecto a las razones por las que la diversidad biológica está amenazada, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta? ( )
1. La deforestación, la erosión del suelo, la degradación ambiental y otras razones han provocado una fuerte disminución de la superficie forestal.
b. Los desastres naturales como las erupciones volcánicas y los terremotos inminentes son razones importantes para la fuerte disminución de la biodiversidad en nuestro país.
c. La sobrepesca humana, la deforestación y el desarrollo y utilización irracionales de los recursos animales y vegetales han puesto en peligro a un gran número de especies.
d. Las actividades humanas carecen de conciencia ambiental, lo que produce graves daños al entorno vital de los seres vivos.
17. Estados Unidos, Japón y otros países desarrollados han prohibido el uso de detergentes que contienen fósforo en sus propios países, sin embargo, sus empresas como Procter & Gamble, Henkel, Kao y otras empresas lo están promoviendo. y la fabricación de detergentes que contienen fósforo en China, que es perjudicial para nuestro medio ambiente.
a. Desertificación de la tierra b. Deterioro de la calidad del agua de ríos y lagos c.
18. Las funciones de los recursos forestales son ()
a. Conservación de las fuentes de agua, conservación del suelo y del agua B. Cortavientos y fijación de arena
Purificar la atmósfera. y prevenir la contaminación. d, A, B, C están todos bien.
19. ¿Cuál de los siguientes no es el propósito de establecer una reserva natural ()
a. Banco de genes naturales B. Laboratorio natural C. Museo natural viviente D. Grandes ganancias.
20. Las principales razones del peligro y extinción de los animales salvajes son ()
1. La selección natural
b. p>c. Sobrecaza humana de animales y plantas silvestres, contaminación y cambios en el hábitat.
D. Desarrollo humano y utilización de recursos de animales salvajes
Por favor, rellene este formulario (1 en cada espacio, ***17).
21. Ya sea un pez de agua dulce, como un pez, o un pez de mar, como un pez, nada, respira y vive en el agua durante toda su vida.
22 El 15 de junio de 2003, la nave espacial "Shenzhou 5" de desarrollo propio de mi país entró con éxito en el espacio llevando al propio astronauta de mi país, Yang Liwei, y viajó en el espacio durante 21 horas, logrando varios de los logros de mi país. sueño de nuestra generación! Cuando los astronautas vuelan en el espacio durante mucho tiempo, sus cuerpos pierden peso, lo que afecta el transporte de sangre a las extremidades inferiores. Si no se toman las medidas adecuadas, los músculos de las extremidades inferiores carecerán de nutrición e incluso se atrofiarán. Inspirándose en los estudios de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (animales de peluche), los científicos diseñaron instrumentos especiales que permitirían a los astronautas administrar sangre normalmente lejos del corazón en condiciones de ingravidez. ¿Puedes dar otro ejemplo de biónica? ____________________.
23. La biodiversidad incluye la diversidad de especies biológicas, _ _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ _ _.
24. Los mamíferos son organismos superiores, y existen alrededor de 4.000 especies en la tierra. Todas las especies excepto algunas especies tienen las mismas características.
25. Por favor, escribe dos porros sobre ti mismo: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
26. Los animales de la Tierra se pueden dividir en invertebrados y vertebrados según tengan columna vertebral en el cuerpo. Por ejemplo, _ _ _ _ _ _ _ es un invertebrado y _ _ _ _ _ es un vertebrado.
27. Completa completamente los siguientes poemas antiguos: "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Hasta que la seda se seque, y la vela llore su mecha cada noche."
28. Cuando el cuidador estaba alimentando a los monos, accidentalmente dejó caer una batata en la piscina. A un pequeño mono le tomó mucho tiempo pescar esta batata del estanque. Unos meses más tarde, el cuidador descubrió que cuando alimentaba a los monos con batatas, un número considerable de monos las llevaban a la piscina y las lavaban, y ya no comían las batatas cubiertas con tierra. Este comportamiento del mono pertenece al comportamiento _ _ _ _ _ _ _ _ _.
29. Los saltamontes y las polillas son plagas en los arrozales.
Están pensando en cómo lidiar juntos con esta ranita. El saltamontes dijo: "La rana salta alto y lejos. Cuando la veamos, debemos huir rápidamente. La polilla dijo: "La rana tiene buena vista y no puede huir si la ve. Es mejor encontrar un camino". esconderme." En ese momento, vi una ranita saltando. El saltamontes gritó "corre" y extendió sus alas para volar, pero la polilla no podía moverse. Estudiantes inteligentes, ¿adivinen qué plaga atrapó primero la rana? __________.
3. Lianliankan (8 puntos)
30. Utilice líneas para conectar el contenido relevante en los dos grupos siguientes.
A. Bacterias a. Membrana celular, citoplasma y núcleo
B. Pared celular, membrana celular, citoplasma y núcleo
C. Más Especies grandes y capaces de producir esporas.
D. Hongo d. No hay núcleo formado en la célula
31. Utilice líneas para conectar el contenido relevante en los dos grupos siguientes.
A. Animales medicinales a. Pez mariposa
B. Animales raros b. Escorpiones y ciempiés
C.
D. Animales alimentarios d. Caimán, delfín Baiji, alce y panda gigante
4. Preguntas de respuesta corta (***15 puntos)
32. Muchos yaks de Borneo padecen malaria. La Organización Mundial de la Salud adoptó una solución sencilla y directa: rociar DDT. Los mosquitos murieron y la malaria quedó bajo control. Pero no pasó mucho tiempo antes de que surgieran secuelas generalizadas. Como el DDT también mató a las avispas, los enemigos naturales de las orugas que comen los techos de paja, las casas de la gente se derrumbaron una tras otra. Al mismo tiempo, los insectos envenenados con DDT se convirtieron más tarde en alimento para los geckos, que fueron comidos por los gatos. El DDT estableció de forma invisible la cadena alimentaria, provocando letalidad en los gatos. La reducción del número de gatos provocó la aparición de un gran número de ratas. Ante el peligro de brotes a gran escala de tifus y la plaga forestal que provocó, la Organización Mundial de la Salud se vio obligada a lanzar desde el aire 14.000 gatos vivos a Borneo. La Royal Air Force británica llevó a cabo una extraña misión: la "Operación Cat Drop".
(1) Los mosquitos son insectos El cuerpo de un insecto se compone de tres partes: cabeza, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2) Los geckos y los ratones son animales de sangre caliente.
(3) A través del análisis de los datos anteriores, ¿crees que los humanos pueden matar a un animal a voluntad? respuesta:_ _ _ _ _ _ _.
(4) De los datos se puede ver que si hay un problema con los mosquitos, un eslabón en la cadena alimentaria o red alimentaria, afectará a todo el ecosistema. Se puede ver que los animales lo son. manteniendo _ _ _ _ _ _ _ _ _ papel importante en. (65438 0 puntos por cada casilla)
Responde las preguntas después de analizar la información de la siguiente imagen.
Grupos de clases
Número de especies conocidas en China
Número de especies conocidas en el mundo
Porcentaje/
Mamíferos
581
4 342
13,39
Aves
1 244
8 730
14,26
Reptil
376
6 300
5,97
Anfibios
284
4 010
7,08
Peces
3 862
19 056
20,3
Helechos
2 200~2 600
10 000~20 000
p>22
Gimnospermas
Aproximadamente 240
850~940
26,7
Plantas Quilt
30 000
260 000
10
(El "porcentaje" en la tabla es el porcentaje de las especies conocidas de China en el mundo)
(1) Además de los grupos de animales y plantas enumerados en la tabla, ¿qué otros grupos biológicos conoces? como:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2) A partir de la información anterior, ¿puedes decir qué criatura de China tiene la proporción más alta del mundo? ___________.
(3) Entre los grupos biológicos enumerados anteriormente, escriba los nombres de dos animales y plantas raros en China: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(4) ¿Crees que la medida más efectiva para proteger la diversidad biológica es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? (65438 0 puntos por cada cuadrado)
34. Por favor, juega como quieras.
El círculo exterior del Emblema de Protección Ambiental de China es una rama de olivo verde, que representa todas las plantas y el entorno ecológico. El círculo interior se compone de cielo azul, montañas verdes, agua verde y sol rojo. ZHB es la abreviatura china en pinyin de "Protección ambiental de China". La moraleja del emblema es que la Tierra es el entorno para la supervivencia y el desarrollo humanos y debemos protegerla juntos.
(1) Diseñar varios anuncios creativos en torno a temas de protección ambiental.
(2)Estudiante, deberá haber participado en actividades de protección del medio ambiente. Por favor escribe sobre tu experiencia personal.
Respuestas de referencia
1. Preguntas de opción múltiple
Número de título
1
2
Tres
Cuatro
Cinco
Seis
Siete
Ocho
Nueve
10
Respuesta
A
A
C
D
B
C
B
B
B
A
Número de título
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Respuesta
B
B
C
C
D
B
B
D
D
C
Segundo, completa los espacios en blanco
21. carpa herbívora, carpa, etc. peces de agua dulce), tiburones (pez cola de pelo, palometa y otros peces marinos), aletas, branquias
22. Ecolocalización y radar de jirafas y murciélagos (electroluminiscencia y luciérnagas, nidos de pájaros y edificios de nidos de pájaros, etc.)
p>
23. Genes, ecosistemas, viviparidad, lactancia, pelaje corporal, etc.
25. Hombros, codos, muñecas, caderas, rodillas, tobillos, etc.
26. Lombrices de tierra (langostas, hormigas, etc.) Ranas (serpientes, lagartos, palomas, conejos, etc.)
27 Gusanos de seda de primavera 28. Estudio 29. Saltamontes
p>
3. Preguntas de conexión (omitidas)
4. Preguntas de respuesta corta
32. (1) Artrópodos (Anélidos, Celentéreos, Briófitos, etc.)
(2) Gimnospermas
(3) Omitido
(4) Establecer un entorno natural protegido área
34, omitida